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1、第一章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果,本章教学目的：,通过学习，使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的两大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化两大理论成果之间的内在关系有一个准确的认识。,本章的重点和难点问题,1、关于“马克思主义中国化”的历史进程 2、关于“马克思主义中国化”的科学内涵 3、关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等重大理论 4、关于科学发展观,本章教学内容：,第一节 马克思主义中国化的历史进程和重要意义 第二节 毛泽东思想 第三节 邓小平理论 第
2、四节 “三个代表”重要思想 第五节 科学发展观,第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程,一、马克思主义中国化的提出 1党的早期领导人李大钊曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践中去的思想。,2.毛泽东在党的六届六中（1938年10月）全会上作的题为论新阶段的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。,六届六中全会部分与会者合影（1938年10月）,3.中共七大通过的中国共产党章程在总纲中确定,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。毛泽东思想,就是马克思主义中国化的第一个重大理论成果,是“中国化的马克思主义”。,第一，运用马
3、克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二，把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。,二、马克思主义中国化的科学内涵,在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。,1马克思主义中国化的历史进程,三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义,马克思主义中国化的第一次飞跃,毛泽东思想,遵义会议,党的七大,开国大典,中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,马克思主义中国化的第
4、二次飞跃,党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。,党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱进,从而进一步推进了马克思主义的中国化。,十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，提出了树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想任务，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。,2、马克思主义中国化的重要意义,第一，马克思主义
5、中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。 第二，提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 第三，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。,四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果,这一理论体系既坚持马克思主义基本原理，又具有鲜明的时代特征，是坚持和发展马克思主义的典范。在当代中国，坚持马克思主义，就必须坚持中国特色社会主义理论体系；坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。,第二节 毛泽东思想,一、毛泽东思想的形成和发展,1.毛泽东思想产生的社会历史条件：,现实需要：近代中国社会矛盾和革命运动的发展，需要新的理论。（旧的理论不管用),物质条件： 新
6、的社会生产力的增长和工人运动的发展,理论基础： 马克思主义、列宁主义,文化来源： 中国优秀传统文化的精华,实践基础： 中国共产党领导的中国革命和建设,时代背景： 俄国十月革命开辟了世界无产阶级社会主义革命的新时代。,（1）毛泽东思想的萌芽毛泽东思想萌芽是马克思主义普遍原理同中国革命实践相结合的起点，是马克思主义在中国运用和发展的开始。 萌芽的时间： 党的创建时期和国民革命时期（1921.7月1927.7月） 代 表 作： 中国社会各阶级的分析、湖南农民运动考察报告,毛泽东思想的萌芽体现了马克思主义同中国革命实践的初步结合，表现为提出了新民主主义革命的一些基本思想：,a.比较正确地分析了中国社会
7、各阶级、阶层的经济地位和政治态度，基本分清了革命斗争中的敌我友问题；,b.对中国工人阶级的特点有了较全面的认识，明确指出区分革命性质的关键是领导权问题，无产阶级应当担负中国民主革命的领导责任；,c.对中国农民阶级作了深入的调查和分析，认定国民革命的中心问题是农民问题，农民是中国民主革命的主力军，提出了工农联盟的思想；,d.对民族资产阶级的革命性和妥协性特点作了初步分析，开始提出了对资产阶级又联合又斗争的策略方针。,（2）毛泽东思想的形成,主要表现在两个方面：,a.毛泽东思想的重要理论部分,b.毛泽东思想的活的灵魂，实事求是、群众路线、独立自主的主要内容基本确立。,形成的时间： 土地革命战争前期
8、（1927.7月1935.1月） 代 表 作： 星星之火，可以燎原、反对本本主义 1930年初的星星之火，可以燎原，实际上确立了“要以乡村为中心”的观念，初步形成了农村包围城市、夺取全国胜利的革命道路理论。1930年5月的反对本本主义，首次明确地反对教条主义，提倡实事求是的思想路线，为农村包围城市革命道路理论提供了理论根据。,（3）毛泽东思想的成熟,时 间 ： 土地革命后期和抗日战争时期（1935.1月1945.8月） 代表作： 共产党人发刊词、中国革命和中国共产党、新民主主义论 中共七大上成为党的指导思想。,（4）毛泽东思想的继续发展,时 间 ： 第三次国内革命战争时期、建国初期及后来（19
9、45.8月1976年） 毛泽东思想在中国革命夺取全国胜利中得到重大发展。,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容,1毛泽东思想的科学涵义,十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议，对毛泽东思想的内涵作了科学表述：,a.毛泽东思想是马克思主义在中国的运用和发展。 b.毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。 c.毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。,2毛泽东思想的科学体系,六个原理,毛泽东思想活的灵魂,1新民主主义革命的理论 2社会主义革命和社会主义建设的理论 3革命军队建设、军事战略的理论 4政策和策略的理论 5思想政治工作和文化工作的理论 6党的建
10、设理论,实事求是 群众路线 独立自主,三、毛泽东思想的历史地位和指导意义,1、是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 2、中国革命和建设的科学指南 3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富,正确看待毛泽东与毛泽东思想,1、毛泽东的两大历史功绩：一是开创了中国式的革命道路，取得了新民主义革命的彻底胜利，建立了人民民主共和国；二是开辟了中国式的社会主义改造道路，在开始大规模工业化建设的同时，在中国建立了社会主义基本制度。 2、毛泽东犯的两个错误，一是在政治领域把阶级斗争扩大化；二是在经济建设中急于求成或是急于跨越。 3、毛泽东的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他的错误
11、是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。 4、必须将毛泽东晚年所犯的错误同经过长期历史考验形成为科学理论的毛泽东思想区别开来。,第三节 邓小平理论,一、邓小平理论的形成和发展,1)邓小平理论产生的,和平与发展成为时代主题,2）邓小平理论形成的 理论依据,马列主义、毛泽东思想“我是一个马克思主义者，我一直遵循马克思主义的基本原则”-邓小平“毛泽东思想教育了我们整整一代人”- 邓小平,3)邓小平理论产生的,“ 伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。”恩格斯,社会主义兴衰成败 的历史经验与教训,“我们过去照搬苏联搞社会主义的模式，带来许
12、多问题。我们很早就发现了，但没有解决好。”,“ 二十年的经验尤其是 文化大革命 的教训告诉我们，不改革不行，不制定新的政治的、经济的、社会的政策不行。”,4)邓小平理论产生的,中国改革开放和现代化建设,2、邓小平理论形成和发展过程第一阶段：提出理论命题阶段（十一届三中全会十二大）党的十二大 ，邓小平第一次明确提出了“建设有中国特色的社会主义” ； 第二阶段：构建理论轮廓（十二大十三大）党的十三大，第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”； 第三阶段：形成理论体系（十三大十四大）党的十四大，第一次使用了“ 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论 ” ； 第四阶段：丰富理论内容（十四大十五大）党的
13、十五大，第一次将建设有中国特色社会主义的理论成果命名为“ 邓小平理论 ”；,邓小平理论以解放思想、实事求是为逻辑起点；围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个首要的基本问题，邓小平提出了一系列相互联系的基本观点；涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统战、党建等方面比较完备的科学体系。,二、邓小平理论的科学体系和主要内容,邓小平理论的主要内容,社会主义本质理论社会主义初级阶段理论社会主义改革开放理论社会主义市场经济理论,除了上面的指出的几个方面外，邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外
14、交战略、祖国统一、党的建设等理论。,三、邓小平理论的历史地位和指导意义,1中国社会主义建设规律的科学认识,邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。它开拓了马克思主义的新境界；它把对社会主义的认识提高到新的科学水平；它对当今时代特征和总体国际形势，作出了新的科学判断；它是建设中国特色社会主义的新的科学理论体系。,2改革开放和社会主义现代化建设的科学指南,邓小平理论指引我们进行拨乱反正和全面改革，逐步实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从封闭半封闭到改革开放、从计划经济到社会主义市场经济等一系列重大转变，成功地走出了一条具有中国特色的社会主义新道路。,3党和国家必须长期坚持的指导思想,
15、邓小平理论对我们推进中国特色社会主义的伟大事业，有着现实的和长远的指导意义。它是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。,第四节 “三个代表”重要思想,一、“三个代表”重要思想的形成和发展 1、形成的社会历史条件 世情：世界多极化和经济全球化,一球两制 西强东弱 资强社弱 北强南弱,国情：改革开放和社会主义现代化建设事业 第一、十一届三中全会之后，我国实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。 第二、经济成分、社会阶层和思想文化的变化。 第三、从建设小康社会到全面建设小康社会。 党情：党的建设面临的新形势新任务 第一、党所处的地位和环境、党所肩负的任务都发生了变化。 第二、党员数量和结构出
16、现了重大变化。 第三、党的干部队伍正在进行新老交替，一大批年轻干部走上了领导岗位。,2、“三个代表”重要思想的发展阶段,4)“三个代表”重要思想的深化（2002.11.82004）,3)“三个代表”重要思想的形成阶段（2000.52001.7.12002.5.31）,2)“三个代表”重要思想核心内容的最初提出阶段（2000.2）,1)“三个代表”重要思想的酝酿阶段 （19891999年）,二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容,什么是社会主义,怎样建设社会主义?建设一个什么样的党，怎样建设党?,始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。,
