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1、 沁园春雪 作者：毛泽东北国风光毛泽东简介毛泽东（18931976）：伟大 的马克思主义者，无产阶级革 命家、战略家和理论家，中国 共产党、中国人民解放军和中 华人民共和国的主要缔造者和 领导人。湖南湘潭人。1893年 12月26日生于一个农民家庭。 辛亥革命爆发后在起义的新军 中当了半年兵。19141918年 ，在湖南第一师范学校求学。 毕业前夕和蔡和森等组织革命 团体新民学会。五四运动前后 接触和接受马克思主义，1920 年，在湖南创建共产主义组织 。 沁园春写作背景简介 1931年，中华苏维埃共和国临时政府在江西瑞金成立，被 选为主席。1933年，被补选为中共中央政治局委员。从 1930
2、年底起，同朱德领导红一方面军战胜了国民党军队的 多次“围剿”。以王明为代表的“左”倾路线领导集团进入中 央革命根据地以后，将毛泽东排斥于党和红军的领导之外 ，他们执行不同的战略和政策，导致第五次反“围剿”战争 失败。1934年10月，参加红一方面军长征。长征途中， 1935年1月中共中央政治局在贵州召开扩大会议（即遵义 会议），确立了以毛泽东为代表的新的中央领导。10月， 中共中央和红一方面军到达陕北，结束长征。沁园春 雪一词写作的时间就在此时此时的毛泽东意气风发，对 革命的胜利充满了必胜的信心。12月，作论反对日本帝 国主义的策略的报告，阐明了抗日民族统一战线政策。 1936年10月，红四方
3、面军和红二方面军经过长征到达甘 肃境内，先后同红一方面军会师。 教学目标 教学目的： 1认真品味作品，体会作者的伟大的胸 襟和坚定的信心。 2理解诗词写景和议论的特点。 3以读促背。提问（一） （一）问：作者是在什么时候，什么地点 写的这首诗词？（请一名同学读预习提示 ） 教师总结：这首词写于1936年，当时我工 农红军粉碎了国民党反动派的连续“围剿” ，毛泽东同志于1936年在陕北看大雪时写 下了这首热情歌颂祖国山河，歌颂当代革 命英雄的壮丽诗篇。读上阙 问：哪几句总写了北国风光？ 前三句总写了北方的雪景：一望无垠的 大地，大雪飘飞，如此景象应是十分壮观 啊。注意：“千里”“万里”的含义并非
4、实指 。出示雪景图片，就图片评论理解问：那个词能表现出作者的立足点？ 望（登高远眺），还表现了作者顶天立地的形象。 作者望到了什么？请用原文回答。 长城怎样，大河怎样？（惟、顿）理解表达效果 惟：表达准确，除此之外，其他一切都不见了。 顿：突出天寒地 冻，表达出结冰速度快。 在这样的情况下，山怎样，原怎样？“山舞银蛇，原驰蜡象” 问：这两句话是什么意思？用了什么修辞方法？（比喻） 学生回答，教师总结：这两个比喻把原本不动的景物写活了，给人 以动态之感。 问：作者为什么能写出这样的景物呢？ 明确：视觉因素。站得高看得远，看到山势起伏有动感。精神因 素。作者精神振奋，意气风发，因而在他心目中大自然
5、也生气勃勃。理解“欲与天公试比高”一句 前两句把静景化为动景，这里再用拟人把 群山高原的顽强性格体现了出来，这更是 表现了中华民族不屈不挠的斗争精神和英 雄气概。这不由使我想起白杨礼赞中 赞美北方农民的一句话“我赞美白杨树，就 因为它不但象征了北方的农民，尤其象征 了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴 质、坚强，力求上进的精神。”问：作者为什么要以长城、黄河、 山、原这些景来写北国风光？为什 么不用别的景物？如让你介绍家乡麻城你会怎么介绍？（选 一两处有代表性的地方） 这些景物能代表北国风光，形象非常雄 伟，可以象征我们伟大的祖国。大雪纷飞时的景象我们已经看见了 ，那么雪后初晴又是怎样的景色呢
6、 ？ 思考 词人把北国风光比成少女，用了比喻修辞 ，这景象是作者看到的吗？由哪句话表现 出来？ 由“须晴日”表现出是作者想象的 ，此处写景是虚写。问：作者在写了眼前的实景之后， 为什么还要写想象中的虚景？ 当时我工农红军反“围剿”成功，但革命仍 未完全胜利，然而作者的眼中已看到了祖 国山河的美好，作为领导全中国走向胜利 的伟大领袖，此时已经在对未来憧憬了， 革命胜利后的祖国将会更美好。总结上阕，字里行间表达作者怎样 的思想感情？ 热爱祖国河山 结构上总分 描写景物方法虚 实分析下阙 1词人为引出对历史人物的评论用了一个过渡句，请同 学们读出。 问：过渡句有什么作用？（承上启下）哪句承上，哪句
7、启下？ 2词中写到了哪几位历史人物？（板书） 3毛主席对历代帝王的美中不足用了一个词表明态度， 请问是哪个词？ 4这些人物不愧为民族英雄，但毕竟已经成为过去，决 定民族命运主宰祖国山河的人是谁？词中是怎么说的？ 5下阕评论历史人物的目的是什么？是不是为了赞美这 些人物？英雄人物（一） 秦 始 皇 汉武帝英雄人物（二） 唐 太 宗 宋太祖下阕评论历史人物的目的是什么？ 是不是为了赞美这些人物？毛泽东的伟岸身姿 评古论今，为了与现 代的英雄人物作对比 ，以此引出作者的政 治抱负，并赞颂当今 英雄。 总结全文这首词由写北国风光很自然的引出对历史人 物的评论，赞颂了当代英雄。把赞美、赞 颂与描写、议论
8、、抒情巧妙的结合在一起 。 板书设计 沁园春雪 毛泽东 冰封 雪飘 （总写） 上阕：描写北国风光 长城 惟 大河 顿（分写）描 写、议论、抒情 热爱祖国河山 山 舞 原 驰（实写） 须 红装素裹 （虚写） 秦皇 汉武 略输 唐宗 宋祖 稍逊 惜 下阕：评论历史人物 成吉思汗 只识 赞颂当今英雄 数 风流人物厦门手提袋设计http:/ ; uyd20vau 上箩筐，好放那些个装石灰膏的家伙什儿？”乔氏笑了，说：“不用不用，他们会用小平车装了给送过来呢！”耿英说“喏， 好省事儿！”见大家吃完饭了，乔氏对小青和耿英说：“都忙你们的去吧，我自己洗刷就行了！”耿直一听说要出门儿就异常 兴奋。不等爹爹吩咐
9、，他就蹦跳着跑去开门了。乔氏取出足够的银子欲交给耿老爹，但耿老爹说什么也不接收，连声说：“不 用，不用，我手里有钱呢，买石灰膏的钱就不要动用家里的了！”乔氏不依，说：“让耿大哥你和娃娃们出力已经是很不容易 的事情了，怎么还能再出钱呢。这个说什么也不行！”小青也说：“耿伯伯这就是您的不对了，听我姆妈的，拿上银子，否则 我就生气了！”耿老爹没有办法，只好接过银子。小青这才高高兴兴地带领大家出门，一路往小树林旁边的淋灰池子去了。离 白家不足百步之遥的这个小树林，看上去实在是太像故乡“三六九镇”南边的那个再熟悉不过的小树林子了。一看到这个美丽 的小树林，耿家父子四人都不由自主地都站住不动了。小青不解地
10、推一推耿英，说：“你们几个都怎么了，我没有给你们使定 身法啊！”耿英脱口而出：“太像啦！”耿老爹和耿直也异口同声地说：“怎么会这么像啊？”耿正说：“你们看，就连林子 边上的那条路也那么像！宽宽的，能对开两挂平车呢！”小青更不解了，问：“说什么呢？到底是什么像什么啊？你们把我给 搞糊涂啦！”耿英说：“这个小树林太像我们故乡的那个小树林了，简直就是一模一样呢！”小青咯咯地笑了，高兴地说：“ 那可真是太好啊，你们就当这个小树林就是你们故乡的那个小树林，这里就是你们的第二个故乡不就得了！”耿正摇头头说： “唉，可她毕竟不是我们故乡的那个小树林子啊！再说了，我们故乡还”小青有点儿恬怪地瞪了耿正一眼，并打
11、断了他还没有 说出口的话，声音脆脆地说：“不要不知足啦，看你们兄妹三个，多么热闹，何等亲热啊；可我呢，孤苦伶仃的”说着话，眼 圈就有些发红了。耿直的小嘴儿特别快，耿英刚刚拉起小青的手还没有张口呢，他就好像猛火炒豆子一般噼哩啪啦地说开了： “小青姐姐，你现在已经不再孤苦伶仃了，我们兄妹三个现在不就是你的弟弟妹妹了吗？”小青高兴了，红着脸说：“谁说不 是呢，自从你们来了，我才知道什么是兄弟姊妹情谊，”耿老爹说：“青丫头啊，不要多愁善感了，快给你弟弟妹妹们带路， 这淋灰池子在小树林的哪边呢，我怎么看不见啊？”小青神秘地说：“藏着呢！”说着话，继续往前走。耿英边走边说：“这 长江边上，以前看到的树大多比咱们北方的树要低矮一些呢，可这个小树林子里的树怎么都这么高啊？”耿正说：“可能是因 为这片树林子里的树太多，长得过密了吧！”耿老爹
