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1、 - 1 -MVP-Cloud数字化公共教育云平台解决方案- 2 -一、系统构架一、系统构架索贝数字化公共教育云平台是利用云技术综合录、播、用为一体的教育应用大平台，从学校到教委，涉及到录播教室和演播室，从前端信号采集到视频分发到媒资资源处理到受众收看端，通过云部署实现学校教学、管理、学习、互动、评估、媒资处理等诸多教育信息化功能。从教育云录播、云存储到云应用，索贝采用专业的部署和完善的功能实现构架国内领先的教育云平台。数字化公共教育云平台是通过搭建优质教育资源平台，调动优秀的师资力量和视频资源，实现优质教育信息资源的倍增效应，在学校之间架起资源共享、互动教学的桥梁，形成多层次、多功能交互式的
2、教育资源服务体系。借助于网络化、数字化的信息环境达到优质资源共享，发挥有限资源在最大范围内的作用，教学水平实现质的飞跃。该方案坚持可扩展性，为学校用户充分考虑到二次开发及升级的余地。学校可在校园录播系统或者校园电视台的基础上可升级为校园多媒体系统及区域多媒体系统，不破坏原有结构，充分利用现有设备与系统，只需添加相应设备，系统基础框架与业务应用扩展无缝集成，使学校用户有更多的选择余地。- 3 -二、应用场景二、应用场景4.34.3 数字化校园多媒体系统建设数字化校园多媒体系统建设- 4 -4.3.1 校园教学活动直播校园教学活动直播校园内丰富多彩的课余生活及优秀的教学课堂视频可以同步直播，让校内
3、外的老师、学生、领导和家长可以通过索贝多媒体系统服务平台实时看到活动或课堂实况，促进校内外文化的交流，拉近老师与学生、老师及家长的距离，让优秀视频教学资源更大化的共享，同时也对学校进行了宣传。4.3.2 精品课程点播精品课程点播该平台可以提供教学视频文件的点播功能和录播系统录制的三分屏课程的点播功能，平台访问者可以根据自己的需要选择相应的视频播出。平台可以按照学科，年级，教师等将视频分类列举，并且支持按照视频的名称进行模糊检索；同时可以按照点播次数将热门点击的视频进行排行，管理员也可以根据实际的情况将某些有价值的课程进行特别推荐。- 5 -4.2.4 收看方式收看方式4.2.4.1 PC 终端
4、终端WEB 登录平台可直接分享精品点播，收看演播厅活动直播时，可提供时移收看功能。可自动生成节目列表，并切割保存节目，打破传统的直播方式，让受众不再因为不能回放而错过直播节目。- 6 -4.2.4.2 移动终端移动终端安装移动客户端，同步分享直点播等流媒体资源，同样支持直播节目的时移回看。4.2.4.3 电视机电视机机顶盒安装 apk 应用,通过网络，在校园的教室、食堂、办公区等，同步分享直点播等流媒体资源，同样支持直播节目的时移回看。- 7 -4.44.4 数字化区域多媒体系统建设数字化区域多媒体系统建设4.4.1 新闻信息发布新闻信息发布各种法规政策、新闻、通知及其附件都可以在平台发布，取
5、代传统的领取纸质公文形式，节省时间、成本、人力，供外部收看者实时了解区域及学校动态。- 8 -4.4.2 多媒体教学多媒体教学以往的教学模式十分单一，在课堂上往往都是老师一边板书一边说课，学生边听边做笔记。随着数字化校园的推广，多媒体的运用逐渐成为教师授课的主要方式。除了最基本的板书外，更将 PPT、视频等授课方式融入课堂，使课堂气氛更加活跃，更能调动学生们的积极性。4.4.3 远程互动指导远程互动指导打破常态化教学模式，使不同地域的师生通过互联网可以进行实时互动。远程教室的学生不仅可以看到授课教室中的教学视频，更可以通过该平台向授课教师进行提问，授课教师也可通过该平台进行实时回答。4.4.4
6、 教育资源分享教育资源分享可对每一教学视频进行逻辑打点，形成若干的知识点片段，指定每一知识点片段的标签；点播播放该教学视频的同时，旁边列出相关的知识点片段，已供选择播放；用户在进行全文检索的时候，根据检索条件，除能检索出相关的视频、课件等以外，相关知识点也一同被检索出来，用户可以直接对感兴趣的知识点进行观看。- 9 -4.4.5 区域资源库建设管理区域资源库建设管理校级的子平台会将本校的精品教学视频、优秀课件、教师备课资料、教学互动等资料上传至区域级多媒体平台从而形成一个庞大的区域资源库。该资源库由区域级教委统一管理，根据资源类型将其归入不同的模块，最终达到资源共享，努力做到不断优化更新教育资
7、源，让优化的教育资源发挥最大的效益，并以此促进学校管理、师资队伍建设、课堂教学改革等诸方面的全方位提升，营造开放性、动态性、交互性和主体性的学习化环境。- 10 -4.4.6 规模化校际平台展示规模化校际平台展示区域内的学校都是区域教育平台的会员，每个学校在区域公共平台上拥有自己的二级站点页面，可以实时上传现场活动、公开课、优秀老师讲课等，同时可以在此页面轮流播放一些精彩的视频，发布即将直播的主题预告等，可以上传学校 LOGO，提供几种页面模板等等。4.4.7 教研评估教研评估人们对传统教学的评价往往侧重于对教师教学的等级评定，而忽略教师个体自身教学水平和教学能力的提高。该平台在直播、点播的基
8、础上，还添加评论、打分功能。无论是- 11 -老师还是学生都可以对所有观看过的教学视频进行实时评论和打分，老师之间可以就视频中的教学方式、教学过程进行探讨，学生也可留下学习中遇到的疑惑或感悟。此外，还可对某一节课进行教学研讨的发起，由发起人对相关教师、领导进行邀请，只有收到邀请的人员才可对该教学课件发表评论及打分。这样使学校的教学考评形式更加多样化，同时还改变了老师考评老师的传统方式，让学生也参与进来，被考评老师也可就评论及打分结果了解到自身教学中的不足，促进自身发展。4.4.8 常态化常态化录制录制实现常态化课程教学，让录制不仅仅局限于精品课程，而是走进每间教室、每个课堂。形成一系列连贯性、
9、日常性教学视频。传统录播形式部署过于复杂，使得日常操作性太低，许多优秀的课程不能连贯性的被录制下来，课程资源利用率低。为此，我们在平台部署上尽可能简化设备与操作步骤，让课程录制变得简单方便，不管是单季度的课程还是全年课程，只需要简单的设置，全程化视频课堂就可以轻松地完成。实现真正意义上的优秀教育资源保存、复用以及共享。 4.4.9 网络教研及决策分析网络教研及决策分析教研活动的形式随着数字化教育的普及，它不再是刻板的、一成不变的。运用打破了时间和空间的限制，通过区域性跨学科、跨年级、跨学校互动活动形式，全方位、多层次、立体化地开展校际教研活动，共享优质教学资源，使教师多受益，这种形式受到教师的
10、普遍欢迎。同时通过该平台全面收集教师教学工作的数据，提供师生网上评教的评分结果，快速集中收集各方面的评教信息，及时了解教学动态和师资情况，为区域教务工作提供决策支持，为职称评定提供工作质量的科学依据。- 12 -4.4.10 在线巡课在线巡课为学校领导提供了在线的教室实时监看系统，领导可随时随地通过网络登录进入平台，在教室列表里选择相应的教室观摩。可以同时选择多个教室同时观看，以便于方便对教室上课情况获得第一时间的了解。4.4.12 信息电视信息电视共享平台直播频道，同步播放某直播频道的节目，公告通知等信息的发布，发布内容可以是文字、图片，支持动态数据的获取及发布，支持滚动字幕的发布，多套美观
11、大方且方便更改的界面模版；两级+角色权限管理，完善的审核机制，确保了设备、内容的安全可控；强大的统计功能，确保了系统运行的稳定；操作日志的记录，确保了系统任何操作有据可查，容易定位问题；- 13 -五、优势分析五、优势分析5.2 低成本优势低成本优势 降低设备成本降低设备成本与传统录播方式不同，索贝云平台只需在学校云中心机房服务器安装，通过网络连接各录播教室的 IP 摄像机，采集实时教学信号，即可实现学校所有教室的统一课程录制，不再需要每个录播教室里都布置一台录播机，大大降低了学校购买设备的成本。 降低人力成本降低人力成本工作人员通过远程在线即可集中管控所有教室，各个教室不需要人员现场操作，人
12、员方面得到了控制，老师上课也不会受到干扰。5.3 全程化视频课堂全程化视频课堂课程录制的初衷无疑是为了保存优秀教育资源，实现资源复用共享。然而传统录播部署的复杂性让很多优秀教师的课程不能连贯性的被录制下来，课程资源利用率低。索贝数字化公共教育云平台的建设让课程录制变得简单方便，不管是单季度的课程还是全年课程，只需要简单的设置，全程化视频课堂就可以轻松地完成。全程化视频课堂实现了真正意义上的优秀教育资源保存、复用以及共享。5.5 创新的全信息化常态教学创新的全信息化常态教学信息化教育应用一直处于行业瓶颈状态，索贝数字化公共教育云平台让教育应用有了突破性的进展。索贝利用云技术展开教育录、播、用的整
13、体化建设，实现在线校长巡课、直播课堂、教师备课、教学考评等实用创新性应用，并将极大改善常态化教学的模式。5.6 简单友好的人性化操作简单友好的人性化操作 平台以个人中心为应用入口，深入展开教育信息化各种特色应用，方便各角色用户使用，给学校用户简单友好的人性化操作。- 14 -5.7 跨平台可移植跨平台可移植索贝数字化公共教育云平台支持跨平台可移植性，系统架设可以兼容各类硬件平台，并且兼容学校现有系统。此外，资源采集和云应用中心可以兼容绝大多数手机、平板等移动终端设备。5.8 高性能教育流媒体服务高性能教育流媒体服务5.8.1 广播级高清视频效果广播级高清视频效果系统支持多种流协议和编码，包括
14、HTTP TS 流、UDP TS 流、RTMP 协议、MMS 流、MMS Over HTTP 流等，支持 WMV9 编码、H264 编码、VC-1 编码等，可使用高清、标清码流，达到广播级效果，对编码软件支持WME9、WMS、VLC、FMLE、FMS、VJDirector、VJEncoder 推拉流。5.8.2 视频收看高流畅度视频收看高流畅度索贝 P2P 直点播系统拥有全球领先的原创高性能数据传输引擎和节点分配策略，集成了 HTTP、TCP、UDP（SUDP、RUDP）和网关穿透模组（UDP 穿透和 RPNP 穿透）及全球 IP 表，达到前所未有高达 95%以上的节点连通率，拥有极高数据收发
15、速度和单机连接数，极大程度保证各种清晰度下的视频播放质量。同时系统设计在突增性网络流爆发、断线情况下，增加了短连接保持功能，并优化了节点分配策略，无论整套系统受到何种冲击，均在收看者面前保证了稳定流畅的收看效果，且考虑到服务器负载情况，采用了极小字节流，不会对服务器产生过量负荷。5.8.3 视频高速启动视频高速启动鉴于大部分支持 P2P 方式的播出系统，启动缓慢的情况，系统通过 HTTP 协议、优化的编码模块、集群链接策略，达到即点即播的视频启动速度，无需收看者进行长时间等待便可开始收看视频。- 15 -5.8.4 复杂网络环境自适应复杂网络环境自适应系统采用了覆盖全球 IP 表、运营商地域
16、IP 段表等的动态节点调整策略，支持各级网关穿透和内外网网关映射。同时采用了 UDP、TCP 传输自适应机制，当 UDP 传输不可用时自动切换到 TCP 传输，保证连通性。针对 VPN 等复杂内网环境，也会自动映射调整端口，方便在拥有复杂防火墙、网关的Intranet 中部署；针对跨网关收看环境，系统会自动采用多种协议进行节点穿透互联；使用全球 IP 表段方便不同运营商和跨国选点部署链接。5.8.5 超大规模部署结构超大规模部署结构CDN 网络又称边缘网络，其作用是可以使用多台服务器，互相协助，同时播出供超大规模人群收看节目的网络构架。系统在提供 P2P 的同时，也提供了 CDN 网络的支持程序，其可以使用多台直播服务器（可分别架设于不同地域、运营商的机房中，称为镜像服务器）相互镜像，完成超大规模的直点播业务，性能完全超过 P4P 网络。- 16 -六、产品介绍六、产品介绍6.56.5 索贝多媒体系统服务平台索贝多媒体系统
