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从航空测绘到土木建筑以至家居装潢，空间图形与我们的生活息息相关.,本节课开始我们将介绍相关知识。,课题导入,空间几何体及棱柱、棱锥的结构特点,目标引领,1.了解多面体和旋转体的概念； 2.能说出棱柱、棱锥的概念和结构特点。,独立自学（5分钟）,请同学们自学课本P并回答下列问题： 1.多面体和旋转体的概念； 2.棱柱的概念和结构特点； 3.棱锥的概念和结构特点.,引导探究,一般地，怎样定义多面体？围成多面体的各个多边形，相邻两个多边形的公共边，以及这些公共边的公共顶点分别叫什么名称？,面,顶点,棱,由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体 .,引导探究2,一般地，怎样定义旋转体？,轴,由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体,两个底面多边形间的关系？,上下底面对应边间的关系？,侧棱之间的关系？,侧面是什么平面图形？,棱柱的结构特征,两个底面互相平行且全等； 侧面都是平行四边形； 侧棱平行且相等。,引导探究3,有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形，由这些面围成的多面体叫做棱锥.,目标升华,1.本节课你学习到了哪些知识？2.思想方法总结,1.有两个面的边互相平行，其余各面 都是四边形的几何体是棱柱吗？你能 把它变成棱锥吗？,2.有两个面的边互相平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱吗？,当堂诊学,强化补清,完成教材全解相关内容,
