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1、,理教材 巧思维 夯基固本,回顾教材基础,知考点 破疑难 系统知识,整合核心考点,研命题 究热点 锤炼技能,研析解题技法,顾*教材基础理教材巧怡维央基固本自|广|维|阎一、生态系统的信息传递1.信息的种类、特点及来源连线|种类实例来源仪物理信息甲.生物砥.有机酸a动物特定行为1.动物代谢活动化学信息乙:求偶炫耀b,物理过程传递动物异常表现和行为行为信息丙.光.声.温度.湿度e.f袁传递二.外界环境或生物答案一丙一b一ITI一界一e一I一Z一a一I2.信息传递的作用及应用项目作用战臣用个体水平。“生和活动的正常进行,离不开信息的作用在生怪吊,种群水平:生物种群的“繁衍,也离不开信息的传递系统中_
2、的作用薛落和生考系统木平,涌节生物的“战问关系,维持生态系统的稳定在农业生产|提高“农产品或者畜产品的产量;对“有害动物进行控中的应用制二、生态系统的稳定性1-生态系统的自我调节能力(D自我调节能力的基础:负反馈调节。)生态系统的自我调节能力是有一定限度的。2.生态系统的稳定性(D种类捣抗力稳定性,生态系统捣抗“外界干扰并使自身的结构与功能“保持原状_的能力。恢复方程定性:生态系统在受到EQ外么士冬因素的破坏后恢复到原状的能力。(2)提高措施控制对生态系统出十扰的程度。实施相应的团物质、引_内部结构与功能的协调能量投入,保证生态系统三、设计并制作生态缸,观察其稳定性1实验原理(生态缸中必须包括生态系统的凶_四种成分,特别需要注意必须有足够的L分解者。(2)各种生物之闰击及生物与无讥环境之闰,正须能够进行刀物质循环和囱能量流动。
