初一级部下学期计划4篇

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1、初一级部下学期计划初一级部下学期计划 4 4 篇篇（1605 字）一、 指导思想 围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规和课堂常态化管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。 二、保障措施 1、全年级上下齐心协力，继续深化“团队协作学习”教育教学改革的年级工作理念。 2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。 3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。 4、定期召开年级会，广开言路，群策群力解决问题。 三、抓好教学常规 上学期是我们初一年级组关键时期（学生的养成教育初步开展、学习方法转

2、变、新学科的初步接处等） ，也是我们初一年级教育教学质量在全校、全区的定位阶段，并且通过一学期全体师生的努力，我们也取得了好的成绩，为了能够把我们的教学质量再迈上一个新的台阶，我们年级组主要准备抓以下工作： 1、着力加强教学过程管理；按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣。 2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞

3、争力。 3继续推进高效课堂改革。要让全年级组的每一个教师的平常的每一节课都是优质课，落实好课堂教学改革，认真按校领导提出的课堂模式上课。 四.抓好学生教育 组织同学们认真学习并领会我校的“在校常规” ，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。 五、抓好班主任工作 作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本

4、年级的 13 个班级管理好，出先进，出成果。 六、抓好德育、卫生等工作 以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园环境、人文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。 本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。 七、年级组活动安排 1、组织三次学生大赛（广播操比赛、初一年级数学竞赛、初一年级英语竞赛） 2、组织两次月考（期中前、期中后） 。 3、组织至少三次年级组会议（开学初、期中后、期末前） 。 （401 字）一

5、、 开设本课程注重的具体目标： 信息技术课外兴趣小组活动应以学生为主体，以实践操作为核心，创造性的设计教学结构，以培养学生学习兴趣为出发点，从探究、应用以及信息素养的培养几方面出发，根据教材不同单元的内容设计贴近生活实践、具有一定难度的拓展任务。充分挖掘学生的内在潜力，使学生的计算机学习成为一种自主自愿的活动。让学生掌握基本技能的基础上，能够有所提高与创新。 二、 课程特点： 实践操作性很强，将很大程度提高学生日常生活与学习中应用信息技术解决问题的能力。学科活动中小组既有合作，又有竞争，很大程度上提高学生的动手能力、培养学生合作意识和开拓创新精神。 三、 对学生的要求： 对信息技术有浓厚兴趣并

6、有较强动手能力，善于开动脑筋，勇于创新，具有一定的审美能力，能够辅助班级和老师完成与信息技术有关的任务。 四、 评价方式： 对学生信息技术基本技能、学习能力、信息素养、实践能力及协作能力等方面进行综合评定。 五、 课时安排： 略 初一级部下学期计划三：初一级部下学期工作计划（1718字）一、指导思想: 以现代教育理论为指导，认真学习贯彻新课程标准，根据学校工作计划及年级特点，深入开展年级组活动，努力摸索和探求出适合我校实情的新型高效的课堂教育模式，以培养有特长，有个性，有创造力且遵纪守法，求上进的一代新人。本着“一切为了孩子的发展” ，确立“科研兴教、质量立校”的办学理念，以教师专业化发展为重

7、点，紧紧围绕学校各部门的计划，开展年级组的各项工作。努力营造年级组轻松愉快、团结向上的氛围，出色完成本学期学校布置的各项工作。 二、具体工作措施: (一)班级管理方面 1、抓开端、促养成，使学生迅速进入正轨。 都说良好的开端是成功的一半， ，协助班主任组织学生开好第一个班会，进行入学大整顿，使学生以新的面貌迎接新的学期。具体做法:组织学生重新学习中学生日常行为规范要求，加大对学生的思想教育、常规教育、文明礼仪教育。从学校的规章制度到课堂纪律，从文明礼仪到校服的穿着、发型的要求，从自行车的摆放到公物的爱护等都要对学生提出明确的要求。特别强调带手机问题、放学后不按时回家、不及时完成作业、自习课违纪

8、、上网问题。 2、 树目标、评标兵，激励学生进取。 班级定期评选各项标兵，包括:学习最优秀、纪律最遵守、劳动最积极、书写最工整、值日最负责等十，定期评比，颁发喜报，以资鼓励。 3、讲故事，培养学生良好品质，陶冶学生情操。 为了规范学生的思想行为，我们对学生继续进行故事伴我成长教育，让学生通过学故事、明事理。我们从大量的书籍中精选蕴含深刻道理或充满动人情感的小故事，针对学生平日中存在的问题，利用班会或课前三分钟给学生推荐相关故事，启发他们去思考如何面对这些问题，如自信故事、感恩故事、诚信故事、励志故事、勤奋故事等。学生们在故事的潜移默化中知道什么行为是可行的，什么事情是不可取的。小故事折射大人生

9、。我不能确定有多少学生记得老师给他们讲的故事，但是我相信，只要他们用心聆听，总有一个或几个故事会在将来的某一天能够给予他们智慧或力量的。 4、做好学生综合素质评价。 学生综合素质评价就是让学生有目标有标准地更好的约束自己、激励自己、塑造自己。它分为日常评价和总结性评价。班主任应做好学期初的布置工作，如公布考核细则内容及考核办法，让学生明确方向，还要在每月末、学期末对学生做出终结性评价，让学生反省提升。 5、开展小组合作管理。 在教学中采用小组合作管理模式，规范学生的行为，调动学生学习的积极性，让学生在规范管理中充分享受到学习的乐趣。 6、加强安全教育工作，保障学生身心健康 要树立安全第一的思想

10、，对学生的安全要月月讲，周周讲，时时讲，注重对学生进行心理疏导，发现学生苗头不对及时找其谈心，关心学生的身心健康，安全工作做到万无一失。 7、加强家校的联系力度，积极召开家长会，保持与家长的经常性联系，促进家长之间的育子经验交流，加强家校的教育合力。 (二)学生的学习方面 1、加强学生学习目的性教育，使学生养成良好的学习习惯。 2、运用我校课堂教学模式，使学生能主动学习、快乐学习。 3、定期开展学法交流，着重推进先进的学习方法。 4、以组为单位，组内互相学习，互相帮助;各组互相竞争，互相竞赛。形成良好的学习风气。 (三)教师管理方面: 1、组织教师认真学习各项规章制度，自觉遵守教师在校一日常规

11、，自觉执行课堂教育教学常规。 2、加强集体备课，认真备学案并做好复备，相互听课，认真探讨，互相学习，取长补短，提高全组教师的业务水平。 3、组织教师认真学习新的教学理论，每周除备课组研讨外，大组研讨一次。鼓励教师撰写教育教学论文。 4、积极参与学校组织的各类教学研讨活动。坚持每人每学期上一节公开课，对教导处提出的上课活动，主动申报、承担，尽可能为自己寻找亮相机会、为本年级组争光。三、工作目标 1、通过学校、年级组和教师的共同努力使学生形成自主学习的习惯，培养学生有较高的阅读理解努力、语言表达能力。培养学生合作意识和积极向上的精神。 （1784 字）一、抓管理促养成、使学生迅速进入正轨 (1)学

12、生: 1.开好第一个班会，进行入学大整顿，使学生以新的面貌迎接新的学期。 充分利用班会和国旗下讲话，重新学习规范和要求等，加大对学生的思想教育和常规教育和文明礼仪的教育。从学校的规章制度到课堂纪律，从文明礼仪到校服的穿着、发型的要求，从自行车的排放到公物的爱护，从安全教育到卫生教育,都要对学生做出明确的要求。 特别强调以下内容: 带手机的问题;染发、留怪发型的问题;攀比穿名牌服装、带过多零花钱的问题;放学后不按时回家的问题;一些学生不能及时完成作业的问题。 2.继续抓安全教育，创造安静、安全的学习环境。 首先，从入校秩序、课间秩序、卫生秩序上抓安静和干净，学校设立了由各班班委会组成的学生会，制

13、订了详细的检查标准。一日一检查，一日一公布。发现问题即时反馈给班主任。同时，要求班主任，课间都到自己班级里去，督促学生养成良好的课间秩序和做好课前准备的好习惯。 其次，抓好课外时间安排，加强学生体育锻炼，强化对学生的养成教育，同时营造活泼和谐的学习氛围。 再次，继续做好学生综合素质评价的摸索和创新。 此外，各班充分利用小组自主互助课堂，培养学生浓厚的学习竞争气氛。 3.建立年级月评比制度。利用上午大课间时间，一月进行一次全面系统的年级整顿。从进校和在校秩序、卫生的打扫与保持、小组互助合作情况，对各班一月来的表现进行评比。 (2)教师: 1.开好每一个教师会，特别是第一个教师会，提出新学期新要求

14、，不折不扣的贯彻学校和中心校的精神。与老师一起算好时间帐，端正态度，树立目标，为教学工作铺好路子。 2.抓好备课组的团结和协作，抓好集体备课，搞好互通有无。使老师全身心地投入到工作中去。 3.强化教学秩序，要求提前到岗，尽职尽责;同时配合学校完成各部门的任务，使各项工作按部就班、高质高效。二、抓课改创特色。 (1)学生: 全面推开自主互助合作学习小组管理方案，完善小组评价机制，并进行小组重建。让学生了解认真学习管理方案，积极投入到班级管理中去。 (2)教师: 1.狠抓质量不放松。对上学期期末成绩认真分析，进步的介绍经验，退步的找出差距;备课组制定出新学期的计划和打算。 2.全面实施 345 教

15、学模式。每周找出一定时间分学科介绍经验，认真解读并科学创新运用“345”;从课型入手，深入课改，才会让彻底转变老师们的教学观念,营造课改氛围，才会把课改课变为常态课。 3.组织教师认真学习并配合班级实施自主互助合作小组学习管理方案，并将方案不断完善。 4.狠抓学生的学习习惯和行为习惯，特别是合作习惯和自主学习习惯。 5.发挥名师在课改中的带动作用。名师课为观摩课，将随时观摩与定期观摩相结合，一周一总评。组织教师到其他年级中听名师的课。 附:本学期工作计划 第一周():与老师们一起做学生工作，了解学生的思想动态，利用“三八妇女节”和“植树节” ，做学生的思想工作，并指导学生确立正确的目标，写出本

16、学期的学习计划。第二周():检查“自主互助合作学习小组”的组成情况以及使用情况，领导老师们深入研究潍坊教科院“345”优质高效课堂. 第三周():行为习惯养成周 第四周():教研组各自研讨潍坊教科院“345”优质高效课堂 第五周()利用清明节，举办各种各样的活动，如演讲比赛，手抄报展览等。 第六周()学习习惯养成周 第七周()教师互相听评课，推出名师，形成效应。 第八周()利用五一劳动节，举办各种各样的活动，如歌咏比赛，手抄报展览等 第九周()五四青年节，开展多种活动，让学生又明确的目标和理想。 第十周()搞好复习、主题班会:学习方法。期中考试。 第十一周():纪律教育、法律教育 第十二周():丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动。 每十三周():开展怎样学好英语的讨论，可在自己班上进行一些文娱活动。抓好复习。 第十四周():认真准备，考好期末考试。 第十五周():围绕端午节进行开展活动，并认真准备，考好期末考试。 第十六、十七周():期末考试，学习总结。假前教育等。参加一些切实可行、有意义的社会实践活动。