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1、社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识窦窦 娥娥 冤冤关汉卿关汉卿两路中学两路中学 * http:/ * http:/社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识窦娥冤是我国十大古典悲剧之一，是元杂剧中悲剧窦娥冤是我国十大古典悲剧之一，是元杂剧中悲剧 的典范，具有极高的艺术成就。的典范，具有极高的艺术成就。全剧共四折，开头有一个全剧共四折，开头有一个“ “楔子楔子” ”（序幕），第一折为故（序幕），第一折为故 事的开端，第二折是故事的发展，第三折是情节的高潮，第事的开端，第二折是故事的发展，第
2、三折是情节的高潮，第 四折是故事的结局。四折是故事的结局。本文选的是第三折，是戏剧矛盾冲突的高潮，也是窦娥本文选的是第三折，是戏剧矛盾冲突的高潮，也是窦娥 性格发展到顶点的部分。性格发展到顶点的部分。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识本文的重点有如下几点：本文的重点有如下几点：（1 1）把握贯串全文的线索）把握贯串全文的线索冤；冤；（2 2）把握人物形象的性格特征；）把握人物形象的性格特征；（3 3）本文是如何塑造窦娥这个人物形象的？）本文是如何塑造窦娥这个人物形象的？（4 4）把握窦娥这个人物形象的社会意义。）把握窦娥这个人物形象的社
3、会意义。（5 5）初步了解元杂剧的特点。）初步了解元杂剧的特点。2 2教学难点：教学难点：（1 1）戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动）戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动 地之间的矛盾。地之间的矛盾。（2 2）对）对 端正好端正好滚绣球滚绣球 等曲子的理解，以及对全剧情节等曲子的理解，以及对全剧情节 高潮的认识。高潮的认识。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代 杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作杂剧的代
4、表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作 家。他与齐名，被称为家。他与齐名，被称为“ “元元 曲四大家曲四大家” ”。元代人说他：元代人说他：“ “生性倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴籍风生性倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴籍风 流，为一时之冠。流，为一时之冠。” ”他曾在散曲他曾在散曲南吕一枝花南吕一枝花 不伏老不伏老中说中说 自己精音律，会吟诗，能吹萧弹琴，歌唱舞蹈，也会下棋射自己精音律，会吟诗，能吹萧弹琴，歌唱舞蹈，也会下棋射 猎，多才多艺。猎，多才多艺。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐，关汉卿不满社会 现实，不仅写作剧本，有时还登台演唱，借杂
5、剧来揭露黑暗现实，不仅写作剧本，有时还登台演唱，借杂剧来揭露黑暗 现实，寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧有现实，寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧有6060多部，但多部，但 大都散失，现仅存大都散失，现仅存1515部。代表作有窦娥冤、救风尘风部。代表作有窦娥冤、救风尘风 、望江亭、单刀会。其中的是我国十、望江亭、单刀会。其中的是我国十 大古典悲剧之一。大古典悲剧之一。19561956年，他的名字被列入世界文化名人年，他的名字被列入世界文化名人 之列。之列。郑光祖、白朴、马致远郑光祖、白朴、马致远窦娥冤窦娥冤 社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用
6、地理知识2 2介绍元杂剧：介绍元杂剧：元杂剧有一套较严格的体制：元杂剧有一套较严格的体制：（1 1）结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的）结构：元杂剧一般是一本四折演一完整的故事，个别的 有五折、六折或多本连演。有五折、六折或多本连演。折折是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落， 它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类 似于现代戏剧的似于现代戏剧的“ “幕幕” ”。有的杂剧还有。有的杂剧还有“ “楔子楔子” ”，通常在第一折，通常在第一折 之前起交代作用。相当于现代
7、剧的序幕，用来说明情节，介之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来说明情节，介 绍人物。绍人物。杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时杂剧每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。演出时 一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分一本四折都由正末或正旦独唱。（其他角色只有说白），分 别称为别称为“ “末本末本” ”或或“ “旦本旦本” ”。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识（2 2）角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。）角色：扮演的角色有末、旦、净、丑等。元杂剧每本戏只有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦元杂剧每本戏只
8、有一个主角，男主角称正末，女主角称正旦 。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小。此外，男配角有副末（次主角）、外末（老年男子）、小 末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。末（少年）等；女配角有副旦、外旦、小旦等。净：俗称净：俗称“ “大花脸大花脸” ”，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人，大都扮演性格、相貌上有特异之处的人 物。如张飞、李逵。物。如张飞、李逵。丑：俗称丑：俗称“ “小花脸小花脸” ”，大抵扮演男次要人物。，大抵扮演男次要人物。此外，还有孛（此外，还有孛（bb）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（）老（老头儿）、卜儿（老妇人）、孤（ 官员）、徕儿（小厮）。官员）、
9、徕儿（小厮）。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识（3 3）剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。）剧本的构成：剧本由唱、科、白三部分构成。唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的唱词是按一定的宫调（乐调）、曲牌（曲谱）写成的 韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其韵文。元杂剧规定，每一折戏，唱同一宫调的一套曲子，其 宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。宫调和每套曲子的先后顺序都有惯例规定。科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈科是戏剧动作的总称。包括舞台的程式、武打和舞蹈 。白是白是“ “宾白宾白” ”，
10、是剧中人的说白部分。，是剧中人的说白部分。” ”宾白又分以下四宾白又分以下四 种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人种：对白：人物对话；独白：人物自叙；旁白：背过别的人 物自叙心理话；带白：唱词中的插话。物自叙心理话；带白：唱词中的插话。宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓宾白是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“ “曲白相生曲白相生 ，方尽剧情之妙，方尽剧情之妙” ”，正说明这一点。，正说明这一点。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识1 1、文学史上公认课文所选部分是全剧的高潮。但在前、文学史上公认课文所选部分是全剧的高潮
11、。但在前 两折里，已经把窦娥受害的故事情节交待得清楚明白。窦娥两折里，已经把窦娥受害的故事情节交待得清楚明白。窦娥 与张驴儿的冲突，窦娥在公堂上的斗争，都已在前两折里表与张驴儿的冲突，窦娥在公堂上的斗争，都已在前两折里表 现出来，那么高潮为什么出现在第三折里？现出来，那么高潮为什么出现在第三折里？通过阅读课文，我们发现，第三折里仅有窦娥指天发通过阅读课文，我们发现，第三折里仅有窦娥指天发 誓，刑场受戮，故事情节简单，而构成窦娥矛盾冲突的对誓，刑场受戮，故事情节简单，而构成窦娥矛盾冲突的对 立面，如社会恶势力的代表张驴儿、元代残酷统治的典型立面，如社会恶势力的代表张驴儿、元代残酷统治的典型 官府
12、都隐藏在幕后，没有冲突，就没有戏剧，更没有高潮官府都隐藏在幕后，没有冲突，就没有戏剧，更没有高潮 ，可见，全剧高潮出在第三折里是与戏剧本身的特点分不，可见，全剧高潮出在第三折里是与戏剧本身的特点分不 开的。开的。 2 2、戏剧本身的特点是什么呢？、戏剧本身的特点是什么呢？那就是剧作家在剧本中，除了精心构思戏剧的矛盾冲那就是剧作家在剧本中，除了精心构思戏剧的矛盾冲 突外，还要匠心独运地安排曲牌、唱词、说白，以便创造条突外，还要匠心独运地安排曲牌、唱词、说白，以便创造条 件，让演员在舞台上尽情地演出。件，让演员在舞台上尽情地演出。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算
13、课件营运岗位常用地理知识3 3、在课文中共出现多少曲牌？都属什么宫调？、在课文中共出现多少曲牌？都属什么宫调？共出现共出现1010个曲牌，都属于正宫调。个曲牌，都属于正宫调。4 4、根据、根据1010个曲牌和故事情节，把课文分成若干层次。（按个曲牌和故事情节，把课文分成若干层次。（按 “ “思考和练习思考和练习” ”一的要求）一的要求）1010个曲牌有个曲牌有3 3个层次。使剧情有张有弛，有烘托、有渲染，个层次。使剧情有张有弛，有烘托、有渲染， 扣人心弦，催人泪下。扣人心弦，催人泪下。第第1 1层是端正好滚绣球两个曲牌，大意是窦娥指斥天层是端正好滚绣球两个曲牌，大意是窦娥指斥天 地鬼神。地鬼神
14、。第第2 2层是层是 倘秀才倘秀才 至鲍老儿四个曲牌，大意是窦娥告别婆至鲍老儿四个曲牌，大意是窦娥告别婆 婆。婆。第第3 3层是层是 耍孩儿耍孩儿 至煞尾四个曲牌。大意是窦娥发下三至煞尾四个曲牌。大意是窦娥发下三 大誓愿。大誓愿。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识5 5、齐读第、齐读第1 1层两支曲子。层两支曲子。6 6窦娥为什么要指斥天地鬼神？窦娥为什么要指斥天地鬼神？窦娥诉说自己莫名其妙犯法受刑，冤屈之大可窦娥诉说自己莫名其妙犯法受刑，冤屈之大可“ “动地惊天动地惊天 ” ”。又因为窦娥的冲突对象隐于幕后，而天地鬼神便成了她的。又因
15、为窦娥的冲突对象隐于幕后，而天地鬼神便成了她的 指斥对象。由于内心的悲愤难以控制，便构成了对天地的怨恨指斥对象。由于内心的悲愤难以控制，便构成了对天地的怨恨 与控诉。与控诉。天地，在古代人的意识里，是被看作能够主宰世间万物天地，在古代人的意识里，是被看作能够主宰世间万物 包括人的命运的最神圣的东西。是不容侵犯的。但由于窦娥包括人的命运的最神圣的东西。是不容侵犯的。但由于窦娥 的冤情深重，而天地面对人间的邪恶残暴竟无动于衷，所以的冤情深重，而天地面对人间的邪恶残暴竟无动于衷，所以 窦娥唱出：窦娥唱出：“怎不将天地也生埋怨怎不将天地也生埋怨” ”的唱词时，便自然得的唱词时，便自然得 到了人们的共鸣。到了人们的共鸣。社会主义核心价值体系质量体系审核的类型榆林开发区一小北师四下精打细算课件营运岗位常用地理知识7 7背诵背诵 滚绣球滚绣球 一曲，然后作一曲，然后作“ “思考和练习思考和练习” ”三。三。作为封建社会中的一普通女子，窦娥对神明的天地本应深作为封建社会中的一普通女子，窦娥对神明的天地本应深 信不移，可是残酷的社会现实使她对天地鬼神由信赖而怀疑，信不移，可是残酷的社会现实使她对天地鬼神由信赖而怀疑， 由怀疑
