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1、12015 届山东省滕州市实验高中高三 5 月模拟考试语文试题本试卷分为第 卷和第卷两部分。满分 150 分。考试用时 150 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1答卷前，考生务必用 05 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答案卡和试卷规定的位置上。2第卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答案不能答在试卷上。3第卷必须用 05 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、
2、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第卷（共 36 分）一、 （15 分，每小题 3 分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A赡养前瞻 俏丽翘尾巴 秀色良莠不齐B譬如臂膀 棚车绷着脸 膝盖休戚相关C窠臼沉疴 拓片拓荒者 自诩羽毛未丰D馈赠匮乏 空隙系鞋带 教诲风雨如晦2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A静谧 浸润 泊来品 弊绝风清B揖让 雕琢 策源地 德高望众C掂记 账单 编者按 文过饰非D炫耀 演绎 原动力 人才辈出3依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（1）按照税率法定原则，政府遭遇紧急情况时希望调整税率，只要突破法律的_，就必须提请全国人大决定
3、。（2）在北京偷挖 18 米地下室致道路塌陷的人大代表李宝俊却是“违建提案”的_人，真是莫大讽刺。2（3）新加坡开国总理李光耀逝世，各种悼念文章刷屏。其实他一生中最闪耀的时刻，_都可以在人民日报上找到踪迹。A授权 附议 几乎 B授权 复议 简直C受权 附议 简直 D受权 复议 几乎4下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A根据北京市旅游法学研究会的调研，低价团在各地旅游市场又卷土重来，大有超过旅游法实施之前的恶性竞争之势。B随着城市的快速扩张，北京涌现出一批又一批的现代化建筑，在城市改弦更张的同时，旧城区域逐渐变得“碎片化” 。C中国诗歌学会副会长表示，目前诗歌创作正呈现繁荣发展的景象，希
4、望此后能创作出更多文质彬彬的诗歌作品。D深一脚浅一脚地在雪地行走，虽说有些艰难，却也乐不思蜀，因为融入在雪中的那份喜悦早已将寒冷驱散。5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）A要树立正确的法治观，抵制干扰的定力，严格依法履职，努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。B这些年来，校园体育文化在应试教育的挤压下被严重忽略，这一现象虽已从国家层面开始扭转，但想要有所改观不是朝夕之功。C中国救援队到达尼泊尔后，经过 4 小时的艰苦搜救，一名被困已超过一天的 16 岁少年被成功救出。D为了创作铁血军魂，作者关捷、关霄汉父子历时一年，采访了梁玉琳将军、郑其贵师长的家属等健在老军人。二、 （
5、9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 68 题。对于个人而言，每一次读红楼梦都会发现未曾发现过的东西；对于时代来说，不同的时代也会发现红楼梦不同的意义。一部好的文学作品就像一幅好的画一样，可以在不同的人性空间里适应不同的环境，给人以新的领悟和新的启发。为什么会有这种现象？一般来讲，我们在创作一个艺术作品时，主观性很强，希望它能影响人，或者希望这个小说能使人性发生变化。一旦我们预设了这个立场，在搜集资料和观察人性的过程中，就会特别选择自己想要的东西，不需要的就故意排除。只要有预设3立场，对人性的观察面一定是比较窄的。曹雪芹在写红楼梦时，是没有预设立场的，所以红楼梦才会成为伟大的作品。有时
6、候，父权、君权、师权各种权威都表示，因为我想爱护你，所以你不要知道太多。所有的爱都可以变成权威的借口。可是什么叫爱？给对方最大的思考和选择的自由才是真正的爱。 红楼梦在现代意义上仍然能产生这么大的作用，因为它所体现的爱是真正宽广意义上的爱。在作者笔下，人性是复杂的，它有时候会堕落，有时候会有各种自己控制不住的欲望。面对人性的这种复杂，他觉得这些向下堕落的人性跟所谓向上的、求好的人性是互动的，必须全部加以描绘，使读者在看红楼梦的时候能够有自己的选择。 红楼梦是很多人愿意反复看的一本书，因为你的人生会因它而得到启发，获得成长，而作者从来没有很权威地告诉你应该如何生活。我们可以把读者分成两种。一种是
7、比较简单的读者，他认为，读了一本书以后自己就可以变好。那种所谓格言式的或者道德教训方面的书，如菜根谭 ，也许会对他有帮助。第二种读者则认为，人类在人性方面的摸索与思考是一个非常复杂的过程。读书中会发现人性的复杂，同时也会发现，成长也不是那么容易的事。如果你是第二种读者，你在读了红楼梦第九回以后就会思考，如果你面对这样的一个课堂，如果你是一个老师，你会怎么办？你也许会大骂他们一顿，说你们不守规矩之类的；然而你也可以借此了解你不在的时候学生的样子。这中间有一种互动的关系。在第九回中，我最同情的一个人是贾政，因为他完全失去了跟下一代沟通对话的可能，他不仅跟自己的孩子宝玉没有办法沟通，跟佣人李贵也没有
8、办法沟通。他只要一骂李贵，李贵就跪下来磕头。这个威权是悲剧性的。我在读红楼梦时常常提醒自己，小说里的每一个人都是我身体里的一部分，我身上有贾政的部分，也有贾瑞的部分。我不觉得我是在外面观察这些人物，或者赞美、批判他们。好的文学会让你觉得每一个人物都是你自己。你会思考应该怎么去调整自己个性里的这些部分。我以前常常会有那么几天，总想骂学生，就像贾政一样。有一天读了红楼梦 ，恍然大悟，自己怎么变成贾政了？之后就变得好一点。好的文学能提醒读者，所以我不觉得文学作品一定要认同最美最好的那个角色，有时候是去发现自己是不是也有一点贾政，有一点薛蟠，我觉得这是一个快乐的事， 你会发现自己身上充满人性的弱点，而
9、人性本来就有弱点。这个小说的精彩是真正让我们看到人性的宽广。我希望能够跟大家探讨，怎么样把自己慢慢放进红楼梦当中，去真正地理解人性并因此获得成长。人性有很多方面，并没有好坏的区别，我读红楼梦的时候真的不敢4说谁是好人、谁是坏人。（选自蒋勋说红楼梦 ，有删节）【注】红楼梦第九回：回目为恋风流情友入家塾起嫌疑顽童闹学堂 。6下列对本文主旨的概括，正确的一项是（ ）A 红楼梦可以在不同的人性空间里适应不同的环境，给人以新的领悟和启发。B红楼梦是一部伟大的作品，因为它所体现的爱是真正宽广意义上的爱。C阅读红楼梦 ，就是要把自己慢慢放进去，去真正理解人性并因此获得成长。D阅读文学作品要做第二种读者，即在
10、读书中发现人性的复杂和成长的不容易。7下列选项中，不属于“把自己慢慢放入红楼梦 ”的做法的一项是（ ）A 红楼梦第九回，会引发“如果我是老师”这样的思考，使自己走进作品中的情境，或者借助作品了解现实。B认识到小说里的每个人都是“我”身体里的一部分， “我”的身上可能有贾政的部分，也可能有薛蟠的部分。C审视作品人物，对其进行赞美或批判，真正了解人性，从最美最好的那个角色身上获得帮助和成长。D读了红楼梦 ，突然发现自己怎么变成整天骂人的贾政了，之后就会调整自己，善待他人。8下列表述，符合原文内容的一项是（ ）A曹雪芹写红楼梦时，不给作品预设立场，不以自己的主观意愿影响读者，对人性的观察与展示是宽泛
11、的。B父母老师往往把爱作为权威的借口，这不是真正的爱；曹雪芹则给予笔下人物真正的爱，即给对方最大的思考和选择的自由。C很多人愿意反复看红楼梦，因为它能够引导人们认识到那些堕落的人性跟所谓求好的人性是互动的。D比较简单的读者希望自己读了一本书就会变好，这类书不会是文学书；另一种读者则通过读书发现人性的复杂，这类书往往是文学书。三、（12 分，每小题 3 分）阅读下面的文言文，完成 912 题。楚惠王食寒菹而得蛭，因遂吞之，腹有疾而不能食。令尹问：“王安得此疾也？”王曰：“我食寒菹而得蛭，念谴之而不行其罪，是废法而威不立也；谴而行诛，则庖厨监5食者法皆当死，心又不忍也。吾恐左右见之也，因遂吞之。
12、”令尹避席再拜而贺曰：“臣闻天道无亲，唯德是辅。王有仁德，天之所奉也，病不为伤。 ”是夕也，蛭出，久患心腹之积皆愈。故天之亲德也，可谓不察乎！曰：此虚言也。案惠王之吞蛭，不肖之主也。何则？一国之君，专擅赏罚；而赦，人君所为也。惠王通谴菹中何故有蛭，庖厨监食皆当伏法。然能终不以饮食行诛于人，赦而不罪，惠莫大焉。庖厨罪觉而不诛，自新而改后。惠王赦细而活微，身安不病。今则不然，强食害己之物，使监食之臣不闻其过，失御下之威，无御非之心，不肖也。楚相孙叔敖为儿之时，见两头蛇，杀而埋之，归，对其母泣。母问其故，对曰：“我闻见两头蛇死。向者出见两头蛇，恐去母死，是以泣也。 ”其母曰： “今蛇何在？”对曰：“
13、我恐后人见之，即杀而埋之。 ”其母曰：“吾闻有阴德者，天必报之。汝必不死，天必报汝。 ”叔敖竟不死，遂为楚相。埋一蛇，获二佑，天报善明矣。曰：此虚言矣。齐孟尝君田文以五月五日生，其父田婴让其母曰：“何故举之？”曰：“君所以不举五月子，何也？”婴曰：“五月子长与户同，杀其父母。 ”曰：“人命在天乎？在户乎？如在天，君何忧也；如在户，则宜高其户耳，谁能及之者！” 后文长与一户同，而婴不死。是则五月举子之忌，无效验也。夫恶见两头蛇犹五月举子也五月举子其父不死则知见两头蛇者无殃祸也由此言之见两头蛇自不死非埋之故也。埋蛇恶人复见，叔敖贤也。贤者之行，岂徒埋蛇一事哉？禀天善性，动有贤行。贤行之人，宜见吉物
14、，无为乃见杀人之蛇。岂叔敖未见蛇之时有恶，天欲杀之，见其埋蛇，除其过，天活之哉？石生而坚，兰生而香。如谓叔敖之贤在埋蛇之时，则非生而禀之也。（选自王充论衡福虚篇 ，有删改）【注】菹（z） ，酸菜；蛭，蚂蟥。户，门。9对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A案惠王之吞蛭，不肖之主也 案：考察B吾闻有阴德者，天必报之 报：报复C何故举之？ 举：养育，抚育D是则五月举子之忌，无效验也 效：验证，证明10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A而赦，人君所为也 偏在远郡，行将为人所并B今蛇何在？ 终继五国迁灭，何哉？6C齐孟尝君田文以五月五日生 五亩之宅，树之以桑D无为乃见杀人之蛇
15、今其智乃反不能及11下列用“” 给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A夫恶见两头蛇犹五月举子也五月举子其父不死则知见两头蛇者无殃祸也由此言之见两头蛇自不死非埋之故也B夫恶见两头蛇犹五月举子也五月举子其父不死则知见两头蛇者无殃祸也由此言之见两头蛇自不死非埋之故也C夫恶见两头蛇犹五月举子也五月举子其父不死则知见两头蛇者无殃祸也由此言之见两头蛇自不死非埋之故也D夫恶见两头蛇犹五月举子也五月举子其父不死则知见两头蛇者无殃祸也由此言之见两头蛇自不死非埋之故也12对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A楚惠王吞蛭而生腹疾，令尹认为楚王此仁德之举会得到上天的体恤。后来楚王果然痊愈，似乎印证了行善可得天福佑。B作者深刻剖析了楚王吞蛭之举，认为他既不能纠人之
