《甘肃省临夏中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省临夏中学2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃省临夏中学20152016学年第一学期期中考试卷 年级：高一科目：语文命题：审题：说明：本试题共 100 分，考试时间 120 分钟。请把答案写在答题纸上。一、基础题（12 分，每小题 3 分）1 、下列各组词语中字音、字形完全正确的一项是（3 分）（）惆怅（ ch ng）匕（ b）首长歌当（ d ng）哭桀骜（o）不训氛围（ f an）潜（ qi n）能彘（ zh）肩斗酒陨身不恤（ x）弄（ l ng）堂游说（ shu）喋血（ xua）府门不胜杯杓（ sh o）噩（ a）耗踌躇（ ch）重创（ chu ng）敌军宫商角徽（ zh）羽2. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3
2、分）（）四方商场盗窃案亏得法官，终于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。对每个学生的性格、兴趣、特长及家庭情况等，作为班主任，他都。材料费、人工费、税费等，账簿上，对方核查人员也无话可说了。A了如指掌明察秋毫一目了然 B一目了然了如指掌明察秋毫C明察秋毫了如指掌一目了然 D明察秋毫一目了然了如指掌3. 下列各句中，没有语病的一句是（3 分） （）A.古诗词作为中华民族优秀文化的丰碑，不但记载着历史的辉煌，同时也熔铸着岁月的苦难。因此，阅读、欣赏古诗词是我们翻阅历史、回味历史、透视历史的一种方式。B.在广大群众的支持、理解和配合下，已经结束的四次国庆演练均收到了预期的效果，及时发现和解决了筹备工作中
3、的有关问题。C.改革开放后，落后的通信网络不能满足人们的要求，80 年代中期，政府加快了基础电信设施，固定电话也开始迎来它的流金岁月。D.当今世界，由于科技进步日新月异，使得进军宇宙已经成了世界各国发展的主流，也越来越成为一个国家综合国力的主要标志。4下列文学常识表述有误的一项是（3 分）（）A新闻是对新近发生的群众关心的重要事实的报道，具有真实性和及时性的特点，结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，新闻一般以记叙为主。B左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。C巴金是“五四” 新文化运动以来
4、最有影响的作家之一。文学作品有 激流三部曲 （雾雨电）爱情三部曲（家春秋），散文集随想录等。D司马迁是我国西汉著名的史学家、文学家、思想家。史记是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史，全书130 篇。二、文言文阅读（20 分）阅读下面的文言文，完成后面各题。荆轲既至燕， 爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒， 日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于班级：姓名：学号：,装,订,线,班级：姓名：学号：考场：,装,订,线,酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦
5、善待之，知其非庸人也。居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。荆轲遂见太子，荆轲坐定，太子避席顿首曰：“今秦有贪利之心，而欲不可足也。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。今秦已虏韩王，尽纳其地。又举兵南伐楚，北临赵；王翦将数十万之众距漳、邺，而李信出太原、云中。赵不能支秦，必入臣，入臣则祸至燕。燕小弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计愚，以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪，其势必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼秦大将擅兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合从，其破秦必矣。此丹之上愿，而不
6、知所委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事也，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请毋让，然后许诺。于是尊荆卿为上卿，舍上舍。太子日造门下，供太牢具，异物间进，以顺适其意。（节选自史记刺客列传，有删节） 注 狗屠：以宰狗为职业的人。沉深：深沉稳重。太牢具：指牛、羊、猪皆备的饭食，待客的最高礼数。5对下列句子中画线词的解释，不正确的一项是（3 分）（）A燕之处士田光先生亦善待之善：好好地； B臣海内之王者，其意不厌。厌：厌恶C数困于兵， 今计举国不足以当秦。当：阻挡， 抵御； D 太子日造门下， 供太牢具。造：到访6下列各组中，画线虚词意义和用法都相同的是（3 分）（）A荆轲和而歌于市
7、中张良曰：“长于臣。”B其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结以乱易整，不武，吾其还也C此丹之上愿，而不知所委命今行而无信 , 则秦未可亲也D日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往而乃以手共搏之7与“燕小弱，数困于兵”句式全都相同的一组是（3 分）（）A不者，若属皆且为所虏 B荆轲有所待，欲与俱C太子及宾客知其事者 D夫晋，何厌之有8. 与“臣海内之王者”中的词类活用现象相同的一项是（）A晋军函陵 B越国以鄙远，君知其难也。C君为我呼入，吾得兄事之 D先破秦入咸阳者王之9将上面文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。（4 分）（2）此国之大事也，臣驽下，
8、恐不足任使。（4 分）三、诗歌鉴赏（共8 分，每题4 分）10. 阅读下面这首诗，完成小题（1）（ 2）。项羽（宋）陆游八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。（1）简析本诗的表达技巧。（4 分）（2）这首诗表现了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（4 分）四、默写（共6 分，每题1 分）11. 完成下面各小题。“失其所与，不知；，。吾其还也。”亦去之。又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！”真的猛士，敢于正视淋漓的鲜血。惨象，已使我目不忍视了；流言，。，大礼不辞小让。寻梦？撑一支长篙，。五、现代文阅读（18 分）阅读下文，完成12-15 题。回忆鲁迅先生（节选）萧红鲁迅
9、先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的, ”鲁迅先生生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点儿，往下又说了别的。许先生忙着家务，跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看了一眼：
10、“不大漂亮。”过了一会儿又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊, 你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的, ”鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑浊得很，所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。”“, 人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的
11、把人显得长，横的把人显得宽 , ”那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短筒靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的,我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久了而不告诉我，怎么现在才想起来呢？现在我不是不穿了吗？我穿的这不是另外的鞋吗？”“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。”那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生拿了来米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取美，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着：“好看吧！多漂亮！”我也非常得意，很规矩
12、又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们。鲁迅先生这一看，脸是严肃的，他的眼皮往下一放，向着我们这边看着：“不要那样妆饰她 , ”许先生有点窘了。我也安静下来。鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气，但常常好用这种眼光看人，许先生常跟我讲，她在女师大读书时，周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着他们，这种眼光是鲁迅先生在记范爱农先生的文字曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光，就会感到一个时代的全智者的催逼。我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”“看过书的，关于美学的。”“什么时候看的 , ”“大概是在日本读书的时候, ”“买的书吗？”“不一定是买的，也许是从什么地方抓到就看的, ”“看
13、了有趣味吗？”“随便看看 , ”“周先生看这书做什么？”“, ”没有回答好像很难以答。许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”12概括说明作者在选文中回忆了鲁迅先生的哪几件事情？这些事情的共同点是什么？（4分）13结合具体内容，说说选文刻画鲁迅先生的形象运用了哪些手法？写出了鲁迅先生怎样的性格特点？（4 分）14文中画线句文字运用了什么叙事方法？在文中有什么作用？（4 分）15读了选文，你对鲁迅先生又有了什么新的认识？（6 分）六、语言运用（6 分）16. 感动中国是中央电视台打造的一个精神品牌栏目，已经向全国观众推出了许多感动中国的人物，而且该栏目的颁奖词精炼、优美，也给人留下了深刻的印象。有
14、人也给烛之武写了如下的一段颁奖词：烛之武，须发尽白，仍心怀天下；其貌不扬，却机智聪慧。能了然恩怨，善洞察人心。以退为进，步步深入，逞抱负于交锋，息蜗争于顷刻。小人物，大英雄！要求：请从“大堰河、刘和珍、巴金、梁启超”中选一对象，结合该对象事迹写一段颁奖词，语言精炼、优美，至少运用一种修辞手法，不少于50 字，且体现人物特点。七、作文（ 30 分）17. 阅读下面的文段，按要求作文。每个人都是折翼的天使，飘落人间。我们在人间行走，且行且成长。成长之路一如人世间林林总总的道路，两岸是怡人的风景，脚下是坎坷的路途。为了心底澄澈而坚定的梦，我们只有一种选择跨过。我们必须跨过这道坎。请以“必须跨过这道坎
15、”为题目写一篇记叙文。要求：记叙文文体特征明显，不抄袭，不套作，不少于800 字。 1、答案。【解析】 A.匕首 b sh u，桀骜（ o）不训中“训” 为“驯” ；氛围 f n wi ，陨身不恤（ x ）应为“殒”， D.重创 (zh ng chung），宫商角徽（ zh ）羽中应为“ 徴”. 2、答案 C。【解析】明察秋毫：极言能敏锐辨别是非，观察细微，不 受蒙蔽。了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌 里给人家看一样。一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知 道是怎么回事。 3、答案 A。【解析】 B 项，语序不当，应是“理解、支持和配合”C 项，搭配不当，应为“加快了设施的建设”D项，缺少主语，应去 掉“使得”。 4、答案 C。 【解析】激流三部曲 （ 家 春 秋 ） 爱情三部 曲 （ 雾 雨 电 ） 。 5、答案 B。【解析】厌：满足。 6、答案 C. 【解析】 A、介词，在 / 介词，表比较； B、代词，那些 / 副 词，还是； C，连词，都表转折； D、连词，承接 / 介词，用。 7、答案 A。【解析】 A被动句
