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1、五年级数学教研组计划五年级数学教研组计划 5 5 篇篇（1116 字）新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的计划。为了更好的落实我们五年级数学教研组的工作，为了让我们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，为了让我们的数学教研质量不断提高，特制定如下教研组计划： 一、指导思想 本学期，以学校和教导处的工作计划为指导，加强学习、更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研活动和科研课题，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、工作目标任务 1、制定教研组
2、活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。使每次教研活动有记录有总结。 2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。 3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研能力。 4、倡导人人参与各种教研活动，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。 5、积极有序开展数学教研课活动，组织全体组员进行讨论、听课、评课、反思。通过活动的开展，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6、加强全体学生囗算、速算能力的培养，提高学生计算能力。 7、加强自身专业知识的学习，以提升自己。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： （1）继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己
3、的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。 （2）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。 （3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。 （4）认真落实教导处提出的“一帮一”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。 （5）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于 20 节，教研组长不少于 30节。 2、正常有序开展教研活动： （1）保证集中学习的时间。要求组员按时到达开会地点，每一次记录考勤及活动情况。 （2）要求教研组成员多学习理论知识，多进
4、行探讨实践，多做实验总结。 （3）从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思考的习惯 ，及时写在自己的教案上。 四、教研组教研活动安排： 三月份： 1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划 2、新教材研讨 3、共同研究学生每节课前两分钟的速算问题。 四月份： 1、集体备课研讨 2、互听互评课活动 3、要求学生养成正确的书写习惯。 4、课题研讨会 五月份： 1、集体备课研讨 2、教师结队交流活动 3、课题研讨活动 六月份： 1、集体备课研讨 2、互听互评课活动 （1060 字）一、指导思想: 本学期,五年级数学教研组,将在学校教导处和教科室的领导下,严格执行学校的各项教育教学
5、制度和要求,认真完成各项任务。以提高教育教学质量为中心,以教科研为龙头,以课堂教学为突破口,以促进每个教师的发展为宗旨,以学生的终生发展为根本,发挥教研组的整体功能。 二、主要工作 (一)学习课改和新基础理论 ,转变教师的教育观念。 1.组织教师学习课改精神的新基础教育教学理论学习。2.组织教师交流新教材的培训的心得、体会。每位教师上好组内研讨课,把新理念实践落实到每个组员。 3.每位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。 4.重视教学过程的反思,每节
6、课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和重建。 (二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。 1.结合课题“数运算的结构教学研究“组织好每月一次的专题学习,做到定时、定点、定人、定内容,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 2.组织教师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神,开展集体备课说课上课反思的教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对
7、学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。 (三)抓住平时,认真做好辅优补差等工作。 1.要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。 2.抓好课堂拓展,在学生流动较多的同时要不断发现有潜力的学生,提高秀良率。 3.加强各班数学质量监控, 监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。 三、工作日程安排:每周三上午第三节课为五年级数学教研组活动时间。 月份 教研组教研活动 九月 1.制订工作计划,落实研讨课安排。 2.专题研讨-学习新课程标准。 十月 1.专题研讨-学习一堂好课的标准。
8、2.月考质量分析。 3.每人上一堂研讨课,其他教师听课、评课 十一月 1.期中质量分析。 2.专题研讨-怎样转化学困生 十二月 1.专题研讨-怎样进行期末总复习,大面积提高教学质量。 2.月考质量分析。 一月 1.教研组工作小结。 2.期末教学质量分析。 篇三：五年级数学教研组第二学期工作计划（932 字）一、指导思想 本学期我教研组将以数学课程标准修订稿和省教学建议为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素
9、质。 （892 字）一、指导思想 新学期的数学教研工作将以学校教导处提出的“精诚”文化为引领，以促进师生共同发展为宗旨，以“学生学习品质提升年”为抓手，坚持以教学为中心开展教研，进一步贯彻课标修订精神，全面强化数学教学各项常规，有效提高组内数学教师对课程理解力和课程实施力，从而提数学课堂教学质量，提升学生的数学素养。 二、主要任务 1继续做好“学生学习品质提升年”的推进工作，积极参与学校开展的沙龙活动，主要研究内容：一是如何推进学习力提升，二是如何评价学生的学习力提升，争取多出成果，出好成果。 2认真组织组内数学教师参加各层次教研活动，以提高教师素养，拓展教师视野，为教师专业化发展创设高的平台
10、。 3组织全体教师通过各种形式继续学习把握小学数学课程标准 （XX） ，特别关注“四基” （基础知识，基本技能，基本思想方法，基本活动经验）和“四能” （发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力） ，并组织相应的测试。提前做好相应的准备，也是平时学习的主要内容，并在平时的教研课中加以落实。 （1122 字）春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下： 一
11、、指导思想： 以国家教学课程标准为指导，以“减轻学生负担，转变数学学习方式“为核心，以“如何在课堂教学中自主探索“为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。二、主要任务和目标： 1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。 3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。 4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习
12、惯。 5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 三、采取的方法和措施： 1、通过学习和讨论，更新教学观念。 组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。 2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。 坚持每周一进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。 3加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 （1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联
13、系。 （2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。 4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。 继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。 四、活动安排： 二月份： （1）学习新课程标准。 （2）制订本数学教研组工作计划。 三月份： （1） 、组织本组数学教师业务学习。 （2） 、研讨数学教学中存在的问题。 四月份： （1） 、组织本组数学教师业务学习。 （2） 、研讨数学教学中存在的问题。 五月份： （1） 、期中教学质量检测 （2） 、研讨数学教学中存在的问题。 六月份： （1） 、组织本组数学教师业务学习。 （2） 、研讨数学教学中存在的问题。 七月份： （1） 、制订复习计划 （2） 、撰写教学工作总结 （3） 、期末教学质量检测 xxxx 年 2 月 27 日
