《【语文】福建省四地六校2012-2013学年高二下学期第二次联考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】福建省四地六校2012-2013学年高二下学期第二次联考试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1“四地六校四地六校”联考联考 2012-20132012-2013 学年下学期第二次月考学年下学期第二次月考 高二语文试题高二语文试题（考试时间：150 分钟 总分：150 分）一、古代诗文阅读一、古代诗文阅读(34(34 分分) )( (一一) ) 默写常见的名句名篇默写常见的名句名篇(13(13 分分) )1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （13 分）(1) ，水波不兴。 赤壁赋(2) 舞幽壑之潜蛟， 。 赤壁赋(3) 诵明月之诗， 。 赤壁赋(4) ，凌万顷之茫然。 赤壁赋(5)女也不爽， 。 氓(6) ，靡有朝矣。 氓（7）亦余心之所善兮， 。 离骚（8）伏清白以死直兮， 。 离
2、骚（9）仰观宇宙之大， 兰亭集序（10）此地有崇山峻岭， ；兰亭集序（11）固知 ，齐彭殇为妄作。 兰亭集序（12）羁鸟恋旧林，_ _。 归园田居 （其一）（13）久在樊笼里，_。 归园田居 （其一）（二）文言文阅读（二）文言文阅读(15(15 分分) )阅读下面的文言文，完成 2 一 5 题。春，正月，太后召赵幽王友。友以诸吕女为后，弗爱，爱他姬。诸吕女怒，去，谗之于太后曰：“王言吕氏安得王！太后百岁后，吾必击之。 ”太后以故召赵王。赵王至，置邸，不得见，令卫围守之，弗与食；其群臣或窃馈，辄捕论之。丁丑，赵王饿死，以民礼葬之长安民冢次。二月，徙梁王恢为赵王，吕王产为梁王。梁王不之国，为帝太傅
3、。赵王恢之徒赵，心怀不乐。太后以吕产女为王后，王后从官皆诸吕，擅权，微伺赵王，赵王不得自恣。王有所爱姬，王后使人鸩杀之。六月，王不胜悲愤，自杀。太后闻之，以为王用妇人弃宗庙礼，废其嗣。是时，诸吕擅权用事；朱虚侯章，年二十，有气力，忿刘氏不得职。尝入侍太后燕饮，太后令章为酒吏。章自请曰：“臣将种也，请得以军法行酒。 ”太后曰：“可。 ”酒酣，章请为耕田歌 ；太后许之，章曰：“深耕种，立苗欲疏，非其种者，锄而去之！”太后默然。顷之，诸吕有一人醉，亡酒，章追，拔剑斩之而还，报曰：“有亡酒一人，臣谨行法斩之！”太后左右皆大惊，业已许其军法，无以罪也；因罢。自是之后，诸吕惮朱虚侯，虽大臣皆依朱虚侯，刘氏
4、为益强。陈平患诸吕，力不能制，恐祸及己；尝燕居深念，陆贾往，直入坐；而陈丞相不见。陆生曰：“何念之深也！”陈平曰：“生揣我何念？”陆生曰：“足下极富贵，无欲矣；然有忧念，不过患诸吕、少主耳。 ”陈平曰：“然。为之柰何？”陆生曰：“天下安，注意2相；天下危，注意将。将相和调，则士豫附；天下虽有变，权不分。为社稷计，在两军掌握耳。臣尝欲谓太尉绛侯；绛侯与我戏，易吾言。君何不交欢太尉，深相结！”因为陈平画吕氏数事。陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮。太尉报亦如之。两人深相结，吕氏谋益衰。陈平以奴婢百人、车马五十乘、钱五百万遗陆生为饮食费。太后使使告代王，欲徙王赵。代王谢之，愿守代边。太后乃立兄
5、子吕禄为赵王，追尊禄父建成康侯释之为赵昭王。 （选自资治通鉴 ）【注】太后：即吕后，汉高祖刘邦结发之妻，曾一度专权，掌握汉朝政权长达十六年 赵幽王：即刘友 伺：监视 燕居深念：独居静室，苦思对策 与我戏：平素与我常开玩笑 代王：即刘恒 2、对下列句子中画线词的解释不正确不正确的一项是（ ） （3 分）A、太后以故召赵王 故：缘故B、以民礼葬之长安民冢次 次：旁边C、梁王不之国，为帝太傅 之：到D、绛侯与我戏，易吾言 易：改变3、下列句子中，全部体现吕氏擅权的一组是（ ） （3 分）其群臣或窃馈，辄捕论之 六月，王不胜悲愤，自杀 太后闻之，以为王用妇人弃宗庙礼，废其嗣 尝入侍太后燕饮，太后令章为
6、酒吏 两人深相结，吕氏谋益衰 太后乃立兄子吕禄为赵王，追尊禄父建成康侯释之为赵昭王A、 B、 C、 D、4、下列句子是对文章的理解与分析，不正确不正确的一项是（ ） （3 分）A、赵幽王刘友因为宠爱其他姬妾，惹怒了身为王后的吕氏女子，王后在太后面前进谗言，太后如赵王到京城，不但不见他，还命令卫士包围看守他，不给他东西吃。饿死赵王后，却又按一般平民的葬礼埋葬。B、赵王刘恢被迁徙到赵国后，太后立吕产的女儿做赵王的王后，赵王有一个爱姬，被王后派人用毒酒毒死了。赵王不胜悲痛愤恨，自杀身亡。太后认为赵王因妇人的缘故而自杀，是抛弃了祭祀宗庙的礼仪，就不许他的后代继承王位。C、在一次宴会上，朱虚侯刘章请求担
7、任行酒的令官，并以军法来巡劝酒，得到了太后的允许。过了一会儿，有个姓吕的喝醉了，避酒而逃，刘章拔剑斩了他的首级，然后回到宴席上报告。太后等人都大惊失色，但因太后之前同意他按军法从事，也就无法怪罪，因此作罢。D、陆贾对陈平进言，当天下太平的时候，文官得到重视，天下大乱的时候武将得到重视，只有将相和谐，天下人才会顺从归附，即使天下有变乱，权力也不会分散。为国家考虑，社稷安危就掌握在将相两人的手上。最后还献计促成了陈平与绛侯的结交。5、请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分）（1）深耕种，立苗欲疏，非其种者，锄而去之！(3 分) 。（2）陈平用其计，乃以五百金为绛侯寿，厚具乐饮。 (3 分)
8、（三）古代诗歌阅读（三）古代诗歌阅读（6 6 分）分）6、阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。 （6 分）过耶溪3唐朱庆馀春溪缭绕出无穷，两岸桃花正好风。恰是扁舟堪入处，鸳鸯飞起碧流中。【注】耶溪，即若耶溪，今浙江绍兴以南，相传为西施浣纱处，有世外桃源之景。缭绕：回旋的样子。恰是：正好。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？请简要概述。(2 分)（2）尾联运用了何种艺术手法？请简要分析。(4 分) 二、文学名著、文化经典阅读（二、文学名著、文化经典阅读（16 分）分）（一）文化名著（一）文化名著（1010 分）分）7、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确不正确的两项是（ ）（ ）(5 分)A A
9、、克洛德要爱斯梅拉达在绞刑架和他当中选择一个。爱斯梅拉达对他说：绞刑架还没有你那样使我害怕。B B、弗比斯与爱斯梅拉达幽会，伽西莫多暗中跟踪，当看到他们两人亲热时，他妒火中烧，用尖刀刺伤了弗比斯，打晕了爱斯梅拉达，然后跳窗而逃。巡夜的兵卒紧紧围住爱斯梅拉达，都说是她刺伤了弗比斯。C C、爱斯梅拉达被处以绞刑时，卡西莫多着见克洛德在教堂钟塔上发出了狰狞的狂笑，这使他明白了一切。于是卡西莫多把克洛德推下钟塔，结束了他罪恶的生命。D D、于是可怜的犯人面容柔和了。先前愤怒得全身抽搐，现在脸上浮现出奇异的微笑，温和、宽容、柔情，难以尽述。这里的“犯人”指的是卡西莫多，他受克洛德指使劫持爱斯梅拉达，失手
10、被擒而受刑。以上这段文字叙述的正是他看见克洛德从远处走来，以为来了救星的情形。E E、面对法庭的指控，爱斯梅拉达拒不承认，检察官建议用刑。爱斯梅拉达被押送到拷问室，看到各种刑具，还没等到用刑，爱斯梅拉达便全部招认。8、简答题。（5 分）“两人好一会儿没有动弹，默默地彼此对望着，一个是那样优美，一个是那么丑陋。每一刻她都在他身上发现更多的丑陋，她的目光从他的弯腿看到他的驼背，从他的驼背看到他的独眼。她不明白全身如此奇形怪状的人怎么能够生存。”这里的“她”指谁？ “他”指谁？他们两个怎么会在一起?请简述此前他们之间发生的“被抓”与“被救”故事。( (二二) )文化经典阅读文化经典阅读(6(6 分分
11、) )9、阅读下面的选段，回答问题。(6 分)（1）孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。(孟子尽心上)4（2）孟子曰：“有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。”（孟子尽心上）注 容光：指能够容纳光线的小缝隙。 盈科：水流满洼坑。(1)下列是对选段内容的理解，其中不符合不符合原文意思的一项是(3 分)( )A孟子认为领略过大海的人很难再对其他水产生兴趣，在圣人门下学习的人，也难以被别的观点左右。B孟子说观赏水有一定的方法，一定要观赏它的波澜，是因为由波澜之
12、壮观，可以想见水之深广。C孟子认为君子追求道，不把它写成文章是不能通达的。D孟子以“掘井”作喻，说明无论做事还是学习都要持之以恒，否则前功尽弃。(2)上述两个语段均蕴含有关于学习的道理，请作简要概述。(3 分)答：_ _ 三、现代文阅读三、现代文阅读(24(24 分分) )（一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读（9 9 分）分）阅读下面的文章，完成 10-12 题。媒体文化打造青少年的流行观媒体文化打造青少年的流行观孔庆国当下，媒体文化已经成为现代社会中占主导地位的一种文化存在方式，它以其特有的快捷、互动、信息量大、形式丰富、导向性强等优势逐渐渗透到社会生活的各个领域，它变革着人们的思维方式
13、，影响着人们的行为方式，极大地改变了人们尤其是青少年的生存状态和生活方式。现代社会的一个重要特征就是：流行现象、时尚现象不断出现，并且随时形成种种社会焦点。“社会流行”是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。它首先以某种思想和行为方式渗透于社会，同时通过这种渗透不断地变革着人们的价值判断过程。它的发生，常常有商业运作的背景，更少不了大众媒体的推动。媒体文化打造流行词语、引导时尚，是流行现象的缔造者，也是流行时尚的传播者。媒体文化超越传统意义上的文化内涵，冲破“阳春白雪”“精英文化”和“下里巴人”“大众文化”的界限，借其强势的传播介质，以极其丰富的内容和变化多样的形式吸引广大的受众。一方面，
14、媒体文化凭借大众传媒的介质平台，尽其所能彰显自己的品格，充分利用不同的手段和途径扩张自己的领地。另一方面，大众传媒往往采取主动出击的方式，深度介入社会话语中心，从而为媒体文化寻求广泛的受众基础。大众传媒以其强劲的制造舆论和传播信息功能，促使媒体文化一经产生就先声夺人。因此，媒体生产和塑造文化的过程和结果，悄然间使媒体文化成为凸显的社会文化。置身于媒体文化中的青少年在其强大感染力的驱使之下，不知不觉形成了自己对社会中流行及时尚事物的看法和观点，于是，他们不断推崇和效仿，媒体文化所引导的流行时尚逐步固化为他们的生活方式。大众媒体以其尚新求变、内容丰富、形式多样对受众产生极大的诱惑力，快捷地提供许多可供摹仿的“行为模特”这使得热衷抵御平庸、驱逐保守、拒绝一成不变的青少年趋之若鹜。5青少年在与大量媒体的长期交往中,不必直接经历便可从其中的人和事获得经验和体验，直至转化为自己的社会行为。在此过程中,他们对媒体新出现的信息往往缺乏理性审视，因而成为媒体文化最忠实的追随者，也成为时尚流行的实践者。（选自中国青年报2012 年 3 月 12 日，有删节）10、下列关于“媒体文化”概念的理解，不符合不符合文章原意的一项是（ ）（3 分）A、渗透力强，是现代社会中一种占主导地位的文化存在方式。B、缔造流行现象，传播流行
