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1、物质跨物质跨膜运输的方式膜运输的方式说课潞河中学 韩巧云说说教材说说学生说说目标标说难说难 点说说教法说说教材物质跨膜运输的方式为人教版高中生物教材必 修一第四章第三节的内容，对应生物课程标准 中的要求是“说明物质进出细胞的方式”。物质进出细 胞的方式不跨膜运输(胞 吞胞吐)跨膜运输说说学生知识基础:学生通过前两节内容的学习,已经 掌握了细胞膜的基本成分、细胞膜的结构、 细胞膜的结构特点，了解了扩散和渗透作用 的相关知识，知道细胞膜具有选择透过性。 通过化学知识的学习，学生理解“相似相溶 原理”。 能力基础:学生已经具备了初步的推理能力、 分析能力，能够根据已有知识进行推理分析 。情感态度价值
2、观基础: 学生通过初中的生物学学习已经初步形成了“ 结构与功能相适应”的观点。说说目标标细胞膜的重要功能之一就是控制物质进出细胞 .跨膜运 输方式对细胞代谢中有重要的意义,而大分子物质进出 细胞的主要方式是胞吞胞吐,涉及到蛋白质的分泌、吞 噬细胞吞噬病原体等。根据这些原因将教学目标确定如 下：知识目标： 说明物质进出细胞的方式和特点 能力目标： 尝试推断物质进出细胞的方式 情感目标： 形成结构与功能相适应，结构决定功能的观点说难说难 点物质跨膜运输的方式是本节课的重点，尤其是主 动运输，由于其体现了生物膜的功能特性选择 透过性，所以是重点内容。对于学生来说，三种跨膜运输方式通过列表比较 很容易
3、理解，但是什么样的物质能进行哪种运输 方式，学生不容易分辨,尤其离子和葡萄糖的进出 细胞,即如何区别主动运输和协助扩散,所以将其 作为难点.说说教法采用教师主导,学生自主,合作和交流讨论相结合 的方法。总体思路为:给出物质 提出问题 解 释原理 总结概念。授课物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式情景引入细胞生活在一定的环境中,不断地与环境进行物质交 流。细胞与外界进行物质交流的结构是什么？细胞需 要从外界吸收什么物质？细胞向外排出或分泌什么物 质？情景引入成分含量(%)成分含量(%)水90.7Na+ 0.38蛋白质6.9K+ 0.02氨基酸0.08Ca+0.01尿素氮0.012Mg2+0.00
4、35葡萄糖0.08Fe2+0.0001乳酸0.025Cl-0.36脂肪酸0.52HCO3-0.17人体细胞生活环境根据化学性质分类：蛋白质等大分子脂溶性气体O2和CO2乙醇、苯等脂溶性物质带电荷的离子和小分子脂溶性气体O2和CO2、乙醇和苯等脂溶性物质 带电荷的离子和小分子、蛋白质等大分子蛋白质等大分子脂溶性气体O2和CO2乙醇、苯等脂溶性物质带电荷的离子和小分子磷脂蛋白质脂溶性气体O2和CO2乙醇、苯等脂溶性物质磷脂物质通过简单的 扩散作用进出细 胞.自由扩散: 带电荷的离子和小分子资料1:红细胞内的K+是细胞外30倍, Na+是细胞外的1/6. 资料2: 丽藻的细胞液与池水多种离子浓度比见
5、下表问题: 细胞内的K+浓度比细胞外高出那么多，是否会 向外运输？转运的动力来自于什么？离子细胞液/池水离子细胞液/池水K+1065SO42-25Cl-100Ca2+13Na+46Mg2+10带电荷的离子和小分子协助扩散进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散问题: 细胞内的K+顺着浓度梯度不断向外运输，细胞内 的K+浓度为什么还可以比细胞外高很多倍？转运动力由 什么提供?带电荷的离子和小分子带电荷的离子和小分子带电荷的离子和小分子带电荷的离子和小分子主动运输从低浓度的一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋 白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释 放的能量的物质运输方式。离子细胞液/池水离子细胞液/池水
6、K+1065SO42-25Cl-100Ca2+13Na+46Mg2+10思考：为什么丽藻中各种离子含量并不相同？问题：推测载体蛋白能否协助蛋白质等大分子物质 进行跨膜运输？为什么？蛋白质等大分子蛋白质等大分子物质问题：根据分泌蛋白的分泌过程推测单细胞动物变 形虫如何从外界摄取大的食物颗粒？总结：总结：列表比较四种物质进出细胞的方式： 问题：你觉得可以从哪几个方面比较？运输方式 自由扩散 协助扩散 主动运输胞吞胞吐浓度关系载体动力被动运输1、为什么自由扩散和协助扩散被叫做被动运输？高低高低低高不需要需要不需要浓度差浓度差细胞供能细胞供能需要据表分析：2、为什么细胞膜具有选择透过性？扩展延伸：水是可以通过扩散自由进出细胞膜的，推测水分 子是怎样进行跨膜运输的？细胞膜的物质转运功能细胞膜的物质转运功能细胞膜的物质转运功能细胞膜的物质转运功能反馈：1、低温环境会影响物质的跨膜运输吗？2、你能否根据物质跨膜运输的特点画出被动运输速 率与浓度差坐标曲线？
