《【历史】江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2013-2014学年高二上学期第一次学情调研考试试题2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【历史】江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2013-2014学年高二上学期第一次学情调研考试试题2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1高二年级历史试题一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 3030 题，每题题，每题 2 2 分，共计分，共计 6060 分。在每小题列出的四个选项中，只有分。在每小题列出的四个选项中，只有 一项最符合题目要求。一项最符合题目要求。 1在党的十七大上，胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平 的重要基础。 ”在当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。 孔子的下列观点中，最能体现这一思想的是 A因材施教 B有教无类 C温故知新 D当仁不让于师 2为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动” 中。早在战国时期，某一思想
2、流派在提出“兼爱” 、 “非攻”的同时，就倡导“节俭” 、 “节 用” 。该思想流派的创始人是 A老子 B墨子 C荀子 D韩非子 3.尚书 五子之歌 中曰：“民惟邦本，本固邦宁” 。以下与此观点一致的有：古之 为政者，爱民为大民为贵，社稷次之，君为轻王者以百姓为天，百姓与之则安，辅之 则强，非之则危，倍之则强为政之道，以顺民心为本，以后民生为本，以安而不扰为本 A B. C. D. 4 “天地虽大，但有一念向善，心存良知，虽凡夫俗子，皆可为圣贤。 ”极力宣扬并践行这 一主张的思想家是 A程颐 B朱熹 C李贽 D王阳明 5.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格” ，这段
3、论述出自 春秋战国时期的 A儒家 B.道家 C.法家 D.兵家 6从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了中央集权的强化 思想控制的加强 大一统局面的形成 儒家以外各学派的消亡A. B. C. D. 7关于孟子、荀子思想与孔子思想的关系，说法准确的是 A.是对孔子思想的继承和发扬 B.完全背离了孔子的思想 C.与孔子思想一脉相承，没有冲突 D.都上战国形势的产物 8有人问程颐：“寡妇贫苦无依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能。有人怕冻死 饿死，才用饥寒作借口。饿死是小，失节是大.”这种观念源于理学提倡 A 为天地立心，为生民立命 B 道不行，百世无善治 C 存天理，灭人欲 D 致良
4、知，愚夫愚妇与圣人同 9. 明清时期出现反对君主独裁的进步思想的根本原因是 A 知识分子具有强烈的社会责任感 B 君主专制严重阻碍中国社会的进步 C 商品经济的发展 D 西方近代思想的影响 10. 在秦以后的中国封建社会，不论是贤君还是昏王，几乎无不尊崇孔子，利用孔子的思 想统治国家，其最主要原因是 A孔子倡导的“仁”的思想受到人民的普遍拥护 B孔子的思想有利于缓和矛盾、巩固统治、维护统一 C孔子的思想促进了中国古代教育的发展 D孔子的思想是建立在科学的基础之上的211李贽称赞汉朝司马相如、卓文君“善择佳偶” ，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁，称赞武则天 是杰出的政治家，赞颂商鞅，肯定封建社会揭竿起义
5、的农民。上述材料反映了李贽 A.反对封建社会男尊女卑的观念 B.反对“三纲五常”为核心的封建礼教 C.破除对孔子思想的迷信 D.揭露道学家的虚伪12. 王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。 ”其思想的进步性在于A、反对封建私有制 B、反对中央集权的封建制度C、要求建立平等的社会D、反对君主专制集权 13今天象棋中有“炮”与“砲”二字。唐代的象棋中使用“砲”字，宋代的象棋中“炮” “砲”二字开始并用，这一变化说明 A宋代火药广泛用于战争 B中国象棋发明于宋代 C宋代发明了火药 D洋炮在宋代传入中国 14. 右图是 2008 年北京奥运会场馆的部分标识，融入了中国书法艺术。其构
6、思取材于 A. 篆书 B. 草书 C. 楷书 D. 行书 15 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”体现了 的诗歌风格是 A现实主义 B浪漫主义 C古典主义 D现代主义 16四位学生在做研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命了一 个小题，你觉得哪些比较适宜 大汉的文明传承纸改变了西欧的文化进程 西方海外殖民的助推器指南针 火药荡平欧洲封建城堡的致命武器 没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改 革A.B.C. D. 17. 苏轼有一次问一个善歌的人：“我词比柳（永）词何如？”那人答道：“柳郎中词， 只好十七八女孩儿，执红牙拍板唱杨柳岸晓风残月 。学士词，须关西大汉执铁板唱大 江
7、东去 。 ”苏轼暗暗点头，主要是因为 A.被人恭维 B.准确理解了两人的词风 C.扬苏贬柳 D.广 为流传 18. 诗经中的七月描述农民无冬无夏地劳动，却“无衣无褐” ；一些爱情诗反映了 青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明诗经 A.是中国古代最长的抒情诗B.是中国成熟诗歌形成的标志 C.具有现实主义的艺术风格D.表达了对祖国和人民的热爱 19. 诗以言志，文以载道。对明清社会的官僚制度、科举制度、教育制度、婚姻制度、家 族制度以及僵化的理学等，展开深入批判和揭露，将古典现实主义文学推向高峰的文学名 著是 A 三国演义 B 水浒传 C 红楼梦 D 西游记20说到人生追求，我们也许会吟诵“
8、独上高楼，望尽天涯路” ， “蜀道之难，难于上青天” ， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” ，这里引用的文学形式依次是 A楚辞、汉赋、唐诗B楚辞、唐诗、宋词3C宋词、唐诗、楚辞D唐诗、宋词、元曲 21. 下列绘画作品中，最能体现文人意趣的是A B C D 22. 有人认为：明清文学观念的演进，使世俗现实生活日渐成为小说关注的焦点，以现实 生活为描写对象，通过家庭、爱情、婚姻的纠葛变化、盛衰兴亡，来反映社会人际关系， 展现时代风尚面貌，提供生动完整细腻的社会生活画卷。明清小说的这一特点根本原因是 A.专制主义强化 B.商品经济发展 C.拜金主义盛行 D.轻商思想淡化 23.下列按图片顺序对应的
9、信息，不正确的一组是：（ ）A.前 5 世纪中叶、 15 世纪、 18 世纪 B.希腊、 意大利、 法国 C.智者运动、 文艺复兴、 启蒙运动 D.“人文主义之父” 、 “人是万物的尺度” 、 “君主立宪” 24智者学派认为：“人是万物的尺度” 。强调人的感知是判断万物的标准，与其有相似哲 学观点的我国古代哲学家是 A.荀子 B.朱熹 C.王阳明 D.王夫之 25. 文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因 为 A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B.资本主义工商业的发展突出了个人作用 C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D.哥白尼“太阳中心说”的创立 2
10、6. 彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中属于人的那种光荣对我就够了。 这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”以上观点反映了（ ） A.重视人的价值，崇尚人性 B.反对人们对现世生活的追求 C.反对个人私欲的膨胀、泛滥 D.维护教会的神学和世俗权威 2718 世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。 他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在（ ） A批判宗教神权 B鼓吹个性解放 C倡导以人为中心 D构建理性王国 28.文艺复兴时期的人文主义者皮柯说：“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力。他 可以下降为动物，也可以上升
11、到与上帝相似的东西”这说明他（ ） A鼓吹人的自私自利 B肯定人的价值和创造力 C藐视宗教，不承认上帝万能 D强调发展个性429.雕塑家罗丹（18401917 年)，参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说： “瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。 ” 依你的推论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要是指（ ） A.以理性的方法，思考人类社会的现象 B.提倡摆脱宗教的束缚 C.尊崇人文主义，否定天主教的教规 D.主张自由、平等、反对君主政体 30.“谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、 最流行的演说家、最
12、伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之 口( )A.中世纪的基督教神学家 B文艺复兴时代的人文主义者C.启蒙运动时期的思想家 D.宗教改革时代的新教教士 二、非选择题（二、非选择题（4040 分）分） 31 （20 分）阅读下列材料： 材料一： 孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为 天子，得乎天子而为诸侯，得乎诸侯为大夫。” 孟子尽兴章句下 材料二：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟。 ” 荀子王制 材料三：董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子， 代表天统治人民，因此全国人民都要服从皇帝的统治，
13、诸侯王也要听命于皇帝。 材料四：“古者以天下为主，君为客，凡君之所华世而经营者，为天下也；今却以君为主， 天下为客，凡天下亡无地而得安宁者，为君也。 ” 黄宗 羲明夷待访录原君 请回答： （1）材料一主要反映了孟子的哪一观点？（2 分）材料一、二反映的基本思想是什么？ （2 分）（3）材料三宣扬的观点是什么？其实质是什么？（4 分）（4）材料四表明了作者对君主的什么态度？（4 分）为什么与材料三存在认识上的差异？ （8 分）32 （20 分）近代欧洲掀起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等三次反封建的思想潮流， 带领人民迈进理性时代。 请回答： (1)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动兴起的相同根本原因是什么？(2 分）（2）请写出意大利文艺复兴“文学三杰”的名字和他们各自的代表作。 （6 分）5(3）法国启蒙思想家伏尔泰的主要思
