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1、孤独之旅曹文轩年生于江苏盐城 农村。年考入北京 大学中文系读书，后留校任 教。现为中国作协全国委员 会委员，北京市作协理事， 北京大学教授。现当代文学 博士生导师。著有多种学术 著作，另有长篇小说山羊 不吃天堂草草房子 红瓦等。小说草房子 及改编的电影荣获多项国家 ，国际大奖。 曹文轩简介作者整体感知迅速地读课文,了解小说 的主要内容 思考故事情节开端：家道破落辍学放鸭。 发展：放鸭芦苇荡孤独难熬高潮：遭遇暴风雨勇敢搏斗结局：杜小康也“长大”了查找文中描写杜小康心理活动的语 句，结合画面理解他的心路历程。提示：刚出发时：初到芦荡时：安顿之后：时间久了：暴风雨过后：茫然，恐惧害怕，胆怯感觉到孤独
2、不再忽然地恐慌长大，坚强你认为杜小康是一个怎样 的孩子？他是一个不怕困难，在困 境中成长，越来越坚强的 孩子。他是一个念念不忘求学上 进，热爱生活的孩子。他是一个能理解父母苦衷， 能为家庭分忧的孩子。旅一、从熟悉的油麻地到陌生地芦苇荡二、心路历程：茫然惧怕孤独到长大坚强 成熟思考：除了直接描写，作者 还通过那些材料来表现杜 小康的“心路历程”？探讨环境描写的作用两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的 清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦 胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是 踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去 了，但我却还以为船慢。他们换了四回手， 渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，
3、还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是 渔火。 社戏衬托人物急切的心情找出文中描写环境的语句 找出文中描写环境的语句, , 说说这些景物描写有何作用？说说这些景物描写有何作用？鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，永 恒的水声。鸭们不管它们只要有水就行。 叫声显 得寂寞。鸭们十分乖巧。才又将头重新插回翅膀 里。鸭们也长大了，在阳光下犹如软缎一样 闪闪发光。 “鸭下蛋了！”小说题目是“孤独之旅”，对杜 小康这样的孩子来说，“孤独”的 含义是什麽？文中最能体现“孤独 ”的语句是什麽？ 情感世界的孤独：杜小康离开学校，没有同学间 的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏 心灵的沟通和交流。 面对自然环境的孤独：离开村庄，来到一个无比 广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨 大的孤独。 对未来的恐惧：慢慢放鸭路,何处是尽头？孤独是_？世界上最美丽的花往往开在无人知晓 的地方。最险峻的山岭往往坐落在最荒芜的莽 原。最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密 丛中。最简洁的真理也往往掌握在最孤独的 人的手中。
