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1、1涟水金城外国语学校涟水金城外国语学校 20132013 届高三上学期期末考试语文试题届高三上学期期末考试语文试题第第 I I 卷（选择题）卷（选择题） 一、选择题一、选择题 1下列各组词语中，加点字的读音和字形全都正确的一组是 A庇佑（p） 骄横（hng）肩甲骨 (ji)日簿西山 (b) B请柬 (ti) 执拗（ni）反修率 (fn)鳞次栉比 (zh) C寒伧（chen） 踉跄 (qing)洽谈会 (qi)吹毛求疵 (c) D窥伺 (c) 遏制（） 一幅画 (f) 插科打诨 (hn) 2下列各句中有错别字的一项是（ ） A. 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 B. 指点江山，激扬文字，粪土当
2、年万户侯。 C. 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。 D. 她飘过，像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫 3下列句子中没有语病的一句是 A网络的出现和日益普及，丰富并拓展了阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到 了冲击与挑战。 B数码媒体艺术，对大多数人还是比较陌生的，但作为一种新的艺术形式，它在中国正日 益受到关注和发展。 C本市公安部门未雨绸缪，在今冬明春交通高峰到来之际，推出 18 条排堵保畅新措施， 以防止出现大面积、长时间拥堵现象的发生。 D干旱是最常见、影响最大的气候灾害，我国每年因干旱造成的粮食减产和其它经济损失 占气候灾害损失的 50%左右。第第 IIII 卷（非选择题）卷（非
3、选择题）二、现代文阅读二、现代文阅读 阅读下面的文字完成小题他的生命就是一首诗袁行霈 林庚先生逝世已经三年多了，他那特有的潇酒自如与宽容大度，仍然常常浮现在我的 眼前。我总觉得他并没有离开我们，还生活在我们中间。 林庚先生自幼颖悟，北国的晴空，古都的文化以及家庭的教养，在他的心里埋下了诗 的种子。林先生在大学期间就已致力于诗歌创作。最初热心于旧体诗词，语言浑成，意境 高远。但林先生感到写旧体诗词难以跳出古人的窠臼，后来决定改写新诗。先后出版了 夜 春野与窗 北平情歌等诗集。林先生写诗先是自由体，后来转向新格律诗。 抗日战争爆发后，林先生任教于厦门大学中文系。1938 年 1 月，随厦门大学迁至
4、闽西 山区长汀，与外界几乎处于隔绝状态，这时才把主要精力放到古典文学研究上，并于 1946 完成中国文学史 。1947 年，林先生回到北京，任燕京大学中文系教授。除继续研究古 典诗歌和文学史外，还在各报刊上发表新诗和有关新诗创作的文章。 1952 年院系调整后他任北京大学中文系教授，在讲坛上才华横溢，名言隽语层出不穷。 对整个中国文学的宏观认识，结合着对诗句的细密分析，再加上那诗人的风度，吸引着每2一个听课的学生。在教学的同时，林先生出版了中国文学简史等享誉学术界的著作， 直到 90 高龄，还出版了一部富有哲理性的诗集空间的驰想 。 林庚先生写诗一方面致力于把握现代生活和现代汉语的新节奏；另一
5、方面则追溯中国 诗歌民族形式发展的历史经验和规律，并创造性地运用到新诗的写作中来。林先生力求以 最自然的语言传达生活中最直接的感受，取得深入浅出明朗不尽的艺术效果。有的诗仿佛 脱口而出，没有一点斧凿痕迹，是何等的透明，又是何等的蕴藉。 ，有的诗令人如痴如醉， 一种少年的精神伴随着完美的节奏呈现在眼前，其新鲜的程度真如旦晚才脱笔砚者。有的 诗表现的是现代意识，而诗的形式却又带着鲜明的民族特点。语言是那么浅显，含义却又 那么深邃。 林庚先生首先是诗人，是以诗人为基点从事文学史研究的，他研究古典诗歌的目的是 从中寻求创作的经验，以及诗歌形式发展的规律。他在诗坛上曾经辉煌过，经过岁月的淘 洗，他的诗必
6、将重新赢得新一代的读者。 正是因为他抱着这样的目的，并且对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力，所以 他的学术研究才能独具慧眼，并取得非凡的成就。就古典文学研究而言，林先生长于文学 史的总体把握和宏观研究，他的中国文学简史高瞻远瞩，荦荦大端，有一种卓然不群 的气象。他关于屈原和楚辞的考证独辟蹊径，取得令人瞩目的成果。他关于李白的研 究，融入了自己的人格。林先生标举“少年精神” “建安风骨” “盛唐气象” ，赞扬创造力， 给学术界留下一笔宝贵的遗产。 林庚先生的过人之处究竟何在？就在于他的诗歌、学问与人格的统一，诗歌魅力、学 术魅力与人格魅力的交融。他为人清高，艺术趣味高雅，学风既严谨又灵活，有
7、一股朴茂 纯真的灵气贯注于其诗其学其人之间。林庚先生享年 96 岁，桃李满天下，直至晚年仍保持 着青年人的朝气与活力。诗人的气质，学者的胸襟，二者在林庚先生身上完美地统一起来。 古代知识分子的风骨，现当代知识分子的追求，二者在林庚先生身上完美地统一起来。他 是中国近百年来文学史、学术史和教育史上的一位标志性人物，有了他，这段文学史、学 术史和教育史，才显得完整。 林庚先生的生命就是一首诗，他的生命之消失也是一首诗。他离去得那么从容，没有 痛苦，只有潇洒。如果说有一点遗憾的话，也只是想再看一次月圆，而没有看到。他仿佛 是为诗而生的，为中国这个诗的国度而生的。他的一生，他所做的一切都指向一个境地，
8、 那就是青春、理想和美。我们都为物欲横流、精神苍白的某些现状而痛心，我还为缺少理 想主义、英雄主义和浪漫主义而遗憾。在这种背景下，更觉得我们的老师林庚先生之可贵。 愿更多的人了解他，尊敬他，学习他，愿他的精神经过我们而得以发扬光大。 4下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） （ ） （ ） A幼年颖悟、文化的熏陶、自然的美好使林庚很早就心系诗歌，最初致力于旧体诗词，后 转写新诗，其诗语言浑成，意境高远。 B抗战爆发后，厦门大学迁至闽西山区，封闭的生活环境让林庚潜心研究中国古典文学， 中国文学史是他这一时期的重要成果。 C林庚教学出色，成就非凡，专著享誉学术界，其诗也总是力求以
9、最自然的语言传达生活 中最直接的感受，艺术效果深入浅出，明朗不尽。 D因林先生标举“少年精神” “建安风骨” “盛唐气象” ，所以对包括诗歌在内的文学艺术 具有敏锐的感受力，在学术研究上更独具慧眼。 E对林庚诗一般的生命历程和他在中国百年文学史、学术史和教育史方面研究的突出成就 的记叙使全文充满深深的怀念、赞美和遗憾之情。 5林庚一生的学术研究取得了非凡的成就，这是什么原因？请简要分析。 （6 分） 6林庚的过人之处在于其“诗歌魅力、学术魅力与人格魅力的交融” ，其“魅力”体现在3何处？请简要分析。 （6 分） 7林庚一生勤于研究，笔耕不辍，成就非凡，但他的生命却始终充满诗意， “就是一首诗”
10、 。 我们应从他的身上学习什么？请结合原文，谈谈你的看法。 （8 分）三、文言文阅读三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下题薛存诚，字资明，河东人。父胜，能文，尝作拔河赋 ，词致浏亮，为时所称。存诚 进士擢第，累辟使府，入朝为监察御史，知馆驿。元和初，王师讨刘辟，邮传多事，上特 令中官为馆驿使。存诚密表论奏，以为有伤公体。会谏官亦论奏，上乃罢之。转殿中侍御 史，迁度支员外郎。裴垍作相，用为起居郎，转司勋员外、刑部郎中、兼侍御史、知杂事， 改兵部郎中、给事中。琼林库使奏占工徒太广，存诚以为此皆奸人窜名，以避征役，不可 许。咸阳县尉袁儋与军镇相竞，军人无理，遂肆侵诬，儋反受罚。二敕继至，存诚皆执
11、之。 上闻甚悦，命中使嘉慰之，由是擢拜御史中丞。僧鉴虚者，自贞元中交结权倖，招怀赂遗，倚中人为城社，吏不敢绳。会于頔、杜黄 裳家私事发，连逮鉴虚下狱。存诚案鞫得奸赃数十万，狱成，当大辟。中外权要，更於上 前保救，上宣令释放，存诚不奉诏。明日，又令中使诣台宣旨曰：“朕要此僧面诘之，非 赦之也。 ”存诚附中使奏曰：“鉴虚罪款已具，陛下若召而赦之，请先杀臣，然后可取。不 然，臣期不奉诏。 ”上嘉其有守，从之，鉴虚竟笞死。洪州监军高重昌诬奏信州刺史李位谋 大逆，追赴京师。上令付仗内鞫问。存诚一日三表，请付位于御史台。及推案无状，位竟 得雪。未几，再授给事中。数月，中丞阙，上思存诚前效，谓宰相持宪无以易
12、存诚，遂复为 御史中丞。未视事，暴卒。宪宗深惜之，赠刑部侍郎。存诚性和易，于人无所不容，及当 官御事，即确乎不拔，士友以是称重之。 （选自旧唐书卷一百五十 三） 8对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A元和初，王师讨刘辟 讨：征讨B倚中人为城社，吏不敢绳 绳：约束，制裁C鉴虚罪款已具 具：具体D不然，臣期不奉诏 期：要求 9以下六句话，分别编为四组，全都表明薛存诚宁违抗皇命也要依法行事的一组是（ ） （3 分） 存诚密表论奏，以为有伤公体 存诚以为此皆奸人窜名 二敕继至，存诚皆执之 上宣令释放，存诚不奉诏 存诚一日三表，请付位于御史台 上嘉其有守，从之，鉴虚竟笞死A
13、B C D 10下列对原文有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ） （3 分）A薛存诚出生于书香门第，考中进士，步入仕途后，初任幕僚，后入朝为监察御史。 他在任给事中时，由于对袁儋一案处理得当而升迁。B鉴虚受贿一案，鉴虚贪赃金额巨大，薛存诚将其按律判罪。然而，鉴虚与宦官及朝 廷内外官员联系广泛，案发后，权贵显宦纷纷为鉴虚说情。4C薛存诚办案总是严肃认真，秉公执法，实事求是，既不放过一个恶人，也不冤枉一 个好人。其行事风格令皇上也非常畏惧，屡次顺从他的意愿。D薛存诚被朝廷调任给事中，但后来朝廷却找不到比他更合适担任御史中丞的人选， 所以仍把他请回，可惜未及到任，他却突然死亡。 11把原文中画横
14、线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）咸阳县尉袁儋与军镇相竞，军人无理，遂肆侵诬，儋反受罚。 （4 分） （2）及推案无状，位竟得雪。 （2 分） （3）于人无所不容，及当官御事，即确乎不拔，士友以是称重之。 （4 分）四、默写四、默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （任选 3 个小题） （6 分） 12子曰：“学而不思则罔， ” （论语为政 ），到黄昏，点点滴滴。 （李清照声声慢 ） 13长风破浪会有时， 。 （李白行路难 ）念去去、千里烟波， 。 （柳永雨霖铃 ） 14 ，则知明而行无过矣。 （荀子劝学 ） 二十四桥仍在， 。 （姜夔扬州慢 ） 15 ，翠峰如簇。 （王安石桂枝
15、香金陵怀古 ） 悟已往之不谏， 。 （陶渊明归去来兮辞 ）五、诗歌鉴赏五、诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词，回答问题。 绮罗香. 咏春雨 史达组 做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园，喜 泥润、燕归南浦。最妨他、佳约风流，钿车不到杜陵路。 沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生 时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，剪灯深夜语。 【注】钿车:古代妇女乘坐的华丽车辆。杜陵:汉宣帝陵墓,位于今西安市东南,是唐代郊 游胜地之一。这里泛指游乐处。谢娘，妇女的泛称 16 “隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。 ”此句运用了何种修辞手法？请简要赏析（3 分） 17有人评价本词 ：“虽无一个雨字，无一字不与雨相依。 ”这首词是怎样写雨的景象的？ (3 分) 18本词融情与理为一体。请结合全词内容简要分析（4 分）六、作文六、作文 阅读下面的文字，按要求作文。 （70 分） 人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动
