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组 长：刘嘉楠 副组长：张秀英 组 员： 刘娟、林洁琼张丹、周少冬刘丹、邱少敏梁解调查分析 经调查分析发现大部份大学生对生命认识 正确、生命态度积极、生命价值观健康、 生命信仰科学，但是少数大学生对生命认 识有偏差、生命态度消极、生命价值观有 缺陷、生命信仰缺失。大部分学生意识到 生命教育的重要作用，期望高校加强生命 教育。建议解决措施 加强大学生生命观的教育，重点探讨了生命观教育对大学生的意义和重要价值，是大学生在生活中形成潜意识。 学校多举办有关生命教育的活动，多鼓励同学们积极参加，让同学们在轻松的氛围中体验生命的意义。 学校多举办有关生命的影视活动，比如大地震、感动人物英雄等，还可以举行讲座活动，让同学们感受到生命的可贵 班级多积极举办深入贫困地区了解山区孩子教育及衣食住行等生活情形，让大学生切身体验到用行动帮助他人的快乐，增加生命的责任感。
