鉴赏诗歌的表达技巧(一)

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1、结束放映返回目录获取详细资料请浏览：第二部分 古代诗文阅读结束放映返回目录获取详细资料请浏览：濡染书卷气，培育我正义濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神胸中存浩然，振作我精神卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。坐姿端正，声音洪亮结束放映返回目录获取详细资料请浏览：第三讲 鉴赏诗歌的 表达技巧错题诊断与自测高考真题热身第二单元 古代诗歌鉴赏 鉴赏表现手法 鉴赏修辞手法 鉴赏表达方式考点 分解 透析结束放映返回目录获取详细资料请浏览：1.（2012广东卷）阅读下面 诗歌，完成后面的题目。 余杭四月 元白珽

2、四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关。注 朱樱：樱桃的一种。昼 门关：从蚕孵出到结茧期间， 养蚕人家为防外人冲犯而终日 紧闭门户。诗的颔联在写景上用了 多种表现手法，请指出其 中一种并结合诗句简要分 析。（4分）审题赋分结合诗句， 具体分析。2分运用手法。2分答案一 ：答题答案二 ：使用对比（映衬）手法 。如上下句之间的朱樱与绿草 、青豆与白鹅的鲜明对比（上 句中朱樱的“朱”与青豆的“ 青”、下句绿草的“绿”与白 鹅的“白”的对比），表现出 景物色彩的绚丽。 使用渲染手法。用丰富的 色彩去描写初夏的水果菜蔬（ 朱樱、青豆）、悦目怡

3、情的青 草和白鹅，渲染生命勃发的气 息。审题：1.本题是对诗歌表现手法的赏 析。2.表现手法即表达技巧，注意 概念的理解。在命题中，“表达 技巧、写作方法、艺术手法、表 现手法”等几种称谓综合使用， 实则大同小异。3.细读全诗及注释。这是一首 描写田园生活的诗，可以考虑这 几个方面：表现的主旨是明色调 的，写景是为了突出这个主旨； 诗句对仗工整，尤其是色彩的对 照鲜明，可以考虑映衬、渲染之 类的手法。01 01 真题热身结束放映返回目录获取详细资料请浏览：审题：1.审清题干要求。两首诗作，应分开作答。2.细读全诗，重点理解运用的修辞手法或写作手法 。3.结合相关诗句，分析表现手法是如何运用的。

4、4.运用表现手法的效果或作用如何。2. (2012浙江卷)阅读下面两首诗，完成下面的题目。 未展芭蕉 (唐)钱珝 冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。 一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。 同儿辈赋未开海棠(其一) (金)元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。简要分析这两首诗的表现手法。（5分）审题答题赋分答案：（示例）第一首巧妙运用比喻，如将未展芭蕉比作未燃的 蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风 暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，不仅表现了海棠的天 然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自

5、爱的品格。点出手法。2分具体分析、 作用及效果。3分01 01 真题热身结束放映返回目录获取详细资料请浏览：鉴赏诗鉴赏诗 歌的表达技巧 三种主要考查查内容1.鉴赏修辞手法。 2.鉴赏表达方式。 3.鉴赏表现手法。0 02 2 考点透析结束放映返回目录获取详细资料请浏览：一、鉴赏修辞手法修辞手法的考查一般分两部分，即辨认修辞格和阐 释表达效果。常见的需要掌握的修辞手法有比喻、比拟 、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。高考对于 修辞手法的考查，一般要求结合具体内容作相应的具体 分析，而不能只就共性的作用说说而已。高考对于“修辞手法”主要有以下的考查形式：这首诗运用了哪种修辞手法？诗中的某句使用

6、了什么修辞手法？请从修辞的角度谈某一句的妙处。0 02 2 考点透析结束放映返回目录获取详细资料请浏览：审题答案赋分方法审题：1.明确题干要求，重在修辞手法鉴赏。2.理解整体诗意，难在与李煜词比较。3.题干明确秦词是李词化用，不仅在词意也在 形式方面的比较，这一点尤其要注意。 一、鉴赏修辞手法（命题揭密 ） （2012江西卷）阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（4分） 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情曾为系归舟。碧 野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候一登楼。 便作春江都是泪，流不尽，许多愁。注 韶华：青春年华，又指美好的春光。便作：

7、纵使。词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有 几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）化用而来，请 比较两者的异同。 答案： （示例）同：写出了愁之深广绵长。比喻手法及艺术效果 ：以水喻愁，比喻生动形象。异：愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表达的是 儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强。表现手法：秦词 是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以 泪写愁，写法曲折。答题步骤：第一步：明确指出诗中使用了什么修辞手法。第二步：结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的。第三步：指出运用此种修辞手法的艺术效果。 答题模式：点明修辞手法结合诗歌分析其具体运

8、用使用效果。内容与形式的 相同之处。2分内容与形式的 不同之处。2分0 02 2 考点透析结束放映返回目录获取详细资料请浏览：一、鉴赏修辞手法（即时巩固）阅读下面这首宋诗，回答问题。寄黄几复 黄庭坚我居北海君南海，寄雁传书谢不能。桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。【注】黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十 年。蕲，祈求；肱，上臂，古代有三折肱而为良医的说法，这里指处事圆滑。 第二联采用了什么手法？是怎样具体运用的？请简要分析。解析：第二联回忆昔日相聚宴游之乐，并进一步抒写相别十年 的思念之深。想当年，春风拂面

9、，我们在盛开的桃李花下举杯畅饮 ；十年来，漂泊江湖，每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时，不由得更加 思念远方的友人。这一联以“江湖夜雨”对“桃李春风”，巨大的反差 ，充分表达了诗人的哀伤与欢乐。以“十年灯”与“一杯酒”相对，更 是进一层：不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉，还突出了作者 独对孤灯的沉重和思念的辛苦。 解析答案答案：（示例）对比。十年前与十年后形成时间上 的对比；桃李春风中与江湖雨夜中形成环境上的对比；相 聚饮酒与孤坐灯下形成行为上的对比；相聚时的快乐与离 别时的孤独形成情感上的对比。0 02 2 考点透析结束放映返回目录获取详细资料请浏览：二、鉴赏表达方式诗词中主要运用记叙、描写、议

10、论、抒情四种表达 方式，其中抒情是考查的重点。所谓表达方式的评析就 是指能辨析诗歌中运用了哪些表达方式以及所起到的作 用。高考对于“表达方式”主要有以下的考查形式：某诗句运用了哪种表达方式（技巧），有什么作 用？诗歌中的感情是怎样表达出来的？诗歌在情与景的关系上是怎样处理的？0 02 2 考点透析结束放映返回目录获取详细资料请浏览：（2012江苏卷）阅读 下面这首词，然后回答 问题。（4分） 梦江南 温庭筠千万恨，恨极在天 涯。山月不知心里事， 水风空落眼前花。摇曳 碧云斜。请简要赏析这首词 的结句。（4 分）。审题赋分审题：1.此词属于小令，短小精悍， 完全解读得细细品味其中每个字 。同时联

11、系学过的一些意象： “ 天涯”（“天涯共此时”）“山月”（ “不知乘月几人归”）“落花”（“泪 眼问花花不语，乱红飞过秋千去” ）“碧云”（“碧云天，黄叶地”） 等，准确理解本文所写之情。2.重点分析结句特征，以写景 为主，情在景中，余味无穷。属 典型的借景抒情手法。答题指导：首先理解结句所写内容 ，碧云在空中飘忽不定，最终消沉 在天边。其次弄清结句所用手法。 主要运用了象征的手法，用“碧云 斜”象征人的心情消沉；用碧云的 飘忽不定象征人的心神不宁。以景 结词，委婉含蓄，蕴味悠长，而又 情景交融。 答案：（示例）借景抒情。 把天涯之思投向无边的天际， 以碧云摇曳表现心绪的不宁， 以碧云斜落表现

12、心情的低沉。 结合词句具体 分析手法。2分明确手法。2分答案二、鉴赏表达方式（命题揭密）0 02 2 考点透析结束放映返回目录获取详细资料请浏览：二、鉴赏表达方式（即时巩固）解析答案阅读下面这两首诗，回答问题。送温台 唐朱 放渺渺天涯君去时，浮云流水自相随。人生一世长如客，何必今朝是别离！雨 夜 宋张 咏帘幕萧萧竹院深，客怀孤寂伴灯吟。无端一夜空阶雨，滴破思乡万里心。 上面两首诗的结尾两句抒情方式有何异同？请结合作品简要分析。解析：此题考查了考生在抒情方式上对比阅读的能力。抒情方 式包含直接和间接抒情，思考时做出正确判断，答题时结合诗句 加以分析。答案：（示例）同：都运用了直抒胸臆的抒情方式。第一首“何 必”表达了面对别离的豁达，对朋友的宽慰；第二首“无端”表现幽 怨之情，“思乡万里心”表现思乡之情。异：第二首还运用了间接 抒情的方式，“一夜空阶雨”烘托思乡之情。0 02 2 考点透析结束放映返回目录获取详细资料请浏览：布置作业创新设计 P143144 板块一 、二0 04 4 专项再练结束放映返回目录获取详细资料请浏览：