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1、小学班阅读节主持人串词小学班阅读节主持人串词青园小学一(1)班阅读节主持人串词a(女 1)b(男 1)c(女 2)d(男 2)a:亲爱的老师们、同学们,大家(停顿)合:上午好!b:(对 c 说)xx 你知道,今天我们教室里为什么这么热闹吗?c:当然知道呀,因为今天我们一(1)班阅读节的童话剧表演活动!b:没错,那你们谁知道,为什么要取名阅读节呢?c:恩因为阅读太重要了, (面对同学)我们阅读,能从中获得知识!d:我们阅读,能从中获得勇气!a:我们阅读,还能获得大智慧!b:对,你们说得都太对了,接下来让我们一同来体验童话故事的魅力吧!c:首先,请欣赏星语小队的童话剧表演营救行动 。(ab 从台一
2、方下,cd 从台另一方下,此后均按此上下。)星语小队:营救行动形式:童话剧参加人员:星语小队 10 个孩子b:(对 a 说)xx,你觉得刚才星语小队表演的营救行动怎么样?a:恩,看得我好紧张,都为他们捏了一把汗,没想到我们班里还藏着这么厉害的智能小队!b:那你还想不想看更刺激的呢?a:别啊,你们男孩子的故事怎么都是这么刺激的呢!不如下面我们一同来欣赏一下井湾小队的集体朗诵吧!井湾小队:爱阅读齐分享诗歌串烧秀风采形式:集体朗诵参加人员:井湾小队 11 个孩子c:(如果朗诵中最后一句是以诗歌结束,请主持就以最后那句为开场,例如)欲穷千里目,更上一层楼!好诗,好诗!咱们中华民族留下来的诗词就是动听。
3、d:(叫 c 的名字,眼看远方,手指过去)c,你快看,那边好像打起来了,好像是“美少女战士小红帽”!阳光小队第一个节目:小红帽之美少女战士篇形式:音乐童话剧参加人员:阳光小队 10 个孩子a:谢谢阳光小队为我们带来的小红帽之美少女战士 ,真的非常有意思。b:是的,特别是小红帽锄强扶弱的精神值得我们大家去学习。a:当然,还有一点也是非常重要,就是帮助别人一定要量力而行,千万不要冲动,要学会用脑子战胜敌人,而不是拳头!b:恩,接下来,再让我们一起来欣赏阳光小队的第二个节目超级棒棒糖 。阳光小队第二个节目:超级棒棒糖形式:童话剧参加人员:阳光小队 6 个女孩子d:看过他们的童话剧,我觉得我该反省一下
4、了,是不是平常我有的时候脾气也不好呢?c:恩,有时候是有那么一点,不过没关系,我们大家永远都是好朋友,好同学,不是吗?d:嘿嘿(鬼脸笑) ,接下来有请山水小队的 10 只可爱的“小猴”来表演,哦不,对不起,对不起,是 10 位同学表演猴子捞月!(虽是玩笑,但如考虑到 10 位同学不乐意或心理不接受的话,可考虑换成:恩,是的,接下来有请山水小队的同学们为我们带来精彩的表演猴子捞月 。 )山水小队:“猴子捞月”形式:童话剧人员:山水小队 10 位同学a:同学们,大家去过大海吗?(我我我我)b:你们知道海里有一些什么生物吗?(七嘴八舌)a:对了,其实除了这些动物以外,小丑鱼也是大海洋中的生物,不过这
5、一次它可遇到了前所未有的巨大危险!(如果回答中有同学说到小丑鱼,就请删除上段划线部分)b:到底是什么危险呢?请欣赏湘府小队的大海笑了!湘府小队:大海笑了形式:音乐童话剧参加人员:湘府小队 9 个孩子d:(不说话,上台就摆个 p0ss)c:(叫 d 名字)d,你没事吧?d:你难道看不出?c:看出什么啊?d:环保小卫士啊!c:晕,环保小卫士不是靠说的,是要靠做的,其实我们大家都是环保小卫士,对不对?(齐声一片:对)c:其实我看你倒是比较像接下来的这只兔子!青园小队:守株待兔形式:童话剧a:非常感谢青园小队为我们带来了这么精彩的表演,同时也谢谢前面所有小队的演出,我们大家把最热烈的掌声送给他们!(四主持带头鼓掌。老师引导鼓掌、引导停止,完全安静下后继续)b:阅读是一把钥匙,为我打开知识宝库的大门。 (朗诵口吻)c:阅读是一叶扁舟,载着我驶向知识的彼岸。d:阅读是一位朋友,为我解开不解的谜团。a:阅读是一位导师,帮我找到智慧的源泉。合:希望大家将阅读进行到底!a:青园小学一(1)班阅读节表演活动到此结束,合:谢谢大家(鞠躬或敬礼) 。(老师带头鼓掌)备注:主持人中 d 男生性格略带小淘气感觉,所以形象无任何要求,心态一定要好。另外,由于台词量不少,可考虑制作成手卡形式,便于现场使用。