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1、2009年3月扬州市初三历史教研活动八下（中国现代史）中考指要解读仪征市教育局 刘 哲yzlz826163.co m历史中考命题的方向（教学）和依据（考试）是什么？方向全日制义务教育历史课程 标准（实验）评价的性质和课程目标“历史教学评价主要是根据标准，运用科 学的方法，对历史教学过程、教学效果以及影响 教学的各种因素进行定性好定量的价值判断。 课程目标规定了学生在“知识与能力”、“过程与方 法” 、“情感态度与价值观”等三个方面应达到的 总体目标。课程标准既是教学的准则， 也是考试评价的指南。课程改革的 悄悄变脸 1.教材内容变化：从通史组织到主题组 织，从中外分编到中外关联2.史学观念变化
2、：从“斗争哲学”到 文明史观，从“冷战思维”到全球史观3.教学观念变化：从知识传授到历 史探究，从教材逻辑到学生发展遵循教育部有关初中毕业考试改革的指导 思想，有利于全面贯彻党的教育方针，全面 推进素质教育；有利于指导中学历史教学改 革，提高教育教学质量，为学生升入高中阶 段学习打好基础；有利于改变学生历史学习 的方式，促进学生自主学习、合作学习、探 究学习，培养学生的创新意识和实践能力， 同时促进学生良好品德和健全人格的形成。 扬州中考历史命题指导思想扬州中考历史命题原则1、依据课程标准的三维目标要求，注重对学生 基本知识、基本技能和综合素质的考查，体现初 中义务教育阶段的基础性和普及性。
3、2、符合学科特点，突出历史主干知识的考查，加强 对学生学习能力和思维能力的考查。 3、注重对学生分析和探究能力的考查，注重考查学 生运用所学知识分析和解决问题的能力；试题情 境体现时代特色，关注社会热点和焦点问题，充 分体现学科的科学精神和人文精神 4、试卷具有较高的信度、效度和合理的难易度。扬州中考历史命题依据北京师大版初中六本历史书、扬州历 史和2009年中考指要。所以，除 了熟悉中考指要规定的教材中的知识点 ，还必须搞清楚指要中的“ 实战演练”示 范性题例，做到对命题的形式、结构、 题型和能力要求心中有数。以保证以不 变应万变，让学生充满必胜的信心。但是，广大师生需要有一个清醒的 认识：
4、 无疑，随着高考改革的不断深入和教 学的完善，经过07、08中考的顺利推进， 中考题目综合性在加强，对学生应用能力 的考查在加强。尤其是以史为鉴，学以致 用的综合应用能力在加强。 八下（中国现代史）考点聚焦课别课别知识识要素测试测试 水平识识 记记理 解分 析综综 合评评价第1课课第一届中国人民政治协协 商会议议召开中华华人民共和国成立西藏和平解放 第2课课土地改革 第3课课新中国第一部宪宪法和平共处处五项项 原则则内容意义义万隆会议议三大改造“新政协会议”题目示例1、下列各项属于中国人民政治协商会议第一 届全体会议的内容有(识记、理解) 制定中国人民政治协商会议共同纲领 决定共同纲领为新中国
5、施政方针（但 要理解它是临时宪法） 确定新中国的国旗 选举周恩来为政府总理兼外交部部长 A B CD“中华人民共和国成立”题目示例2、毛泽东主席正式向全世界庄严宣告：中华人 民共和国中央人民政府成立了是在(识记、理 解) A中共七届二中全会 B中国人民政治协商会议 C开国大典 D全国领土的基本解放后“中华人民共和国成立”题目示例3在新中国开国大典上，54门礼炮齐鸣 28响。这28响的象征意义是(识记、理解 ) A中国共产党领导全国人民经过了28年 英勇斗争 B中国人民解放军有28个方阵接受检阅 C世界上有28个国家的代表参加了新中 国的开国大典 D中国有28个民族的代表参加了新中国 的开国大典
6、“中华人民共和国成立”题目示例4、观察右图，请思考回答问题： （1）右图反映的历史事件是什么？ ； (分析、评价) 时间：1949年 月 日。 （2）毛泽东主席宣告了什么？ （3）开国大典的礼炮为什么要鸣28响？ （4）中华人民共和国的成立有何重要的意义？ “中华人民共和国成立”题目示例5、材料一（用上图） (分析、评价) 材料二 中国革命的胜利，使中国人民结束了被压迫被 奴役的悲惨命运，人民成了国家的主人。新中国的 成立，是中国历史的伟大转折，开始了由新民主主 义向社会主义过渡的新时代。 请回答：（1）材料一反映了什么历史事件？毛主席庄 严地向全世界宣告了什么？ （2）材料二中的“新民主主义
7、”革命是什么时候开始的 ？ （3）对材料二中“被压迫被奴役的悲惨命运”，你能举 出二例吗？ （4）你认为中国能改变这种“被压迫被奴役的悲惨命 运”的主要原因是什么？（答出两点即可）“中华人民共和国成立”题目示例 6、歌曲走进新时代里唱到“我们唱着东 方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事 ，改革开放富起来”你认为中国人民“当家 作主站起来”是在： (识记、理解) A抗日战争胜利时 B中华人民共和国宪法颁布时 C新中国成立时 D中国共产党诞生时“西藏和平解放”题目示例 关于此问题的“综合测试”08年已经考过综合 性大题，09年可以淡化。 7、祖国大陆实现统一标志是(识记、理解) A.人民解放军
8、占领南京 B.北平和平解 放 C.中华人民共和国宣告成立 D.西藏和平解 放逢9记念题选择题举例某历史活动课上，主持人准备了一些题目， 事件发生的时间个位数恰好都是9，你认 为其中不符合历史常识的是 A. 鲜艳的五星红旗飘扬在天安门上空 B. 澳门区旗上一条绽开的荷花象征着澳门 更美好的明天 C. 大街上游行的学生手里举的彩旗上写有 取消“二十一条” D. 中国面临豆剖瓜分之时，光绪帝满怀着 使中国富强起来的宏大理想，在中国的大 地上，毅然举起了维新变法的旗帜“土地改革”题目示例（考5项水平）8建国初期，中国农民真正成为土地的主 人，这得益于： (识记、理解)A天朝田亩制度的颁布 B 土地革命
9、的兴起C家庭联产承包责任制的实施 D 土地改革的完成“土地改革”题目示例9世世代代没有田地的人今天分得了田地 ，还分得了农具和牲口，他们从心里感到 这才是人民当家作主，脸上充满了微笑。 下图反映的是哪个历史时期的情景。 (识 记、理解)A.解放战争 B.改革开放 C.土地改革 D.新中国成立“土地改革”题目示例10、农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。中 国共产党始终重视“三农”问题。新中国成立后，党和政府为 解决“三农”问题，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也 不乏沉痛的教训。目前，党和政府坚持把解决好“三农”问题 作为工作的重中之重，以促进农村的和谐发展。 (分析、综合、评
10、价) 从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题：农民衷心拥护土地改革法农业合作社的农民在分粮 “卫星田”的稻穗能托往一女孩 全国第一份包干合同书 以上四幅图分别反映了什么历史事件？“土地改革”变式训练（1）假如你是当时的一个贫农（没有或只有很 少的土地，主要靠租地主的田地耕种的农民 ），怎样看待土地改革法的颁布？你会 怎样进行生产？（评价） （2）如果向自己的长辈调查，新中国成立后， 我国的土地政策发生了哪几次变化？对农村 产生了什么影响？（识记、综合、评价）“土地改革”题目示例11通过对土地改革这一知识点的学习，你 认为现在我国在制定、调整农村经济政策 时应遵循的原则是： (分析、评价
11、) 必须坚持实事求是的精神 使农村生产关系必须适应农村生产力的发 展 必须立足本国国情 必须维护广大人民的利益 A B C D“新中国第一部宪法”题目示例看右图，请回答： （1）图1文件是在什么时间制定的？ 有何作用？（识记、理解） （2）图2文件是我国第一部宪法， 是在什么时间通过什么会议颁布的？ 其颁布有何意义？（识记、评价） （3）图2中文件中规定人民行使权利的机关是什么？ （4）图1和图2有什么联系？ (理解、评价)“和平共处五项原则”题目示例12，一时间中印友好掀起热潮，周总理 所到之处响起“印地秦尼巴依巴依”(印中人民 是兄弟)和“潘查希拉金德巴”(五项原则万岁)的 欢呼声。后来印
12、度首都新德里一条美丽的大街 还被命名为“五项原则街”。除了中国和印度， 共同提出和平共处五项原则的还有（识记） A.美国 B.瑞士 C.缅甸 D.越南 13、在万隆会议上，各与会国家都能赞同的 目标是（理解） A反对殖民主义 B C反对教权主义 D反对资本主义“和平共处五项原则”和“万隆会议” 题目示例14、材料一：“中国代表是来求团结而不是 来吵架的。中国代表团是来求同 而不是来立异的”请回答： （1）依据 上图，请回答1953年12月 中国政府与印度政府代表的谈判中 首次提出了处理两国关系的什么原则？ （内容的识记） （2）依据材料一：你知道这是谁在哪次会议上的发言 吗？在会议上中国代表提
13、出了什么方针？提出这个方 针的主要目的是什么？（识记、理解）“和平共处五项原则”和“万隆会议” 题目示例 15有一个美国记者这样评论周恩来：“周恩来不打 算改变任何一个坚持立场和领导人的态度，但 是他改变了会议的航向。”你认为这最有可能的是哪 一次外交活动（识记、理解、评价）A中印会谈 B 第一次亚非国际会议C第26届联合国大会 D 中美关系正常化 16、周恩来是共和国的第一任总理，也是一位活跃在 国际舞台上的外交家。在一场“周恩来的外交风范” 研讨会上，小李同学列举了四个事例，其中有一例 列举不当，它是（识记、理解） A.倡导了“和平共处五项原则” B.在万隆会议上提出“求同存异”方针C.推
14、动了中美关系的正常化 D.与美国建立正式的外交关系“三大改造”题目示例17对三大改造的说法，正确的是（识记、理解） A三大改造是同时进行的 B三大改造的过程是循序渐进的 C农业的社会主义改造最先进入高潮 D最后完成社会主义改造的是手工业 18社会主义制度在我国基本确立的标志是（识记、 理解） A中华人民共和国成立 B土地改革运动基本结束 C中华人民共和国宪法颁布 D三大改造基本完成“三大改造”题目示例19、1956年，我国确立了社会主义基本制度 ，就开始了（识记、理解） A社会主义建设道路的探索 B民主革命道路的探索 C社会主义市场经济理论的探索 D社会主义革命道路的探索“土改、三大改造、家联
15、承包” （理 解、综合、评价）题目示例20根据相关知识，回答下列有关“农业、农民和农 村”的问题。 （1）新中国成立初期，中央人民政府颁布了一个重 要文件，土地改革运动在全国农村轰轰烈烈地展 开，请你写出该文件的名称及实行土改的时间。 （2）1956年底，我国基本上完成对农业、手工业和 资本主义工商业的社会主义改造。这标志着什么 ？（3）十一届三中全会后，我国农村经济体制改革 的主要形式是什么？（测试五个层次）（八下教材69课）考点聚焦课别课别知识识要素测试测试 水平识识 记记理 解分 析综综 合评评 价第6课课中共“八大”第8课课“两弹弹一星”第9课课中国重返联联合国中美建交（08是 中美建交公报报）中共“八大”题目示例（09删除分析 、评价）1、中国共产党新中国成立后的第一次
