七下 第15课 明朝君权的加强

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1、以史为镜可以知古今 故 宫明 长 城(八达岭)天 坛明 十 三 陵军 机 处 (清)科目三考试 http:/ 科目3实际道路考 试技巧、视频教程科目四考试 http:/ 科目四模拟考试题 C1 科目四仿真考试朱 元 璋郑和康熙 乾隆慈禧 太后明永乐大典明清 四大名著乾 清 宫乾清宫第三单元 (明清时期) 统一多民族国家的巩固和社会的危机第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机第15课 明朝君权的加强山东济南舜文中学 张峰朱元璋,男,汉族 别名:朱重八、朱国瑞 。 学历:无文凭,曾自学 出身:(至少三代)贫农 生卒:1328-1398 社会关系:父亲朱五四 农民母亲陈氏 农民 主要工作经历:

2、1328年1344年 放牛 1344年1347年 做和尚,主要工作是出去讨饭 1347年1352年 做和尚,主要工作是撞钟 1352年1368年 造反 1368年1398年 主要工作是做皇帝朱元璋档案时间:都城:建立者:1368年初南京朱元璋年号:洪武明朝建立明朝君权的加强_的 朱元璋中书省:丞相中书省:丞相吏吏 户户礼礼兵兵刑刑工工皇帝皇帝 材料一:胡惟庸由右丞相升任左 丞相。胡门生故吏遍于朝野,形 成一个势力集团。一天,胡惟庸 的儿子骑马跌落马下,被一辆过 路的马车压了,胡惟庸将马夫抓 住,随即杀死。从材料一可以看出什么问题? 材料二:行省长官:“凡钱粮、 兵甲、屯种、漕运、军国重事, 无

3、不领(掌管)之”-元史百官志从材料二中可以看出,元朝行省 制度有什么弊端?地方:行中书省(行省)明初中央中央皇帝皇帝吏吏户户礼礼兵兵刑刑工工监察、监察、 司法司法按察司按察司军政军政都都指挥使司指挥使司民政、民政、 财政财政布政司布政司改革前改革后吏吏 户户礼礼兵兵刑刑工工皇帝皇帝地方:行中书省(行省)地方结果:加强了君权中书省:丞相中书省:丞相中央中央按察司街 高都司巷1、废行省,设三司2、废丞相,撤中书省,由六部分理朝政明朝君权的加强_的 朱元璋锦衣卫岗位职责 侍卫亲军传递皇帝的命令,保卫 皇帝 对臣民的监督、侦查情报机构, 为皇帝侦察各种情报、处理皇帝交付 的案件锦衣卫法理之内,执行国法

4、; 法理之外,排除异己。1、废行省,设三司2、废丞相,撤中书省,由六部分理朝政明朝君权的加强_的 朱元璋3、设立锦衣卫高考文科综合考试说明、考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学历的考 生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,德、智、体全面衡量,择优录 取。 、考试内容 一、考核目标与要求 文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。 测试既反映学科和学科间的联系,又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维 能力。 二、考试范围 第一部分 中国古代史 、命题指导思想 以能力测试为主,考察学生所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用

5、所学知识分析、解决问题的能力。 、考试形式与试卷结构 1、答卷形式 闭卷 笔答 2、题型 一般为选择题和综合题等题型明朝科举考试说明、考试性质 、考试内容 一、考核目标与要求 二、考试范围 、命题指导思想、考试形式与试卷结构 1、答卷形式选拔性考试,为了选拔官吏四书五经“为圣贤立言”,只能根据指定的观点答卷,不准发挥自 己的见解答卷的文体只能分成八个部分,即“八股文”加强思想控制,培养忠实于皇帝的人,以加强君权。 明朝科举简表 科别/内容 /项目院试乡试会试殿试主考人各省学政中央政府特 派官员钦差大臣皇帝参加者童生 (儒生)生员及监生举人贡士中者名称生员 (秀才)举人贡士进士他们对待科举的态度有何不同?原因何在?1、废行省,设三司2、废丞相,撤中书省,由六部分理朝政明朝君权的加强_的 朱元璋3、设立锦衣卫4、八股取士煞费苦心5、分封诸王明成祖朱棣年号:永乐1、迁都北京2、继续削藩明朝君权的加强_的 朱棣3、增设东厂1、迁都北京2、继续削藩明朝君权的加强_的 朱棣3、增设东厂厂卫特务机构的设立,标志明朝君主专制 高度强化。处心积虑煞费苦心的朱元璋2、继续削藩3、增设东厂1、迁都北京1、废行省,设三司2、废丞相,撤中书省,由六部分理朝政3、设立锦衣卫4、八股取士5、分封诸王处心积虑的朱棣明朝君权的加强

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