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1、1加强中国国家安全生产科学技术能力计划项目2零事故活动讲师培训研究会3向着零事故 全体参与今天也是零事故 没得说 好！零 事 故好！4向着零事故 全体参与今天也是零事故 没得说 好！5恒川 谦司 项目主席顾问6高级专员 取违正人中央劳动灾害防止协会（简称）中灾防1964年，根据劳动灾害防止团体法 由企业经营者组成的团体 JISHA Japan Industrial Safety Health Association中央劳动灾害防止协会零灾害推进部7培训中的注意事项离开座位时将椅子放回到桌子下边“手勿插在口袋内” 不要将手放在口袋里，使手处在随时可以使用的状态培训按时开始，希望之前能够坐好桌面上
2、要保持整洁 8使自己进步的使自己进步的4 4个要点个要点尽可能地营造文化上的撞击尽可能与立场不同的人多开展信息交流模仿成功事例尽可能客观地看自己9小组讨论结束前大声的手指口唱 “椅子放好了 好 ！” 会议结束在研讨会上无法做到的，回到工作单位 后肯定不可能做到。10u 零事故运动培训开始前u 关于零事故运动师资的培 训u 关于零事故运动培训的指 导员和KYT讲师的思想准备u 什么是任务分担11手指口唱 课文p30 手指齐呼 课文p36 接触齐呼() 课文p3712安全确认行动：手指口唱课文p3013人的情报处理模式（知识） 记忆（经验）对照知觉选择判断决定行动（注意） （思考） （意志） （情
3、报）（技能）单期记忆长期记忆（确认）14注意的选择判断意思决定行动眼睛耳朵记忆知识程序经验情况规则人的生理上特性心理上特性技能特性人的情报处理模式 和 错误干劲风险应急反应情报意识识水平的视线无判断无决心做错知觉15知觉注意的选择判断意思决定行动人的情报处理模式 和 手指口唱盯住确认对象指着盯住对象物（要点）把确认内容口唱行的时一边口唱好！右手收回着到耳根确认16零事故活动的实践方法 手指口唱的做法“端正姿势，精神集中”“同样的姿势开始并结束”在行动的每个重要环节进行确认的方法 （危险的重点）摆出有力的姿势！摆出有力的姿势！拳头竖起来直接伸出食指用很威风的 动作！左手 叉腰后背挺直拇指放在中指
4、上握成竖拳，直接伸出食指， 就可以摆出有力的姿势。17盯住对象向下移动收回到耳根伸出手指 一边口唱“OO” 伸出右手 用食指指向对象物 盯住对象物 确认好后 一边口唱 “好！” 一边将手指向确认对象 将右手收回到耳根 一边向上收手一边思考确认 这样可以吗“一边将右手收回到耳根”的动作，是为了思考确认这样可以吗问 18手指口唱课文p3619手指齐唱的做法做法和手指口唱一样注意力放在指尖具体做法是“用眼睛和指尖唱出对象的每一个文字”20向着零事故 全体参与零 事 故 好 ！21每一个人都是 不可或缺的 好！今天也是零事 故 没得说 好！向着零事故 全体参与决定的事情 大家一起执行零事故单位 好！把
5、注意力集中于 指 尖手指口唱 好！22接触齐呼()课文p3723接触齐唱参与型（78人以上）环型 （56人以上）叠手型 （45人以上）亲情般的交流使大 家更加同心协力生气勃勃的小组24工作不会形骸化从没听人说过工作变得形骸化。工 作也是每天每天重复，内容也基本上固 定。但是大多数人对熟练的专业能力感 到自豪。大概是因为工作是吃饭的饭碗 、生活的全部的缘故吧。问题是危险预知、手指口唱等算不 算“工作”。安全预防活动不是工作以外 的东西，而是工作本身。如果是工作本 身的话就不会形骸化。25在行动前互相交流危险预知，对作业的 各个重点环节进行手指口唱，必须认识到 这正是工作本身，工作重要的一部分，与
6、 工作是一体的。如果认为工作以外的事情是“被强迫做 的”，那么必然会形骸化。但是安全预防活 动的实质是“咱们一起做吧、我要这样做” ，“让我们更好地完成工作”，所以不应该 形骸化。反过来说，形骸化的活动可以说不是“ 安全预防活动”。2627圆形圆形 好！好！固有名词固有名词 好！好！具体的询问 具体的询问 好！好！健康询问健康询问28午饭午饭、休休 息息 1 13 3: :0000 开始开始 会场 入座会场 入座之后之后 讲座讲座 什么是零事故全员参加运动 什么是零事故全员参加运动29l以人为本基本理念3原则课文p13l推行运动大支柱 课文p11l是什么 课文p39l的目标课文p413031“
7、公司因为丈夫的死只失去了一万分之一人，但我 却失去了全部的人生”实现事故为零不是一件容易的事。是非常困难的。但又不是不 可能的。因为不安全行为和不安全状态等事故原因都是人为的。人为的东西是可以靠人消灭的。困难和不可能有着本质的区别 。所有的开端在于此 每一个人都是不可或缺的3233问题解决4R法 KYT 手指口唱以人为本 （零、预防、参加）理念实践方法现象 (事故)不安全状态不安全行为发生生产事故的基本模式接 触人物体安全管理上的缺陷34人件 人心干劲、创意团 队协作 小组活动 用心现场自主活动人物 软件物 硬件机械、设备、 环境、材料作业程序、 标准、心得、 教育、检查管理活动占的比例 大3
8、5不安全状态和不安全行为两方面80.1%80.1%不安全行为 13.9%不安全状态4.1%1.9%1.9%造成不同劳动事故原因的比例造成不同劳动事故原因的比例不安全状态 导致的事故84.2%84.2%不安全行为导致的事故94.0%既没有不安全状态， 也没有不安全行为的事故（不可抗力）（2004年 工伤休假日以上 制造业100人以上）36不安全行为不安全行为分析分析37麻烦 应该没事吧 只是一点点 大家都这么做不负责任的 行为人的失误 （不注意）看错了，听错了暂时忘了无意识的动作不留神、精神恍惚这项工作太难了技术不成熟只是这会儿不会能力不足 （不会）会且有能力 但不去做不安全行为监督管理人员和企
9、业的自主活动监督管理人员和企业的自主活动 （安全管理活动）安全管理活动）劳动安全卫生法等 公司内部职责 残存风险 残留风险剩下的危险应该怎样解决借助下属的力量，让职工合作安全卫生 保障义务企业自主活动、KYT38管理活动企业自主活动事半功倍管理活动和企业自主活动的关系关心、鼓励 指导、支持硬件的改善 软件的改善搞活发现危险 建议措施相乘的关系贯 彻39休休 息息 1 14 4: :1010 开始开始 会场 入座会场 入座之后之后 讲座讲座 什么是零事故全员参加运动 什么是零事故全员参加运动4041n目的、进行方式n第1阶段的危险发现和表达方法说明插图No.结束时间 时 分42第一回合 个重点完
10、全变成图中的操作人员将危险分解为“危险要素”和“现象”“现象”用“事故类型”表示“危险要素”尽可能的用“不安全的状态”和“不安全的行动”表示深挖“危险要素”具体的表现“危险要素”以肯定的形式表现“危险要素”表 擦窗 户情 况您正站在梯子上擦窗户。例为了擦到与梯子之间有一定距离的窗子，从梯子上探出身体（ 行 动 ）梯子不稳定 晃晃悠悠掉下来 （状态） （现象）潜藏着什么危险不安全行为不安全行为44麻烦应该没事吧只是一点点大家都这么做不负责任的 行为人的失误 （不注意）看错了，听错了暂时忘了无意识的动作不留神、精神恍惚KYTKYT基础阶段法基础阶段法开始开始 好好 ！ 结束结束 好好 ！结束时间
11、时 分说明插图No.1 准备 1R 以上第1阶段的危险发现和表达方法 : 45说明插图No. 第1小组 . . . 模造纸的写法别忘了46u开始u1R2R为止说明插图No.247表表2 2 搬运物资搬运物资情 况你在平台上将25个纸箱（1箱：30cm45cm60cm，重10kg）从集装箱里搬到推车上。潜藏着什么危险KYTKYT基础阶段法基础阶段法开始开始 好好 ！ 结束结束 好好 ！结束时间 时 分说明插图No. 准备 1R 以上2R 危険要因的认识方法与表现方法感想、建议 20 : : 49说明插图No. 第1小组 . . . 模造纸的写法 红色50说明插图No.开展方法说明 以上 感想、Q&A、综合建议结束时间 时 分 : : : 51全体总结p小组代表秒发言p分钟默想法p手指齐呼点名（健康观察） 健康询问（问一个人、固有名詞、具体询问） 全員秒发言 最后领导人概括大家的发言 接触齐呼() 零事故 好！分钟小组总结52向着零事故 全体参与零 事 故 好 ！每一个人都是 不可或缺的 好！今天也是零事 故 没得说 好！53向着零事故 全体参与决定的事情 大家一起执行零事故单位 好！把注意力集中于 指 尖手指口唱 好！54
