《种群的特征公开课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《种群的特征公开课（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、怎样估算这块草地中蒲公英的数量？(课61)6m6m阅读课本61页的调查方法.完成下面的探究：样方法：五点取样法6m6m1m2样方边缘的处理：计上不计下.记左不计右阅读课本61页的调查方法.完成下面的探究：样方法：等距取样法6m6m1m2这片草地上所有的蒲公英这片草地上所有的蒲公英属于属于生命系统结构生命系统结构层次中的：层次中的：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈这片草地上所有的蒲公英这片草地上所有的蒲公英属于属于生命系统结构生命系统结构层次中的：层次中的：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈这片草地上所有的蒲公英这片草地上所有的蒲公英属于属于生命系统结构生命系统结构层次中的：层
2、次中的：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈回顾种群概念：回顾种群概念：同一自然区域同种生物全部个体（关键词）（关键词）种群研究的核心问题？种群研究的核心问题？ 种群数量变化规律。种群数量变化规律。意义？意义？种群研究的核心问题？种群研究的核心问题？ 种群数量变化规律。种群数量变化规律。合理利用、保护野生合理利用、保护野生生生物物控制、防治有害生物控制、防治有害生物意义？意义？鼠灾鼠灾种群研究的核心问题？种群研究的核心问题？ 种群数量变化规律。种群数量变化规律。意义？意义？合理利用、保护野生合理利用、保护野生生生物物控制、防治有害生物控制、防治有害生物种群有哪些特征？种群密度种群密度种群
3、个体数种群个体数空间大小空间大小最基本特征最基本特征 一、种群的数量特征 种群密度种群密度种群个体数种群个体数空间大小空间大小最基本特征最基本特征 样方法一、种群的数量特征 调查种群密度的方法：种群密度种群密度种群个体数种群个体数空间大小空间大小最基本特征最基本特征 调查种群密度的方法：样方法 可用来调查田鼠的密度吗？（阅读课本62页）一、种群的数量特征 调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本6262页）页）例：调查例：调查2 2公顷地段公顷地段. .第一次捕获并标记第一次捕获并标记3939只鼠只鼠. .第二次重第二次重 捕捕3434只只. .其中有标记的
4、其中有标记的1515只只. .估算这个种群的种群密度估算这个种群的种群密度. .调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本6262页）页）重捕重捕例：调查例：调查2 2公顷地段公顷地段. .第一次捕获并标记第一次捕获并标记3939只鼠只鼠. .第二次重第二次重 捕捕3434只只. .其中有标记的其中有标记的1515只只. .估算这个种群的种群密度估算这个种群的种群密度. .标志标志39只放回X只34只标记标记15只调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本6262页）页）标志标志重捕重捕例：调查例：调查2 2公顷地段公顷地段.
5、 .第一次捕获并标记第一次捕获并标记3939只鼠只鼠. .第二次重第二次重 捕捕3434只只. .其中有标记的其中有标记的1515只只. .估算这个种群的种群密度估算这个种群的种群密度. .39只34只标记标记15只X只?放回153439 X调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本6262页）页）标志标志重捕重捕例：调查例：调查2 2公顷地段公顷地段. .第一次捕获并标记第一次捕获并标记3939只鼠只鼠. .第二次重第二次重 捕捕3434只只. .其中有标记的其中有标记的1515只只. .估算这个种群的种群密度估算这个种群的种群密度. .39只34只标记标记
6、15只X只?153439 X88放回计算要点：除以最小的数。调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本调查种群密度方法之二：标志重捕法（课本6262页）页）例：调查例：调查2 2公顷地段公顷地段. .第一次捕获并标记第一次捕获并标记3939只鼠只鼠. .第二次重第二次重 捕捕3434只只. .其中有标记的其中有标记的1515只只. .估算这个种群的种群密度估算这个种群的种群密度. .X?153439 X88那么该地段种群数量 种群密度88只44只/公顷种群密度种群密度种群个体数种群个体数空间大小空间大小最基本特征最基本特征 调查种群密度的方法：标志重捕法样方法一、种群的数量特征 问题来了，调查方法
7、哪家强？种群密度种群密度种群个体数种群个体数空间大小空间大小最基本特征最基本特征 调查种群密度的方法：标志重捕法例：假设要调查一块农田中蝗虫、蚯蚓、杂草 的种群密度，你分别采用什么方法？理由？样方法动用重捕，静样方一、种群的数量特征 问题来了，调查方法哪家强？种群密度种群密度种群个体数种群个体数空间大小空间大小最基本特征最基本特征 还有其它什么特征？一、种群的数量特征 种群密度种群密度种群个体数种群个体数空间大小空间大小最基本特征最基本特征 某研究机构对1hm2的某区域田鼠进行调查.所得数据如下：一、种群的数量特征 密度？250/hm2500/hm2还有其它什么特征？种群密度种群密度种群个体数
8、种群个体数空间大小空间大小最基本特征最基本特征 第二年数量增加的原因可能是？你能从中分析出哪些种群特征？某研究机构对1hm2的某区域田鼠进行调查.所得数据如下：密度？250/hm2500/hm2一、种群的数量特征 出生数量出生数量死亡死亡数量数量迁入迁入数量数量迁出迁出数量数量种群密度种群密度出生率出生率/ /死亡率死亡率迁入率迁入率/ /迁出率迁出率年龄组成年龄组成性别比例性别比例种群个体数种群个体数空间大小空间大小最基本特征最基本特征 一、种群的数量特征 种群密度种群密度出生率出生率/ /死亡率死亡率迁入率迁入率/ /迁出率迁出率年龄组成年龄组成性别比例性别比例种群个体数种群个体数空间大小
9、空间大小最基本特征最基本特征 直接决定种群数量直接决定种群数量 各年龄个体数的比：各年龄个体数的比：雌雄个体数的比例雌雄个体数的比例老年老年幼年幼年老年幼年老年幼年老年老年幼年幼年预测种群数量预测种群数量 增长型增长型 稳定型稳定型 衰退型衰退型 间接影响种群数量间接影响种群数量 一、种群的数量特征 单位时间内：单位时间内：出生出生/ /死亡死亡迁入迁入/ /迁出迁出种群个体总数种群个体总数数量数量种群的年龄组成可分为图示三种类型种群的年龄组成可分为图示三种类型. .据图回答：据图回答：1.1.下图为三个种群年龄组成曲线图下图为三个种群年龄组成曲线图. .则甲则甲. .乙乙. .丙分别对应丙分
10、别对应 . .ABC年龄越大年龄越大数量越少数量越少年龄越大年龄越大数量越多数量越多性别比例3种类型：雌雄：多见于高等动物。雌雄：多见于高等动物性别比例3种类型：雌雄：蜂、蚁等营社会性生活的动物 蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂（无生殖能力）。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂（无生殖能力）。性别比例3种类型：雌雄：蜂、蚁等营社会性生活的动物雌雄：人工控制的种群雌雄：多见于高等动物。下图表示种群特征之间的关系下图表示种群特征之间的关系. .据图分析不正确的是：据图分析不正确的是：A.A.为年龄组成为年龄组成. .出生率和死亡率出生率和死亡率. .种群数量种群数量.
11、 .性别比例性别比例B.B.种群密度完全能反映种群密度完全能反映的变化趋势的变化趋势C.C.农业生产中诱杀雄性害虫而改变农业生产中诱杀雄性害虫而改变，可使其种群数量减少，可使其种群数量减少.D.D.种群数量还受自然、气候等因素的影响种群数量还受自然、气候等因素的影响种群密度种群密度预测变预测变化方向化方向直接影响直接影响影响数影响数量变动量变动决定大小决定大小. .密度密度学 以 致 用 种群密度种群密度预测变预测变化方向化方向直接影响直接影响影响数影响数量变动量变动决定大小决定大小. .密度密度出生率出生率. .死亡率死亡率迁入率迁入率. .迁出率迁出率种群数量种群数量年龄组成年龄组成性别比
12、例性别比例二、种群数量特征之间关系 种群密度种群密度1.均匀分布2.随机分布3.集群分布三、种群的空间特征水稻瓢虫杂草常见类型，连一连：种群密度种群密度预测变预测变化方向化方向直接影响直接影响影响数影响数量变动量变动决定大小决定大小. .密度密度出生率出生率. .死亡率死亡率迁入率迁入率. .迁出率迁出率种群数量种群数量年龄组成年龄组成性别比例性别比例总结种群的特征： 种群密度种群密度1、种群数量特征：2、种群空间特征：均匀、随机、集群分布调查方法调查方法动用重捕动用重捕. .静样方静样方1.1.某同学在桂林猫儿山调查某珍稀蝶类幼虫的种群密度，某同学在桂林猫儿山调查某珍稀蝶类幼虫的种群密度，
13、得出得出5 5个样方（样方面积为个样方（样方面积为1hm1hm2 2）的种群数量分别为）的种群数量分别为 4 4、6 6、8 8、8 8、9 9只。请计算该种蝶幼虫的种群密度。只。请计算该种蝶幼虫的种群密度。2.2.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106106条，做上标记后放回，条，做上标记后放回， 第二次捕获鲫鱼第二次捕获鲫鱼9191条，其中有标记的条，其中有标记的2525条。估算该池条。估算该池 塘中共有鲫鱼多少条？塘中共有鲫鱼多少条？N（46889）57只hm2N（10691）25 386只后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大，分析其原因不正确的是：A.捕鱼用的渔
14、网网眼太大B.被标记的鱼放回后有一小部分死亡C.两次捕获的鲫鱼数量较小D.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡练习：某研究机构对1hm2的某区域田鼠进行调查.所得数据如下：密度？250/hm2500/hm23.某同学对下方数据有如下分析，正确的是： A.此调查方法可以用来调查蚯蚓的种群密度 B.田鼠在被捕捉一次后更难捕捉.统计的种群密度比实际低 C.田鼠种群的性别比例（雄/雌）约为7:2 D.其它环境条件无大变化时.预测该田鼠种群密度继续增长练习：4.4.右图表示种群年龄组成的一种类型：右图表示种群年龄组成的一种类型：（1 1）此图表示）此图表示_型的种群。型的种群。（2 2）该种群中）该种群中_个
15、体多，个体多， _ _个体少。个体少。（3 3）据统计，）据统计，7070年代初我国人口（种群）年龄组成与年代初我国人口（种群）年龄组成与 此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展 趋势是趋势是_。为此，我国实施了人口的。为此，我国实施了人口的 _ _政策，控制政策，控制_率。率。增长幼年老年不断增长计划生育出生练习：5 5、下列各项属于种群的有、下列各项属于种群的有。 . .一片农田中全部水稻一片农田中全部水稻 . .一片森林中全部蕨类一片森林中全部蕨类 . .一口池塘中全部鲫鱼、一个院子里全部葡萄一口池塘中全部鲫鱼、一个院子里全部葡萄 . .一片森林中的全部蛇一片森林中的全部蛇 . .一个农民种的全部水稻一个农民种的全部水稻 . .一窝蚂蚁一窝蚂蚁 . . 一片草原上全部老鼠一片草原上全部老鼠6 6、下列因素能引起种群密度增大的有、下列因素能引起种群密度增大的有。 A. A.种群中幼年个体增多种群中幼年个体增多 B.B.种群性别比例改变种群性别比例改变 C.C.环境中水环境中水. .温条件适宜温条件适宜 D.D.种群中幼年个体减少种群中幼年个体减少 E.E.环境中天敌增多环境中天敌增多 F.F.环境中阳光不足环境中阳光不足 G. G.寄生生物增多寄生生物增多 H.H.寄生生物减少寄生生物减少A C H 练习：A C H
