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1、金融行业员工试用期工作总结金融行业员工试用期工作总结金融行业员工试用期工作总结范文 1我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的 履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉 悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提 高。现将本年度的工作总结如下一、时刻不忘学习，努力提高政治与业务素质。过去的 一年中，自觉地贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策， 努力加强全心全意为人民服务的意识。遵纪守法， 忠于职守、 实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。同时，我 能不断学习信贷知识，积极利用工余时间加强对金融理论及 业务知识的学习，不断充实自己，对支行下发的各种学习资 料能够融会
2、贯通，学以致用，业务工作能力、综合分析能力、 协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了一定的提 高。二、认真履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱 自己的本职工作，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现 在工作中， 在工作中能够积极主动， 认真遵守各项规章制度。作为一名基层分理处的信贷员，我深感自己肩上担子的分 量，稍有疏忽就有可能造成信贷风险。因此，我不断的提醒 自己，不断的增强责任心。同时，为了更好的把关守口，我 还积极向其他同志和同事请教，提高工作质量，及时准确的 做好信贷基础资料的管理。搞好信贷基础资料的记载、 收集、 管理是信贷员重要的工作之一，这项工作即繁琐又重要，需 要经常加
3、班加点来完成。三、精诚团结，为提高经营效益尽心尽力。一年来，我 与同事能搞好团结，服从领导的安排，积极主动的做好各项 工作，为全分理处经营目标的顺利完成而同心同德，尽心尽 力，与大家一起协调好，共同完成任务。通过一年的努力， 我分理处的资产质量进一步优化，年末正常贷款余额*万 元，占各项贷款余额的*%，不良贷款余额*万元,占各项贷 款余额的*%，与年初持平。按贷款五级分类划分正常类贷 款*万元，占比*%，关注类贷款*万元，占比*%，不 良贷款*万元，占比*%。全部为可疑类贷款，信贷支农 力度强劲，贷款结构平缓合理。全年累计发放贷款*万元, 累计收回贷款*万元，较去年增加*万元。其中零售贷 款余
4、额*万元，占各项贷款余额的*%，年末存贷占比为 *%，经营效益明显增强。全年实现总收入*万元，较上年 增加*万元，增长*%;实现盈亏*万元。正所谓是“金无赤足， 人无完人” ， 在取得一点成绩的同 时，我也还存在着以下几点的不足之处：一是与同事配合不 够默契， 处理问题的方法简单; 二是业务能力方面提高不快， 法律知识较少，还需要努力学习;三是本职工作与其他同行 相比还有差距，创新意识不强，工作开拓不够大胆;四是文 字材料写作水平不高，以后仍需多写多练。我为取得的可喜成绩感到自豪，面对新的一年，在今后 的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下几个方向努 力1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各
5、种学科知识日 新月异。我将坚持不懈地努力学习各种金融理论知识，并用 于指导实践，以更好的适应行业发展的需要。2、熟练的掌握各种业务技能特别是计算机操作、信贷 业务等技能才能更好的实践为“三农”服务的宗旨，我将通过 多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。3、 “学精于勤而荒于嬉” ，实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的锻炼自己的胆识和魄力，提高自己解决 实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积 极、热情的对待每一件工作。我相信，*明年的工作会再上一个新台阶，会取得更 大的成绩!金融行业员工试用期工作总结范文 2我自 xx 年 7 月毕业于华南师范大学后，加入了工行中
6、山分行，现实习期满一年，下面将我一年的学习情况汇报我思想积极上进，热爱中国共产党，拥护党的领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。我热爱工行，工作积极，认真学习总省分行下发的各种文件，认真学习姜建清、黄明祥、李涛行长的讲话，认真贯彻执行工行的政策、方针、决议，认真学习贯彻“三分一统”的思想，积极参与工行的发展改革。我努力学习，认真学习中国工商银行稽核处罚暂行规定 、 工行员工手册等相关的法规和规章制度，树立强烈的风险防范意识。我先后参加了一个星期的支行业务培训、省行组织在西湖培训中心的一个星期业务培训、反假钞培训、个人网上银行培训等，并在相关的考试和考核中取得了优异的成绩。我刻苦锻炼基本技能，虚心学习，勤学好问，认真做好笔记，下班后苦练基本功，努力学习业务知识，在个人储蓄、网上银行、外汇买卖、基金、保险、银行卡、理财金、国债等方面我都已有了比较深人的学习。我先后在小榄支行梅花洞分理处、潮南分理处、储蓄专柜实习，无论在那个网点我都虚心学习，勤劳肯干，得到了领导同事的好评。我遵守纪律，团结同事，尊敬领导，乐于助人，有强烈的集体主义荣誉感，积极参加行里的各项文娱活动。我积极参与我行网讯“信息报道”工作，曾在我行网讯上发表
