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1、小学班阅读节主持人串词小学班阅读节主持人串词青园小学一（1）班阅读节主持人串词a（女 1）b（男 1）c（女 2）d（男 2）a:亲爱的老师们、同学们，大家（停顿）合：上午好！b:（对 c 说）xx 你知道，今天我们教室里为什么这么热闹吗？c:当然知道呀，因为今天我们一（1）班阅读节的童话剧表演活动！b:没错，那你们谁知道，为什么要取名阅读节呢？c：恩因为阅读太重要了， （面对同学）我们阅读，能从中获得知识！d：我们阅读，能从中获得勇气！a：我们阅读，还能获得大智慧！b：对，你们说得都太对了，接下来让我们一同来体验童话故事的魅力吧！c：首先，请欣赏星语小队的童话剧表演营救行动 。（ab 从台一
2、方下，cd 从台另一方下，此后均按此上下。）星语小队：营救行动形式：童话剧参加人员：星语小队 10 个孩子b:（对 a 说）xx，你觉得刚才星语小队表演的营救行动怎么样？a:恩，看得我好紧张，都为他们捏了一把汗，没想到我们班里还藏着这么厉害的智能小队！b：那你还想不想看更刺激的呢？a：别啊，你们男孩子的故事怎么都是这么刺激的呢！不如下面我们一同来欣赏一下井湾小队的集体朗诵吧！井湾小队：爱阅读齐分享诗歌串烧秀风采形式：集体朗诵参加人员：井湾小队 11 个孩子c：（如果朗诵中最后一句是以诗歌结束，请主持就以最后那句为开场，例如）欲穷千里目，更上一层楼！好诗，好诗！咱们中华民族留下来的诗词就是动听。
3、d：（叫 c 的名字，眼看远方，手指过去）c，你快看，那边好像打起来了，好像是“美少女战士小红帽”！阳光小队第一个节目：小红帽之美少女战士篇形式：音乐童话剧参加人员：阳光小队 10 个孩子a:谢谢阳光小队为我们带来的小红帽之美少女战士 ，真的非常有意思。b:是的，特别是小红帽锄强扶弱的精神值得我们大家去学习。a:当然，还有一点也是非常重要，就是帮助别人一定要量力而行，千万不要冲动，要学会用脑子战胜敌人，而不是拳头！b:恩，接下来，再让我们一起来欣赏阳光小队的第二个节目超级棒棒糖 。阳光小队第二个节目：超级棒棒糖形式：童话剧参加人员：阳光小队 6 个女孩子d:看过他们的童话剧，我觉得我该反省一下
4、了，是不是平常我有的时候脾气也不好呢？c:恩，有时候是有那么一点，不过没关系，我们大家永远都是好朋友，好同学，不是吗？d：嘿嘿（鬼脸笑） ，接下来有请山水小队的 10 只可爱的“小猴”来表演，哦不，对不起，对不起，是 10 位同学表演猴子捞月！（虽是玩笑，但如考虑到 10 位同学不乐意或心理不接受的话，可考虑换成：恩，是的，接下来有请山水小队的同学们为我们带来精彩的表演猴子捞月 。 ）山水小队：“猴子捞月”形式：童话剧人员：山水小队 10 位同学a:同学们，大家去过大海吗？（我我我我）b:你们知道海里有一些什么生物吗？（七嘴八舌）a:对了，其实除了这些动物以外，小丑鱼也是大海洋中的生物，不过这
5、一次它可遇到了前所未有的巨大危险！（如果回答中有同学说到小丑鱼，就请删除上段划线部分）b:到底是什么危险呢？请欣赏湘府小队的大海笑了！湘府小队：大海笑了形式：音乐童话剧参加人员：湘府小队 9 个孩子d:（不说话，上台就摆个 p0ss）c:（叫 d 名字）d，你没事吧？d:你难道看不出？c:看出什么啊？d:环保小卫士啊！c：晕，环保小卫士不是靠说的，是要靠做的，其实我们大家都是环保小卫士，对不对？（齐声一片：对）c：其实我看你倒是比较像接下来的这只兔子！青园小队：守株待兔形式：童话剧a:非常感谢青园小队为我们带来了这么精彩的表演，同时也谢谢前面所有小队的演出，我们大家把最热烈的掌声送给他们！（四主持带头鼓掌。老师引导鼓掌、引导停止，完全安静下后继续）b：阅读是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。 （朗诵口吻）c:阅读是一叶扁舟，载着我驶向知识的彼岸。d：阅读是一位朋友，为我解开不解的谜团。a：阅读是一位导师，帮我找到智慧的源泉。合：希望大家将阅读进行到底！a:青园小学一（1）班阅读节表演活动到此结束，合：谢谢大家（鞠躬或敬礼） 。（老师带头鼓掌）备注：主持人中 d 男生性格略带小淘气感觉，所以形象无任何要求，心态一定要好。另外，由于台词量不少，可考虑制作成手卡形式，便于现场使用。
