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2、 吗？请 帮 它 们 一 一 对 上 吧 ！活动：森林音乐会啪!唰!吱呀 ！嗡嗡!嘟 嘟 嘟!咚 咚 咚!叽叽喳喳!字词句运用森林音乐会啪!唰!吱呀 ！嗡嗡!嘟 嘟 嘟!咚 咚 咚!叽叽喳喳!你 还 知 道 哪 些 拟 声 词 呢 ？字词句运用我会读猜猜下面词语的读音。啪 唰 吱呀 叮当嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳字词句运用我发现我发现这些字都 是带有口字旁的形声 字，词语都是表示声 音的拟声词。字词句运用我会用选择合适的放在句子里读一读。大家都都睡着了，突然响起_的敲门声。_，雨不停地下着。咚咚咚哗啦哗啦 字词句运用我会说呜呜 呼呼 哇哇 哗啦啦 哒哒哒 砰砰砰乒乒乓乓 叮叮咚咚 嗡嗡
3、嗡嗡书写提示先看后写，才能减少修 改次数，保持页面整洁。书写提示有的字左右两边宽窄大致相等。左窄右宽，左高右低 。左右同宽 。书写提示左右结构的字还要注意“ 多横平行，多竖相对”。日积月累胆小如鼠狼吞虎咽惊弓之鸟日积月累如虎添翼漏网之鱼龙飞凤舞日积月累如鱼得水鸡鸣狗吠害群之马日积月累我发现这些词 语都是带有动物名 称的词语。日积月累狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水日积月累狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水我爱阅读称赞阅读提示：2.故事中的动物具有怎样的品质？3.故事告诉我们什么道理？1.故事中称赞了几次？谁称赞谁？我爱阅读练一练1.小组合作，演一演称赞。2.试一试，称赞一下你的同桌。
