高三生物专题综合课件

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1、 n考纲对备考复习的要求n对所学课程内容能够融会贯通，要尽可 能在理解的基础上牢固地掌握必要的基础知 识、基本技能，一般不要求单纯记忆；n综合科要在学好本学科内容的基础上， 对学科内的内容能“知其然，知其所以然， 举一反三”，并能适当联系实际，解决高中 毕业生所能达到的跨学科综合问题；n要把重点放在系统地掌握课程内容的内 在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决 问题的能力上。复习阶习阶 段单单元复习习综综合-实验实验模拟拟-冲刺有效时时数60%17%23%任 务务 把握命题结题结 构 解析知识识要点相关知识链识链 接 实验实验 系统统复习习 备备考知识检测识检测 考前查查漏补补缺 目标标知识识

2、理顺顺知识链识链 把握知识结识结 构 活化知识块识块 能力理解为为主 综综合、探究问题问题 解决为为主 方法已知信息加工（精加工策略） 相关信息整合 （组织组织 策略 ）信息提取应应用（元认认知策略） n专题综合复习阶段n1.具体分析考纲规定的各个学习单元的每个 考点，准确把握单元知识点的层次结构n2.关注不同学习单元知识的交叉点（即一个 相对独立的专题），揭示相关知识之间的 内在联系n3.在构建知识的层次结构和网络结构过程中 ，突显知识考点的内核或关键n4. 将理解的知识加以综合，并应用于解决 新情境、新材料中提出的具体问题，逐步 实现知识迁移知识命题性事实性方法性事 件过 程模 型理 论规

3、 律原 理概 念现 象思 维应 用探 究填空题选择题 学习单元的知识考点组成及性质词汇符号陈述短句填充题n从题型及答案角度审视考点性质n选择题的多数供选项是一个完整的陈述 句，每个句子都是由一系列相关概念组成的 判断，即一个命题；n非选择题的知识考点多为一级或二级， 并能够从课本中找到类似的主题词或陈述短 句，主题词包括专业术语、概念名称和例证 、符号等，陈述句是对生物事件的描述，或 者是对某个命题的阐述n选考题属于非选择题型知识点的层次结构（实例）n生物大分子的属性类类例 特征蛋白质质核酸平均分子质质量大3.61044104或106 结结构 复杂杂主要元素C、H、O、N、S等C、H、O、N、

4、P等组组成物质质五碳糖、含氮碱、磷酸结结构单单位氨基酸（20种）单单核苷酸（8种）化学结结构多肽链肽链多核苷酸链链空间结间结 构如球蛋白如DNA双螺旋种类类多样样取决于氨基酸种类类、 数量和序列取决于碱基比率和碱基 序列功能重要生命的承担者生物的遗传遗传 物质质n光合作用原理及应用光合作用过程因素场所光反应 及实质碳反应 及实质光 强度温 度CO2 浓度光合 速率叶绿体 结构色素吸 收光谱结构基础作用条件提高复 种指数合理 密植科学施 肥灌溉n核酸是生物的遗传物质遗传物质携带信息传递信息表达信息编码复制转录翻译DNARNA核酸几乎 所有 生物基因染色体 （座位）载体DNA （本质）遗传信息 （

5、编码）携带者环境因子影响n基因的现代概念遗传功能 （作用）传递表达调控两类信息构建方式 （结构）n种群及其特征种群空间 特征一定时间 和空间内同种生物 个体总和时间 特征数量 特征遗传 特征统计 量值数量 动态基因 库种群 密度分布 型存活 曲线增长 方式调节 因素 核心年龄 性比4个 速率结结构组组分功能类类群生产产者消费费者分解者功 能生物生产产初级级生产产牧食链链碎屑链链能量流动动固定太阳能 传递传递 和输输出能量物质质循环环 同化二氧化碳利用有机物分解有机物信息交流 化学信息光、声、化学化学信息稳态稳态抵抗力 恢复力忍耐力自净净化作用生态态地位主要成分一定作用重要作用n生态系统的概念光

6、反应应光H2 OO2ATPNADPH碳反应应CO2C6糖H2 O氧化 反应应H2 OO2ATPNADPHO2NH3或 HNO2HNO2 HNO3还还原 反应应CO2C6糖H2 O相关知识的内在联系（实例）n光合作用与硝化作用的比较磷酸肌酸肌肉收缩ATP糖类、脂肪O2转变肌糖原酵解 乳酸n骨骼肌的能量供应ATP有氧呼吸能源物质供氧红细胞 血红蛋白肌糖元酵解糖元磷酸果 糖激酶磷酸肌酸（活性升高）（增量）（增量）n骨骼肌的耐氧训练n正常细胞癌变的原因正常 细胞原癌基因信号蛋白细胞周期细胞生长 调节正常癌基因致癌因子异常蛋白增殖失控干扰细胞 生长调节调节蛋白肿瘤抑制基因细胞分裂 性正常抑制异常蛋白基因

7、缺陷隐性突变显性突变分裂正常 性抑制解除肿瘤 与癌预防致癌 因子侵袭抑制癌 基因表达控制癌细 胞及转移增强抗癌 免疫功能神经-内分泌-免疫 三个系统和谐统一n癌变的预防菊花组织培养中的植物激素利用主要程序形成愈伤组织伤组织诱导丛诱导丛 芽诱导诱导 生根MS培养基标标准成分标标准成分成分减半6-BA0.5mg/L23mg/L0.1mg/LNAA0.5mg/L0.020.3mg/L0.1mg/LBA/NAA适中促进进形成比例高利于生芽比例低促生根n酸碱平衡的调节NaHCO3 / H2CO3Na2CO3消化系统pH 食物NaHCO3 泌尿、排汗体外pH NaL H2CO3细胞 代谢HLpH H2OC

8、O2呼吸 中枢pH 呼吸系统体外 血糖调节的机制调节调节 机制血糖来源血糖去路神经经系统统内分泌吸收肝糖元 水解糖异生糖元 合成细细胞 呼吸转变转变下 丘 脑脑副交感 神经经胰岛岛素抑制抑制促进促进促进交感 神经经胰高血 糖素促进促进肾肾上 腺素*促进皮质质醇促进甲状腺 激素*促进促进促进*主要接受下丘脑与垂体的（轴）调节 血糖调节的图解副交感神经胰岛B细胞胰岛素抑制血糖来源 加速血糖利用血糖浓度降低胰岛A细胞胰高血糖素血糖浓度升高下丘脑下丘脑肝糖元生成 和水解肾上腺素肾上腺髓质交感神经n体温调节方式下丘脑体温调节中枢（整合区）大脑骨骼肌肾上腺髓质皮肤血管汗 腺体 热 容 量环境温度体温温度感

9、受器产热内热运转运动神经交感神经代谢热蒸发散热反馈调节系统受控器官系统受控对象n肾上腺髓质分 泌的肾上腺素进入 血液后几秒钟，通 过cAMP激活蛋白 激酶系统，引起骨 骼肌加速糖元分解n甲状腺激素借 助受体启动基因转 录过程，诱导细胞 合成新的酶蛋白， 需要几小时或几天 才能引起反应病原体抗原吞噬细胞辅助T 细胞杀伤T 细胞记忆B细胞记忆辅助T 细胞记忆杀伤T 细胞B细胞淋巴因子浆细胞抗体靶细胞抗原传递暴露抗原结构物反馈 分泌特异结合形成分泌摧毁再感染特异结合再感染形成形成吞噬传递暴露抗原形成激活激活n体液免疫与细胞免疫畸变突变重组减数分裂同源染色体等位基因相对性状配子染色体DNA基因信息性状

10、非同源染色体受精作用非等位基因不同性状结构功能证据n遗传与变异的知识结构n基因工程的流程目的基因克隆载体 酶切、连接重组载体宿主细胞重组体克隆工程动物工程菌工程植物转化扩增、筛选鉴定、测序选育后处理优良品种表达产物染色体DNA细菌质粒分离修饰定向诱变 单核苷酸植物细胞 （或原生质体）原生质体去壁转基因细胞重组细胞组织培养转基因植株杂种倍性植株基因工程细胞融合n植物细胞工程基本过程n动物细胞工程基本过程小鼠脾脏B细胞杂交瘤细胞鼠骨髓瘤瘤细胞细胞培养诱导融合抗原诱导杂交瘤 选择细胞筛选连续 细胞系规模培养细胞 增生分泌腹腔注射细胞 培养液小鼠 腹水单克隆 抗体收集收集提取提取分离、改造菌种诱变育种

11、基因工程细胞工程生产菌种扩大培养生产菌种原料灭菌配 制培养基监控生产活 性诱导菌体细胞代谢产物产品 纯化生产 反应器接 种n微生物发酵的基本流程知识和技能的综合应用n遗传与育种类别类别育种方法成功实实例 杂杂种优势优势 利用 单单交制种杂杂交稻、杂杂交高粱 双交制种双交玉米 培育新品种杂杂交-选择选择 育种多数作物品种 诱变诱变 育种太空椒 染色体结结构变变异与育 种用于基因定位染色体倍性变变异与育 种花粉植株、无子西瓜创创造新物种或 改造原有物种远缘杂远缘杂 交+染色体加倍 八倍体小黑麦 植物细细胞融合白菜-甘蓝蓝 基因工程抗虫棉、转转基因大豆某作物育种单位计划以花粉培养为核心 育成冬小麦新

12、品种，选用的小麦品种资源 及其育种目标如下：小麦品种资资源相对对性状表现现植株丰产产性子粒色抗锈锈病抗白粉病生育期有7 - 洛10偏高好红红中熟双6 - 山前中等好红红早熟蚰包 - 015偏矮一般白稍晚理想目标标新品种抗倒伏高产产白早熟你认为下列的哪种杂交方式获得的F1经过花 培有可能实现育种目标？nA (有7 - 洛10) (双6 - 山前) nB (有7 - 洛10）（蚰包 - 015）nC (蚰包 - 015) (双6 - 山前)nD (蚰包 - 015) (双6 - 山前)(有7 - 洛10) 你作出上述判断的依据是_n_。 用F1花粉培育冬小麦新品种程序大体如下：F1花粉愈伤组织培养

13、基2，4-D2mg/L幼苗（H1）培养基KT1mg/LIAA0.5mg/L分蘖苗花粉二代 (H2)花粉三代（ H3）4 越夏选育秋水仙素浸泡分蘖节H6扩繁n 用于花培的人工培养基成分包括：_ 、 _、_、 _和_。n 为了促使F1处于单核早晚期花粉细胞形成愈伤 组织，基本培养基中加入2，4-D，该物质的生理 作用是_；当愈伤组织长至直径n1mm时转移到新培养基上，新培养基去掉2，4-D 而加上的KT1mg/L和IAA0.5mg/L，它们的生理 作用是_；n 待H1幼苗长至7cm时用低温处理则长出大量分 蘖，此阶段低温效应是_；然后用秋水仙素溶液浸泡分蘖节的生理作用是 _。从花粉二代（H2）开始

14、按育种目标对株系性状进 行鉴定和选择，其原因是_。同位素示踪法测定大分子结构 水光解放氧 矿质元素吸收和利用 激素动态 噬菌体侵染细菌进行繁殖衰变法：推断化石年龄辐射法选择性杀死细胞或灭菌 破坏蛋白质或损伤生物膜 诱发基因突变 抑制基因复制、转录或翻译n同位素与生物学研究放射性同位素对探究生命的奥秘起着重要作用。请对下列有 关问题作出回答：n 将一株用180标记的H2O浇灌的盆栽植物 置于光照和CO2充足的特定环境中，该环境 中可能收集到带有180标记的气体。与产生 这种气体相关的植物生理过程依次为_。n 用15N标记的蛋白质饲料喂养大白鼠，最 先发现15N标记的细胞器是_，发现15N标 记的

15、细胞合成代谢物质类别有_，发现15N 标记的细胞分解代谢终产物主要有_。胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核 糖核苷酸，可用于合成DNA。用含有3H-胸 苷的营养液处理活体的小肠黏膜层30min， 洗除营养液后连续检测48h，不同时间小肠 绒毛上呈现放射性部位如下图所示：abc2h后检测24h后检测48h后检测n最先只有a处能够检测到放射性，说明该 部位细胞_。n此后依次在b、c处检测到放射性，这个 事实说明_。n若继续跟踪检测，小肠绒毛上的放射性 物质可能存在于_。n上述实验若用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的 营养液，请说明在a、 b、c处能否检测到 放射性_。我国的育种学家用60CO作为射线源，处理 萌发种子，选育出许多作物新品种。n这种方法的育种原理是_n与常规杂交育种比较，该育种方法的优 点是_，缺点是_ 据分析，T4噬菌体头部外壳蛋白中含有甲 硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸，头壳内 有一条DNA分子。为了确认噬菌体侵染细 菌时，其DNA分子注入细菌细胞，外壳蛋 白留在外面，请你进行下列实验设计：n现有分别含3H、1