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1、五峰铺镇驻马小学目标管理实施方案一、总则为了奖勤罚懒，奖优罚劣，以调动全体教职员工工作、学习、科研的积极性。保证党与国家的方针、政策、法令、法规在学校贯彻执行，维护学校各项规章制度得到严格遵守执行，有利于学校正常工作开展，有利于提高教育教学质量，特制定本方案。实行目标管理，定量考核是教育改革的需要，是建立竞争，激励的用人机制，有利于学校管理工作制度化、规范化、科学化。二、 对象所有在岗教师三、 时间以一个学期为计算单位四、 内容1、考勤； 2、工作纪律；3、教学工作；4、德育工作；5、科任工作；6、特殊贡献；五、考核原则实行平等待人，实事求是，机会均等，奖罚分明，优胜劣汰的原则。六、 考核方法
2、1、 由学校领导班子组织考核。2、 学校领导班子根据考核内容和标准，分工负责，以检查、抽查等方法或者以测试的方法，对教师给予赋分评估，优增劣扣。上不封顶，下不保底。3、 考核总分做为教师奖励工资，教师晋级的依据。考核人员具体分工：校长负总责（1） 教学工作负责人：刘玲（2） 德育工作负责人：徐绍辉（3） 考勤工作负责人：黎前凤（4） 安全工作负责人：黎前凤七、 考核具体内容（一） 、考勤：要求全体员工按时或提前到岗，实事求是签到，不准给其他人代签，遵守请假制度。1、迟到、早退十分钟内扣 1 分，二十分钟以内扣 2 分，以此类推。出校门不请假者按漏岗处理，耽误一节课请临时假者每次扣 2 分。2、
3、漏岗一次扣 5 分。3、病假一天扣 3 分，事假 1 天扣 5 分，旷工 1 天扣 20 分。 （注：病假住院、传染病、绝症病不扣分，但不得出勤奖，必须有诊断书。 ）4、正常休假算出勤（包括婚、丧、产） 。5、出满勤奖 20 分。6、有事有病必须请假，要说明理由，请假一律由本人找校长或者分管领导请假。1 天以上找校长请假，一个月以上找中心校领导请假，不准委托他人或不请假，不请假按旷工处理。7、教职工不经请假无故不参加集体政治、业务学习、周一升旗仪式、全校重要活动，每次扣 1 分。8、凡是请假的老师，延时费、出勤费和其它福利照扣。（二）工作纪律要求所有教职工遵守学校规章制度与岗位要求，严格规范自
4、己行为，不违纪，不越轨。1、上课时间、会议期间抽烟、接打电话，视情节给予通报批评或行政警告。并扣 510 分。2、上课时间，不准带孩子进教室里讲课，违者一次扣 5 分。3、政治学习、业务学习不记笔记一次扣 2 分。4、上班时间干私活、下棋、打扑克、打麻将、上网浏览不是有关教育的网站等一次视情节给予行政处分，每人扣 10 分。5、严禁教师体罚变相体罚学生。如发生此类事件，使学生身心受到伤害者，取消一个学期总分一半。造成严重后果需采取行政警告、记过、记大过、延缓教师职称评聘三年处分。6、对乱办班、乱补课、乱收费、乱摊派的教师，经调查属实，扣2040 分。情节严重将给予行政记大过，延缓教师职务评聘三
5、年的处分。7、上班不办公，不服从领导分配，视情节轻重，一次扣 1040 分。经批评教育不改者，停止工作，并停发停止工作期间工资。8、违犯计划生育政策，取消全部奖金，严重者开除公职。9、教师要十分注意维护团结，双方有矛盾自己或依靠组织采用谈心或妥善方法解决。如发现不顾及场所，在师生面前发生争吵或者推打行为，视情节扣 3050 分。严重者歇职，歇职期间工资停发。10、教师刁难家长，给家长出难题，故意争吵，一次扣 10 分。11、喝酒上岗，强制回家休息，一次扣 5 分。12、教师穿着不整齐或奇装怪服，浓妆艳抹，一次扣 10 分。13、公益劳动（扫雪、植树）一次不参加扣 5 分。14、不注意教师形象，
6、违背社会公德者，扣 50100 分，视情节轻重还要给予行政处分。（三）教学工作1、备课：按每学期的教学要求备课，在通览教材、研究课标的基础上写出有实效性、创新性的教案。教学上要体现课前细备、课后反思的内容。一等 20 分，二等 18 分，三等 15 分。不按进度备课扣 5 分，雷同教案扣 10 分。字迹不工整扣 2 分，有创新加 5 分。2、上课：要用新的教学理念上课。课堂上要培养学生运用“自主、合作、探究”的学习方式，进行综合性学习。教给学生终身学习的方法，培养学生搜集和处理信息的能力，要体现师生互动。考评办法：随堂听课和汇报课相结合评出等级。一等 20 分，二等 18 分，三等 15 分。
7、（1）铃响后教师必须在教室，不在教室扣 1 分。课堂上无故离开扣5 分，一旦出现事故，一切后果自负，学校不承担任何责任，并扣 50100 分。（2）拒绝听课，一次扣 5 分。3、批改：布置作业要有实效性，学生书写整洁规范。教师要下适当评语（评语不能千篇一律） ，批改要用等级制。一等 20 分，二等 18 分，三等 15 分。4、考试：考试要求实事求是，不弄虚作假，有违者扣掉教学成绩奖。各学科各学年考试平均成绩的标准为：一、二年 95 分，三、四年 90 分，五、分年 85 分。每 5 分为一档，达到相应的档次。班主任：20 分、18 分、15 分。科任：50 分、48 分、45 分。5、综合能
8、力：平时班主任注重对学生进行各种能力的培养。学校每学期都对学生进行综合能力测试。测试成绩分 A、B、C、D 若干等。一等 40 分，二等 38 分，三等 35 分。6、教学工作计划、总结、周工作计划、学藉薄及相关材料上交及时，得 10 分，每缺一样扣 3 分。（四）德育工作1、德育工作计划、班队会计划、转差计划、家访记录及总结，上交及时得 10 分。每缺一样扣 3 分。2、按照值周检查，每周 2 分。3、被评为市、县、校三好班级奖：20 分、15 分、10 分。4、大队部组织各项活动积极参加，班队会主题鲜明、内容丰富、赋有知识性、趣味性、教育性。班队会开得好，一等 20 分、二等 17 分、三
9、等 14 分。5、班级备品保管好，物放有序，经期末检查与学期初的一样加 10分，有损坏视情况扣 510 分，班主任赔偿。6、私收和随便撵走一名学生扣 5 分，有后果责任自负，并且给教师不同程度处罚。7、家访次数不少于学生总数三分之一，要有记录、有家长签字、反对校访。达标者给 10 分。8、积极组织学生参加学校各项活动，按时完成学校各项任务，根据学生参与多少酌情加分。表现好的加 1020 分，不好扣 5 分。（五）科任工作1、完成学校分担各项工作得 30 分，突出好的加 510 分，有一项完成不好的扣 15 分。2、协助班主任工作认真，积极负责得 10 分。3、第二课堂活动有计划、有活动记录、活
10、动效果好加 30 分。4、计划、总结及相关材料上交及时得 10 分，每缺一项扣 3 分。小组活动每少一次扣 5 分。 5、所有任课教师在课堂上一定组织好教学，完成教学课时计划得10 分。学生纪律涣散，上不下去课，追究教师责任，扣 510 分。6、教学成绩，没有考试学科给教学成绩一半。7、备课、上课、批改同班主任。（六）特殊贡献凡是在教育教学工作、体育、音乐、科技、教改实验与教育科研等方面有显著成绩或突出贡献给予奖励。1、教学奖：（1）上校、镇、县、市、省、国家级公开课分别加10、15、20、25、40、50 分。（2）在县、市、省、国家级教育刊物发表文章分别加 5、10、20、40分。（3）论
11、文：获县、市、省、国家级论文证书分别加 5、10、20、30 分。（4）毕业成绩优秀奖：县、镇、校前三名者，分别加 20、15、10 分。2、体育、文艺、科技：（1）负责体育、音乐、科技的教师，组织学生集体（组、队）参加主管部门组织各种比赛，获镇、县、市、省、国家级前三名分别加：县级：20、15、10 分。市级：40、35、30 分。省级：80、70、60 分。国家级：100、90、80 分（不分名次的优秀奖取第三名奖分）（2）其它各项工作，为班级集体、各科参加集体竞赛。例：阅读、作文、数学、英语、美术等其它活动被评为镇、县、市、省、国家前三名者：镇级：20、15、10 分。县级：30、25、
12、20 分。市级：40、35、30 分。省级：80、70、60 分。国家级：100、90、80 分。 集体奖项目有 2 个以上教师参加指导。对主要教师奖 70%，其参与教师奖 30%，同时奖励班主任 20%。伯乐奖：老师组织学有专长学生，参加各种活动，有目的、有计划地精心培养训练，学生参加竞赛个人奖，对辅导老师给予伯乐奖。学生个人获校级前三名分别加：5、3、2 分。镇级前三名分别加：7、5、3 分。市级前三名分别加：10、8、6 分。省级前三名分别加：30、25、20 分。学生作品：（书画、工艺、制作等）经有组织评选，荣获选送参加展览的并有证书，给予指导教师：镇级：7、5、3 分。县级：10、8
13、、6 分。市级：20、15、10 分。省级：30、25、20 分。教育科研奖：教师结合本职工作，对教育、教学、管理及其他工作，为了探讨工作规律，提高教育质量或工作效率而进行改革、实验、研讨所取得科研成果，给予教育科研成果奖。1、老师专题经验总结在校刊上发表，同市级论文奖励分数一样 10分。2、参加科研的人员撰写教育、教学、管理等经验总结，经评选，被选上参加各级会议交流奖，市级 20 分，省级 40 分。特别奖：1、教师在校内、校外为维护集体或他人利益或社会公德而勇于救死扶伤，舍己为人受到上级、家长、社会通报表彰加 50 分。2、凡对学校整体工作提出宝贵意见，并被采纳者，一次奖 1020分。3、对学校有特别贡献，如为勤工俭学、捐资助学牵线搭桥，有突出贡献，学校每年获纯利 5 万元，奖 100 分，10 万元奖 200 分。 五峰铺镇驻马小学2014 年 2 月
