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1、用心 爱心 专心1物理教学减轻学生负担尝试物理教学减轻学生负担尝试 一、改革考试制度，淡化分数，减轻学生一、改革考试制度，淡化分数，减轻学生 精神负担。精神负担。传统的考试制度、形式、内容及评估方式 ，对学生精神压力太大，以分定位，一榜 定论，像一具精神枷锁枷走了年青人的朝 气，锁住了孩子们的兴趣。重知轻能使同 学们钻入“高分低能”的怪圈，个性得不 到发展，特长难以发挥，总是围绕高考指 挥棒游来转去：凡是考试内容，深挖细究 ，猜题押宝，填鸭硬灌，反之一略而过， 甚至置之不理，纯属应试教育。为了改变这种被动局面，我们摸索了一套 行之有效的考试方式和新评估模式。实行“两种考试并行，三种活动辅助”的
2、 新方案。开卷考试（占 40）与闭卷考试 （占 60）并行，概念的形成，规律的推 导，物理学史实，实验操作，实践应用等用心 爱心 专心2方面进行面试和开卷考试，可以查阅资料 ，可以相互研讨，但最后师生必须共同讲 评，这样面向全体学生，人人积极主动探 究，个个动脑思维进取，为进一 步掌握高 层次科学技术知识打下坚实的基矗而对于 开发智力，培养能力，提高思维素质的题 目进行笔试，试题设计要有层次，有梯度 ，有大有小，新颖脱俗，波浪起伏，不拘 一格，有效度，有信度，有难度，有区分 度，让每个同学在自己的起跑线上再大跨 一步。更重要的是不论那种考试，取消百 分制，实行等级制，淡化分数，使每个同 学心悦
3、诚服，欢畅乐学。三种活动指的一是章一活动，一编一竞赛 ，一年一答辩，以此作为检验同学们智能 的主要途径，通过这些活动，一可增强师 生竞争意识，二可充分展现自我，三可加 重智能检测比例，四可突出物理知识在实 践中的意义。例如高三学年总复习前，我 们拟定了“高中物理学基本思路与方法探用心 爱心 专心3讨”的答辩论文题目，同学们积极准备， 踊跃答辩，取得了良好的效益。一位同学 从“合成与分解”，“整体与隔离”，“ 宏观与微观”，“力与运动”，“图象” ，能量转化与守恒等七个方面基本完整总 结了高中物理所涉及的思路与方法，为全 面复习工作奠定了坚实的基础。二、优化课堂结构，提高效益，减轻学生二、优化课
4、堂结构，提高效益，减轻学生 课业负担。课业负担。课堂教学是学生接受知识的主战场，我们 打破“堂上尽由着老师灌”的僵局，实行 “四主”“三同步”教改新路。四主是学 为主体，教为主导，思为主攻，练为主线 ，把学生完全推向教学，让他们在学习中 参与，参与中学习。思、看、读、做、听 、议、写、评，在教师指导下，交错进行 ，步步深入。三同步指的是知识、方法、 能力一起抓，同步走。教师的备课、讲课 、辅导，学生的领会、理解、记忆，都要 把知识的核实，智力的开发，能力的提高用心 爱心 专心4当做基础工程去抓。像遇到习题教学时， 首先做好习题的分类归档工作，海水舀不 尽，习题做不完，但类型毕竟有限，所以 狠抓典型，翻透弄清，举一反三，触类旁 通，真正做到攻克一点，解决一片。在课 堂上争取把知识落到实处，多给学生方法 ，多指点学法，从能力上、素质上、根本 上解决问题，提高效益，从而减轻学生课 业负担。
