《历史：第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路 课件（北师版七年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史：第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路 课件（北师版七年级上册）（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路扬州开发区实验中学马国志制作匈奴是一个什么样的民族？战国匈奴王冠秦已并天下，乃 使蒙恬将（统领）三 十万众北逐戎狄，收 河南（指河套地区） ；筑长城，因地形， 用(控)制险塞，起临 洮，至辽东，延袤万 余里。是时蒙恬 威振匈奴。史记蒙恬列 传 匈奴昭君出塞图单于和亲 千秋万岁 家乐未央马踏匈奴西汉反击匈奴示意图一、中原王朝与匈奴的和战关系历历史时时 期中原王朝与匈奴的关系战战国时时 期 秦汉汉高祖汉汉武帝汉汉元帝战战战和和中原王朝与匈奴的关系发生变化取决于什么呢？ 争战好还是和亲好? 二、张骞通西域自古以来，我族人民 常被匈奴压迫，黄河 附近的人民更常遭匈 奴骚
2、挠，为大举反击 匈奴，现招募一勇士 出使西域，联合大月 氏(zhi)，共灭匈奴 。重赏。如果你身处汉朝，你会 应汉武帝的招募吗？皇榜玉门关玉门关阳关阳关v1. 西域的含义v汉朝把甘肃玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至 更远的广大地区，称为西域。大月氏张骞通西域视频张骞通西域2. 张骞通西域时间: 目的: 第一次出使西域公元前138年联络大月氏 东西夹击匈奴 结果:了解了西域各国的经济 、政治、文化等方面的 情况。公元前 138年公元前 126年第二次出使西域时间: 目的: 公元前119年发展汉与西域各国 的友好关系结果:沟通了西汉与西域的联系， 双方的经济文化交流开始了说一说张骞出使西域的
3、作用。1. 1. 开启了西域各国和汉朝频繁交往的时开启了西域各国和汉朝频繁交往的时 代，沟通了西域和内地的经济文化交流。代，沟通了西域和内地的经济文化交流。2. 2. 促进了汉朝同中亚、西亚、欧洲等地促进了汉朝同中亚、西亚、欧洲等地 的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定 基础基础。3. 公元前60年，西汉王朝在西域设立西 域都护，新疆地区开始正式归属中央政权 。西西 域域 都都 护护 府府公元前60年西汉政府设置西域都护 府。新疆地区正式归中央政权统治。新疆自古以来就 一直是中国领土的一 部分！张骞不辱使命的事迹给我们怎 么样的启发？体现了张骞不畏艰险、勇于
4、 开拓的精神和矢志不渝的坚 强意志。这些精神对我们今 天来说仍是十分需要的。张骞通西域汉政府在沿途 修道路,设驿 站,筑长城丝绸之路的畅通成为东西 方文化交 流的桥梁东汉班超出使西域中国的丝和纺织品，从长安往西，经 过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再 由西亚转运到欧洲，这就是历史上著名的 丝绸之路。三、丝 绸 之 路 丝绸之路视频河西走廊新疆地区西亚欧洲长安长 安河西 走廊今新疆 地区中亚西亚欧洲中亚回到汉朝，如果你 是一名西域商人， 要在长安开一家西 域商品专卖店，那 你会卖些什么？葡萄苜蓿核桃石榴丝绸哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过 去的吗？铁器良种
5、马西 方东 方马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠 宝、音乐、舞蹈、宗教-丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种 和养蚕技术-友 谊 之 道除了张骞开辟的西北绿洲丝绸之路 外，谁还知道有哪些其它的丝绸之 路?海上丝绸之路丝绸之路成为东西方经济文 化交流的桥梁思考：新疆的楼兰古城曾 是丝绸之路的重镇，维持了 数百年的繁荣。今天，我们 已经无法目睹楼兰古城的辉 煌，只能凭借残垣断壁去遐 想。你认为楼兰古城消失的 原因是什么？你从中受到哪 些启示？ 爱护自然保护环境张 骞 通 西 域设西域都护， 把西域纳入政 府管辖范围内丝绸之路重要结果拓开促进中外经济文化交流小结：活动探究： 1. 有一部关于秦朝
6、的电视剧中，有这样一 个镜头：秦始皇和大臣李斯一边谈论政事 一边吃着葡萄、石榴，旁边还摆放着一壶 茶。请你根据所学的知识来说一说，这个 情节是真是假？为什么？2. “汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何 如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。”此诗赞 扬的是A. 汉武帝的统一 B. 张骞通西域C. 昭君出塞 D. 卫青、霍去病大破匈奴历史七年级有人说长城是封闭 保守的象征，有人 认为长城在秦汉帝 国向西开拓推进的 过程中，起到了关 键作用。你同意哪 种观点？（1）同意第一种看法。因为长城的修建是一 种消极被动的防守，一定程度上起了闭关锁国的作用。 （2）同意第二种看法。长城对匈奴的进攻起 了屏护作用，保证了汉朝同西域的交通畅通 , 所以具有关键意义。（任选其一）丝绸之路在工业化 到来的时刻，完成了它 的历史使命，它已被东 起连云港、西至荷兰鹿 特丹全长10900公里的 国际铁路线所取代。丝 绸之路已渐渐成为历史 ，虽然当地的人们依然 行进在这条古路上，但 同一条路已经不再具有 原来的那种沟通世界的 干线意义了。你认为古 老的丝绸之路在今天可 以开发哪些新的价值呢 ？思考：丝绸之路正 在申报世界文化遗 产。通过本课的学 习，你认为丝绸之 路有资格申报世界 文化遗产吗？如果 你成为申报代表团 的成员，你将如何 阐述你的理由以获 得评审团的认可？
