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1、 写作学绪论n n高度的创造性高度的创造性n n高度的抽象性高度的抽象性n n思维语言的严密性思维语言的严密性请假条写作老师：我今天有事，请假一天，请批准。不批准行吗？反正人已经走了！文字的功能v 1. 记录讯息v 2. 抒发情感v 3. 表达思想n n表达自我表达自我n n沟通世界沟通世界我们为什么要学写作我们为什么要学写作写作真是 一项了不 起的精神 活动写作学绪论v写作的历史v写作的特点v实用写作的内容与学习方法v实用写作的构成要素和基础训练第一节 写作的历史 一、古代写作 二、近现代写作 三、现当代写作 一、古代写作v写作工具v写作文体v写作特点v写作成就癸卯卜：今日雨。其自西来雨?其
2、自东来雨?其自北来雨？其自南来雨？武征商， 隹甲子朝， 岁贞：克。 闻夙有商。 辛未， 王在管师， 赐右史利金， 用乍檀公宝尊彝。古代文体南朝（梁）刘勰文心雕龙:30种 卷二 明詩第六 樂府第七 詮賦第八 頌讚第九 祝盟第十 古代文体v卷三：v銘箴第十一 v誄碑第十二 v哀弔第十三 v雜文第十四 v諧隱第十五 古代文体v卷四 v史傳第十六 v諸子第十七 v論說第十八 v詔策第十九 v檄移第二十 古代文体v卷五 v封禪第二十一 v章表第二十二 v奏啟第二十三 v議對第二十四 v書記第二十五 古代写作的特点v“文笔不分”v文：文学作品v笔：实用文章v文笔之别：v有韵无韵古代文学写作的成就v先秦：诸
3、子百家；诗经；楚 辞v两汉：辞赋、乐府v魏晋南北朝：辞赋；骈文； 笔记小说v隋唐五代：诗歌；散文v宋辽金元：宋词；元曲；散 文v明清：小说；戏曲；小品文伟大得叫人 受不了啦！二、近现代写作v时间：v20世纪初 20世纪九十年代 v特点：v从文言走向白话；v文学之文与应用之文逐渐分离。三、当代写作v时间：20世纪90年代以后v特点：v（一）文学写作与实用写作的分离v（二）写作观念的现代化v（三）写作内容的专业化v（四）写作文本的国际化 v（五）写作主体的智能化v（六）写作手段的电脑化文学写作与实用写作的分离v现代应用文国际研究会：v“一切非文学写作通称“实用写作”。v现代实用文：是国家机关、人民
4、团体、企事业 单 位和人民群众用以处理事务、交流情况、传递信 息、沟通联系，具有惯用格式文体的总称。 v1987年国家行政机关公文处理办法颁布。写作观念的现代化写作观念必须紧随现代社会生活的发展变化 。写作内容的专业化v专门性实用写作人才v业内专业写作人才写作文本的国际化v格式的标准化与语言的多元化写作主体的智能化v实用写作的内容与写作主体的智慧、 见识关联。写作手段的电脑化v字、形、音的直观化；v写作结构模块化；v传播便捷化。第二节 写作的特征v文学写作与实用写作 文学写作与实用写作v 2007年11月8日6时40分，在青岛市南 京路和辽阳西路交叉路口，一辆载重2.5吨 的油罐车因刹车突然失
5、灵，将正在行驶的一 辆12路公交车撞上人行道，致使一名14岁 女孩当场被撞身亡。九月的天空,依稀晴朗 阳光下许多故事,缓缓酝酿 车来车往,车来车往 十三岁的小姑娘 背着书包去课堂 那个下午有风，在轻轻流淌 孩子你难道听见一种声响 车来车往,车来车往 最后你是否看见天使在飞翔天堂里有没有车来车往天堂里有没有车来车往月儿高高，黑夜很长， 空气中吹拂着命运的方向 亲爱的孩子, 什么是吉祥 车来车往里有没有神的光芒 你对我说起，你死去的爸爸 你说你梦里时常会见到他 爸爸我来了，爸爸我来了 牵着我的小手 你不要太悲伤孩子你的书包，在我的胸膛 你说你喜欢学校，喜欢课堂 匆匆你走了,匆匆你走了 那个世界里
6、你要好好学习，天天向上月儿高高，黑夜很长 孩子睡着了，我为你歌唱 你找到了，你的爸爸 那遥远的地方 没有车来车往 那安静的地方 小河在流淌 那洁白的地方,命运没有方向卜算子.咏梅 陆游卜算子.咏梅 毛泽东序：读陆游咏梅词，反其义而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑 。 文学写作与实用写作文学写作的特征v周作人：v“文学是人学”v源于生活，高于生活 v1.内容上表现人类情感生活的丰富性和复杂性v2.丰富的修辞技巧文学写作的价值v文学写作是心灵的慰藉v伟大的创作直击灵魂v生命v精神v高尚的品格v非物质性人类情感表达形式的演
7、进v文字语言v符号语言v镜头语言符号语言vO(_)O v听随身听v(o)/ v举手欢呼 v-_-| v无奈、尴尬v(-)/ v没劲、无聊v（） v目瞪口呆 v_ v我发火了! 人类情感表达方式的演进镜头语言v当下最强势的语言v文学边缘化的最大威胁实用写作的特点v（一）实用性v（二）工具性v（三）时效性v（四）规范性 v（五）简明性 第三节 实用写作的内容和学习方法 v行政公文v事务文书v公关文书v经济文书v新闻文书v学术论文v申论 写作课程的学习方法v一、广泛阅读，多写勤练。v二、了解实用写作的构成要素第四节 实用写作的构成要素 v一、主旨v二、材料v三、结构v四、语言 写作的基本要素v语言是
8、构建文章的最小细胞v材料是充实文章内容的血肉。v结构是构架起文章组织形式的骨骼v主题便是文章点石成金的灵魂一、实用写作的主旨 主旨（主题）是对所写内容的本质概括，是 作者要表达的中心意思。写作主题课堂训练仔细观看下面和标语有关的照片，用一 句话表达自己的想法。二、写作的材料 v 材料是作者为体现写作主旨，从现实生活和 文献资料中搜集到的一切有意义、有价值的 生活现象和文字资料。实用写作对主旨的要求v1、主题先行 v2、主题鲜明v3、主题单一 v4、主题显露 写作材料的类型事实材料:现实生活中客观存在的事物，如典型事例、基 本情况、统计数字、报刊图片等。 理论材料:原理、观点、定理、定律、格言，
9、以及党的 方针、政策和国家的法律、法规等。三、 实用写作的结构 v 结构，就是指为了表现主旨而把各种材 料组织起来构成篇章的逻辑形式 。实用写作对结构的要求 v 1、服从文章主旨表达的需要。 v 2、正确反映客观事物的内在联系，符合人们 的认识规律。v 3、适应不同的应用文体 。四、 实用写作的语言 v准确、恰当、简洁、规范v不用文学语言 准确v正确使用标点符号；v不写错别字、不漏字、字体清晰；v行款符合约定俗成的文体惯例；v不随意涂改；v不生造词语，不用生僻字词。 恰当v表达方式符合文体所实用的场合v严谨且有分寸 用词不当 “项目经理监理李同在1998年9月间收 受金龙工程公司的 50万元的
10、巨款。案发后 李同还与该工程公司经理及会计订立攻守同 盟，妄图掩盖其过错”。 应用文语言的规范 v规范化惯用语v规范化简缩语v规范化数据规范化的惯用语v称谓：本人、我校、贵公司、该协会等v开篇：依据、关于、由于、据悉等v结语：v特此规范化简缩词语总工程师、供销合作社、农业生产资料公司、 粮食学校、文化教育、基本建设、总工、供销社、农资公司、 粮校、文教、基建、 中纪委 中国共产党中央纪律检查委员会辩护词（节选）v 啊！如果喋喋不休和自负竞能预先决定明智的法 院的判决，而大胆和愚蠢竞能推翻已经得到证明 的真理简直很难相信，对方居然向你提出这 样的文件，它们不过是在诬陷的仇恨和最下流的 谩骂的热情
11、下产生的，是用最卑劣的手段和最虚 伪的谎言精心编织的荒诞无稽的神话啊！在 最无耻的语言、最不知节制的仇恨和最肮脏的诽 谤的角逐中受孕的丑陋而发育不全的低能儿，面 对公正无私、光芒四射的神圣法律，不可避免地 要失魂落魄，完全彻底地暴露那愚昧无知且贪得 无厌的本性 中共中央关于接受宋庆龄同志为中国共产党正式党员的 决定“她一贯是共产党最亲密的战友，是中 国各族人民包括台湾同胞和海外侨胞衷心敬 爱的领袖之一，是爱国主义、民主主义、国 际主义和共产主义的伟大战士，是保卫世界 和平事业久经考验的前驱，是全体中国少年 儿童的慈爱的祖母。” 2. 不用文学语言v文学语言的特征：v丰富的修辞手法；v书面语与口语的灵活运用。v应用语言的特征：v准确、恰当、简洁、规范
