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1、1山东省枣庄市滕州市山东省枣庄市滕州市 2014-2015 学年高一上学期学年高一上学期期中物理试卷（期中物理试卷（B 卷）卷）一、共一、共 10 小题每小题小题每小题 4 分，共分，共 40 分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得 4 分，选不全的得分，选不全的得 2 分，有错选或不分，有错选或不选的得选的得 0 分分1 （4 分）下列关于质点的说法，正确的是（）A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C只有做直线运动的物体才可看成质点D不
2、论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，就可以看成质点2 （4 分）如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美请问摄影师选择的参考系是（）A大地B太阳C滑板运动员D步行的人3 （4 分）为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是 80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km上述两个数据表达的物理意义是（）2A80km/h 是平均速度，150km 是位移B80km/h 是瞬时速度，150km 是路程C80km/h
3、 是瞬时速度，150km 是位移D80km/h 是平均速度，150km 是路程4 （4 分）关于加速度的单位 m/s2，下列读法中正确的是（）A米每秒平方B米每二次方秒C米每两次方秒D米每平方秒5 （4 分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A物体竖直向下的运动就是自由落体运动B加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C物体的质量越大，下落时的加速度就越大D自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动6 （4 分）下列说法正确的是（）A力可以使物体产生形变，但不能改变物体的运动状态B两相互接触的物体间一定存在弹力C重力的方向一定竖直向下D实心球体的重心一定在其球心7 （4 分）一物体静止在水
4、平面上下列说法正确的是（）A物体对桌面的压力就是重力B物体对桌面的压力使桌面产生了形变C桌面的形变对物体产生了支持力3D桌面对物体的支持力使桌面产生了形变8 （4 分）在下图中，a、b 两球均光滑且处于静止状态A 选项示意图中细绳处于竖直状态a、b 两球之间一定存在弹力的是（）ABCD9 （4 分）某物体运动的 vt 图象如图所示，则下列说法正确的是（）A物体在第 1s 末运动方向发生改变B物体在第 2s 内和第 3s 内的加速度方向相反C物体在第 4s 末返回到出发点D物体在第 2 末离出发点最远10 （4 分）一汽车在平直的公路上以 v0=20m/s 做匀速直线运动刹车后，汽车以大小为a=
5、4m/s2的加速度做匀减速直线运动，那么刹车后经 t=8s 汽车通过的位移是（）A32mB50mC128mD160m二、二、 （非选择题共（非选择题共 60 分）分）11 （4 分）如图所示，一小球从斜面上的 A 点由静止开始做匀加速直线运动，经过 3s 后到斜面底端 B 点，并开始在水平地面做匀减速直线运动，又经过 9s 停止在 C 点设小球经过 B 点前后速度大小不变小球在斜面上运动的位移与在水平面上运动的位移之比为412 （8 分）如图所示纸带是某同学练习使用电磁打点计时器得到的，纸带的左端先通过电磁打点计时器从点迹的分布情况可以断定纸带的速度变化情况是（选填“速度减小”、 “速度不变”
6、或“速度增大”） 若所用电源的频率为 50Hz，从打下 A 点到打下 B 点共 10 个点迹，历时 s13 （8 分）某物理兴趣小组的同学在研究弹簧的弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的关系时，测得弹簧弹力的大小 F 和弹簧长度 L 的关系如图所示，则由图线可知：（1）弹簧的劲度系数 k=N/m（2）当弹簧被压缩，弹力大小为 5N 时，弹簧的长度为 cm14 （8 分）某人从一竖直枯井的井口处静止释放一石块并开始计时，经 t=2.5s 听到石块落地声不计空气阻力及声音传播的时间取重力加速度 g=10m/s2试求：（1）枯井的深度（2）石块刚要落地时的速度15 （10 分）一个质点从静止开始做匀加速
7、直线运动已知它在第 4s 内的位移是 14m求：（1）质点运动的加速度；（2）它前进 72m 所用的时间16 （10 分）一物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了 3cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了 2cm，用弹簧测量此物体的重力时，弹簧伸长了 10cm，己知弹簧的劲度系数为 k=200N/m， （g=10N/kg）求：5（1）物体所受的最大静摩擦力为多少（2）物体和地板间的动摩擦因数17 （12 分）一辆汽车以 v1=14m/s 的速度在平直公路上前进当司机发现正前方 x 处有一辆自行车以 v2=4m/s 的速度作同方向的匀速直线运动时，立即关闭油门
8、让汽车做匀减速运动已知汽车做匀减速运动的加速度大小为 a=5m/s2若汽车恰好不碰上自行车，试求 x 的大小6山东省枣庄市滕州市山东省枣庄市滕州市 2014-2015 学年高一上学期期中学年高一上学期期中物理试卷（物理试卷（B 卷）卷）参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、共一、共 10 小题每小题小题每小题 4 分，共分，共 40 分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得 4 分，选不全的得分，选不全的得 2 分，有错选或不分，有错选或不选的得选的得 0
9、分分1 （4 分）下列关于质点的说法，正确的是（）A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C只有做直线运动的物体才可看成质点D不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，就可以看成质点考点：质点的认识 分析：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略解答：解：A、体积很小的物体不一定能看做质点，比如原子体积很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以 A 错误B、质量很小的物体不一定能看成质点，如原子的质量很小，在
10、研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以 B 错误；C、质点是一个科学抽象，可以代表任何运动形状的物体，不一定做直线运动，所以 C 错误；D、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略，就可以看成质点，所以 D 正确故选：D点评：质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面72 （4 分）如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美请问摄影师选择的参考系是（）A大地B太阳C滑板运动员D步行的人考点：参考系和坐标系 分析：“追拍法”是跟踪运动的物体，将运动的物体看做是静止
11、的，由此其背景就是运动的了解答：解：“追拍法”是跟踪运动的物体，将运动的物体看做是静止的，该图片是运动的滑板运动员被摄影师当做静止的，而用镜头跟踪，故参考系是滑板运动员故 C 正确，ABD 错误故选：C点评：参考系可以理解为观测者的眼光定点的物体3 （4 分）为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是 80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km上述两个数据表达的物理意义是（）A80km/h 是平均速度，150km 是位移B80km/h 是瞬时速度，150km 是路程8C80km/h 是瞬时速度，150km 是位移D80km
12、/h 是平均速度，150km 是路程考点：位移与路程；平均速度；瞬时速度 专题：直线运动规律专题分析：平均速度表示某一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度路程表示运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离解答：解：允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬时速度到青岛还有150km，150km 是运动轨迹的长度，是路程故 B 正确，A、C、D 错误故选 B点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，以及知道瞬时速度和平均速度的区别4 （4 分）关于加速度的单位 m/s2，下列读法中正确的是（）A米每秒平方B米每二次方秒C米每两次方秒D米每平方秒考点：加速度 专
13、题：直线运动规律专题分析：加速度的单位 m/s2，读作米每二次方秒解答：解：加速度的单位 m/s2，读作米每二次方秒故 ACD 错误，B 正确；故选：B点评：知道加速度的单位和读法是解决该题的关键5 （4 分）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A物体竖直向下的运动就是自由落体运动B加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C物体的质量越大，下落时的加速度就越大D自由落体运动是初速度为零的匀变速直线运动考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题9分析：物体做自由落体运动的条件：只在重力作用下从静止开始只在重力作用下保证了物体的加速度为 g；从静止开始保证了物体初速度等于零解答：解：A、因为物
14、体做自由落体运动的条件：只在重力作用下从静止开始只在重力作用下保证了物体的加速度为 g；从静止开始保证了物体初速度等于零故 AB 错误C、自由落体运动的加速度恒为 g，不发生改变，故 C 错误D、自由落体运动是一种初速度为零的匀加速直线运动，故 D 正确故选：D点评：自由落体运动的条件是这类概念选择题判断的主要依据，所以不但要记准概念，还要充分理解6 （4 分）下列说法正确的是（）A力可以使物体产生形变，但不能改变物体的运动状态B两相互接触的物体间一定存在弹力C重力的方向一定竖直向下D实心球体的重心一定在其球心考点：物体的弹性和弹力；重心 专题：弹力的存在及方向的判定专题分析：力的效果为：使物
15、体发生形变；改变物体的运动状态；弹力的条件：两物体相互接触且接触面发生弹性形变；重力的方向一定是竖直向下的；形状规则、质量分布均匀的物体其重心在球心上解答：解：A、力不但可以使物体形变，还可以改变物体的运动状态；故 A 错误；B、两个相互接触的物体，只有相互挤压时才会产生弹力；故 B 错误；C、重力的方向总是竖直向下的；故 C 正确；D、若球体的质量分布不均匀，则其重心不一定在球心处；故 D 错误；故选：C点评：本题考查力的作用效果及弹力的产生条件，重力及重心；要求我们明确各种性质力的产生原因及其大小方向等107 （4 分）一物体静止在水平面上下列说法正确的是（）A物体对桌面的压力就是重力B物
16、体对桌面的压力使桌面产生了形变C桌面的形变对物体产生了支持力D桌面对物体的支持力使桌面产生了形变考点：物体的弹性和弹力 专题：受力分析方法专题分析：弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，注意区分弹力与重力的不同解答：解：A、物体对桌面的压力是由于物体发生形变而产生的，不是重力；重力是由于地球的吸引而产生的，二者性质不同；故 A 错误；B、物体对桌面的压力使桌面产生了形变；故 B 正确；C、桌面的形变产生了对物体的弹力，即支持力；故 C 正确；D、桌面的形变产生了支持力，而不是因为有了支持力而产生的形变；故 D 错误；故选：BC点评：本题考查弹力产生的条件，注意是由于物体间的相互挤压产生了弹力，而不是因为有了弹力才产生
