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1、1四川德阳市 2015 届三诊考试语文试题语 文 试 题第卷（选择题 共 27 分）一、 （12 分，每小题 3 分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A.稽查/稽首 裨益/裨将 刹那/古刹 数落/数见不鲜B.骠勇/骠马 秸秆/桔梗 内讧/杠杆 摒弃/敛声屏息C.挣揣/挣扎 盘踞/拮据 商埠/阜盛 交恶/深恶痛绝D.处理/处所 恫吓/胴体 手腕/婉谢 和面/曲高和寡1B【考点】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层级为 A 级。【解析】B 项 pio/bio ji/ji hng/gang bng/bng；A.j/q b/p ch sh/shu；C.zhng/z
2、hng j/j b/f w；D. ch/ch dng wn/wn hu/h【解题策略】此类题主要考查多音字、形声字、形似字的字音，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音，也可用词性辨别读音等。2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.撺掇 缉私队 徇私舞弊 不近情理B.切蹉 连锁店 喁喁私语 手屈一指C.阴骘 冷飕飕 一诺千金 胼手砥足D.坐镇 文绉绉 度长挈大 秀外慧中2B【考点】本题考查识记并书写现代汉语规范汉字的能力，能力层级为 A 级。【解析】B.切磋 首屈一指；C.胼手胝足；D 度长絜大3.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A.做文章原本就
3、要自出机杼，自行发挥，而不是迎合他人的嗜好。如今，他已经攀上写作的高峰， “峰高无坦途” ，相信他定能书写出更美的画卷。B.阅卷时所看到的许多作文，至今记忆犹新。有的感情真挚、观点深刻；有的字字珠玑，读来酣畅淋漓、满口余香；有的却不堪卒读，难以入目。C.今年初以来，由于干旱少雨，库区水体富养化加剧，局部水域水葫芦大面积繁殖。7 月，2省政府下达了三个月内还库区一片洁净的“军令状” 。D.蜀绣是中国四大名绣之一。它以严谨细腻的针法，淡雅清秀的色彩，优美流畅的线条，中国水墨画的格调，形成了自己独特的风格，深受赞誉。3C【考点】本题考查正确使用词语（包括熟语） ，能力层级为 E。【解析】军令状：原为
4、戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不完成任务，愿依军法受罚。借指接受任务时所做的暗示完成任务的保证。 “军令状”是下级为了完成上级的任务而自己立下的。上级是下达“军令”的，不是下达“军令状”的。A“自出机杼”：比喻诗文的构思和布局别出心裁、独创新意。B“不堪卒读” ，指文章粗劣，使人不愿读下去。D 指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现，也指人的风格或品格。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）中国发起组建亚投行的目的主要是从亚洲国家在基础设施建设方面的现状考虑的。_ ，_。_，_。_，_。如果亚投行能为这些国家提供比较充足的资金支持，那么，这些国家的基础
5、设施条件就会很快得到改善。经济发展是不可能出现这样的巨大变化的尤其是中国这样的发展中人口大国，如果没有基础设施先行因为，中国、日本、韩国等国家，正是通过基础设施的大力改善而从亚洲国家的现状来看，印度、印尼等国家，都在基础设施方面严重滞后才获得了快速发展的机会这已严重拖了这些国家的经济发展和居民生活水平提高的后腿A BC D4B【考点】本题考查语言表达的连贯的能力，能力层级为 E 级。【解析】与前面构成因果关系，应放在前面；是进一步解说中国的情况，支撑前面的观点。是从现状出发，从反面印证组建亚投行的必要性。所以选 B。二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 57 题。中国传统文化有
6、两大支柱，一是儒家，一是道家。一般认为，儒家比较强调伦理学，重视道德修养；道家则强调智慧的觉悟和解脱。两者的不同，可以用三个简单观念来加以3分辨。第一，儒家的思考方式是以人类为中心，所以肯定我们要尊重及帮助别人，让人类社会可以永续发展。儒家采取的路线是从政治上改革。道家认为以人为中心去思考问题，必定徒劳无功，必须改变思维模式，超越人类本位。而超越人类本位，首先必须顺其自然，尽量避免人为的造作，因为人为的造作越多，麻烦越多。譬如“天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已” ，定出真、善、美的标准以后，就会有不真、不善、不美出现；反之，如果还没有标准，每个人都可以开心自在，不用刻意做好事，
7、因为没有所谓的好事可做；不用担心有没有面子，因为所要做的只是活着而已。所以，人世间的一切都是相对的，道家的思想是要我们设法排除人类本位的想法，敞开眼界与心胸，从整个宇宙来看一切。只有不受时间与空间的拘束，心灵才可能自由逍遥。第二，儒家以“天”为至高存在，凸显历史背景；道家以“道”为至高存在，展现宇宙视野。任何一派哲学对于宇宙的真相或本体都必须有所论断。中国的传统思想是以“天”作为宇宙的最后根源。古人称帝王为“天子” ，更是充分证明“天”在古人心目中是至高主宰。儒家承前启后，继承了这一观念，把“天”当作最高存在。孔子两次遇到困境，都把“天”抬出来，如说：“天之未丧斯文也，匡人其如予何？”道家则不
8、同，道家以“道”代替“天” ， “天”则被降格为和“地”并称， “天地”并称指的主要是自然界，自然界本身保持一种均衡状态，问题也远比人类社会少。然而，自然界虽然自给自足，毕竟不是最后的根源。道家认为宇宙最后的根源是“道” ， “道生一，一生二，二生三，三生万物” 。 “道”孕育万物，是一切的起始与归宿；“道”存在于万物之中，却又超越万物。道家由“道”取代“天”的地位，很多西方学者据此认为，这是中国古代最具革命性的思想。第三，儒家期盼“天人合德” ，从向善到择善到至善；道家则希望“与道合一” 。 “天人合德”的“德”是善的德行，亦即人要行善，要不断地修养德行。 “与道合一”则代表人要成为有道者或
9、行道者，觉悟了“道” ，人的生命境界整个就不一样了。过去认为，有三种人学习道家会比较有心得。一是年长的人，二是失意的人，三是非常聪明的人。从秦汉到唐宋，中国历代的文人，许多都喜欢道家，他们的作品所用的语汇，他们的生命所展现出的情调，与崇尚儒家的文人截然不同。像苏东坡在前赤壁赋提到的：“唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无尽，用之不竭。 ”这显然是道家对大自然的欣赏，可以说是敞开心灵与自然沟通，不像儒家主要界定在人的4社会中。但是，人活在这个世界上，也不能没有儒家作为指引，因为每一个人都是从家庭出发，然后进入社会，因而必须设法实践人与人之间适当的关系。如果离开儒家，可能
10、会面临不知如何安顿自己，以及不知如何与人相处的问题。况且，如果大家都走道家的路，这个社会要交给谁来担当呢？由此观之，儒家和道家在社会的功用上，是有点分工合作的意味。（节选自傅佩荣国学的天空 ，有删改）5.下列对有关道家思想的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A道家认为人为的造作多，麻烦就会多，假如不定真善美的标准，每个人都可开心自在。B道家认为要敞开眼界与心胸，从整个宇宙看一切，只有不受时空拘束，才可能自由逍遥。C道家认为“天地”并称主要是指自然界，自然界能自给自足，它的问题远比人类社会少。D道家认为“道”孕育万物，以“道”代替“天”的思想是中国古代最具革命性的思想。5D【考点】本题考查理解文
11、中重要概念的含义和意义，能力层级为 B 级。【解析】 “是中国古代最具革命性的思想”是很多西方学者的看法，不是道家思想。6.下列有关儒家与道家的比较，不符合原文意思的一项是（ ）A儒家强调人的社会性，以便人类永续发展；道家认为要超越人类本位，顺其自然。B儒家以“天”为最高存在；道家认为“道”是宇宙最后的根源， “道”才是至高的。C儒家强调要不断地修养德行；道家认为智慧的觉悟和解脱重要，觉悟了“道”尤其重要。D儒家盼“天人合德” ，从向善到至善；道家希望“与道合一” ，人就成为了有道或行道者。6D【考点】本题考查筛选并整合文中的信息，能力层级为 C 级。【解析】根据原文， “与道合一”则代表人要
12、成为有道者或行道者。7 下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A中国的传统思想是以“天”作为宇宙的最后根源， “天”在古人的心目中就是至高主宰。B面对乱世，儒家采取的路线是从政治上改革，儒家有勇于担当的精神，这比道家强。5C中国历代文人都喜欢道家，他们的生命所展现出的情调，与崇尚儒家的文人截然不同。D人活在世上，不能没有儒家作为指引，否则，会面临不知如何安顿自己等诸多问题。7A【考点】本题综合考查概括分析与理解能力，能力层级为 D。【解析】B“这比道家强”不对，原文只是说“儒家和道家在社会的功用上，是有点分工合作的意味” 。C 原文是“许多都喜欢道家” 。D 原文是“可能会面临”
13、。三、 （6 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 89 题。袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。九岁，州辟主簿。天保初，除太子庶子，以本官行博陵太守。天统中，除信州刺史。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤独，皆得其欢心。武平初，御史诣诸州，悉有举劾，竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连。既盛暑，恐其劳弊，往往为之驻马，随举一酌，示领其意，辞谢令还。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑。府省为奏，敕报许之。寻除都官尚书。聿修少平和温润，素流之中，最有规检。以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深
14、后被沙汰停私，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖亦由其接引。在官廉谨，当时少匹。魏、齐世，台郎多不免交通饷遣，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。尚书邢邵与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。经历兖州，时邢邵为兖州刺史，别后，遣送白细为信。聿修退绸不受，与邢书云：“今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。 ”邢亦忻然领解，报书云：“一日之赠，卒而不思，老夫忽忽意不及此，敬承来旨，吾无间然。弟昔为清郎，今日复作清卿矣。 ”及在吏部，属政塞道丧，若违忤要势，即恐祸不旋踵，虽以清
15、白自守，犹不能免请谒之累。隋开皇初，入朝，又除都官尚书。二年，出为熊州刺史。寻卒，年七十二。 （选自北齐书 ，有删节）8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A. 州辟主簿 辟：征召 B. 时望多相器待 相：表动作偏指一方，他C. 存问来往 存：问候 D. 卒而不思 卒：最终 68D【考点】本题考查理解文言实词在文中的含义，能力层级 B。【解析】根据语境，这里的“卒”通“猝” ，是“仓促”的意思。9下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（ ）A.不言而治 拔剑撞而破之B.请为立碑 为击破沛公军C.因成交友 伺者因此觉之D.邢邵与聿修旧款 彼与彼年相若也9B【考点】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级 B。【解析】B.为：介词，给，替；A.而：连词，表修饰（一说表转折）/ 连词，表承接，可译“就” ； C.因：副词，于是，就/ 介词，因为，由于；D.与：介词，和，跟/ 连词，和，跟。【举一反三】在比较文言虚词意义和用法的异同的考查中，考生多注重意义，而不注重用法，这极易导致判断
