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1、玉屏中学玉屏中学夏跃福夏跃福基因的自由组合规律复习: 基因分离规律的实质是什么?等位基因随着同源染色体的分开而分离(二)基因的自由组合规律 一、两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析粒形粒色圆粒种子315+108=423皱粒种子 101+32=133黄色种子 315+101=416绿色种子 108+32=140其中 圆粒: 皱粒接近3：1 黄色：绿色接近3：1F1 黄色圆粒绿色皱粒Px黄色圆粒F2黄色 圆粒黄色 皱粒绿色 圆粒绿色 皱粒 个体数315101108329331：上述两对相对性状的遗传分别由两对等位基因 控制，每一对等位基因的传递规律仍然遵循着基因 的分离规律。如果把两
2、对性状联系在一起分析，F2出现的四 种表现型的比黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，接近于9：3：3：1。为什么会出现这样的结果呢？二、对自由组合现象的解释等位基因分离， 非等位基因自由组合Y RY R黄色圆粒r ryy绿色皱粒F1F1oY Ry r 黄色圆粒F2结合方式有16种 基因型9种 表现型4种 9黄圆:1YYRR 2YyRR2YYRr 4 YyRr3黄皱 ：1YYrr 2 Yyrr 3绿圆：1yyRR2yyRr 1绿皱：1yyrrr ryy oY Ry ryry RyYr roY Ry ryry RY Ry Ry RRyoY Ry rYY R rY RY RY Ry RoY Ry rYY R r
3、yYr rYYr r三、测交1、推测： 测交 杂种一代 双隐性类型黄色圆粒 x 绿色皱粒 YyRr yyrr配子YR Yr yR yryr基因型表现型YyRr YyrryyRryyrr黄色圆粒黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒1 ： 1 ： 1 ： 12、种植实验孟德尔用F1与双隐性类型测交，F1不论作母本，还是 作父本，都得到了上述四种表现型，它们之间的比 接近1：1：1：1测交实验的结果符合预期的设想，因此可以证明，上述 对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。四、基因的自由组合规律具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂 交，在F1产生配子时，在等位基因分离的同时 ，非同源染色体上的非等位
4、基因表现为自由组 合。这一规律就叫做基因的自由组合规律，也 叫独立分配规律。YRryRroY Ry r1、理论上：生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因 可以 重新组合（即基因重组），从而导致后代发生变异。这是生物种类多样性的原因之一。比如说，一对具有20对等位基因（这20对等位基因分 别位于 20对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可 能出现的表现型就有220=1048576种。五、自由组合规律在理论和实践上的意义2、实践上： 在杂交育种工作中，人们有目的地用具有不同优良 性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状 结合在一起，就能产生所需要的优良品种。例如： 有这样两个品种的
5、小麦：一个品种抗倒伏，但易染锈病； 另一个品种易倒伏，但抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交， 在 F2中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型，用它作种子 繁育下去，经过选择和培育，就可以得到优良的小麦新品种。小结基因的自由组合规律研究的是两对（或两对以上）相对 性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）等位基因 分别位于两对（或两对以上）同源染色体上的遗传规律。发生过程： 在杂合体减数分裂产生配子的过程中。实质： 等位基因分离，非等位基因自由组合理论意义：基因重组，生物种类多样性的原因之一。实践意义：指导杂交育种，选择培育新品种。练习：1、基因的自由组合规律主要揭示（ ）基因之间的关系。A、等位 B
6、、非同源染色体上的非等位C、同源染色体上非等位 D、染色体上的 2、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体 数占总数的（ ）A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/4 3、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（ ）A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16 4、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（ ），双隐性类型占总数的（ ）A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/16 5、关于“自由组合规律意义”的论述，错误的是（ ）A、是生物多样性的原因之一 B、可
7、指导杂交育种C、可指导细菌的遗传研究 D、基因重组BDBCAC总结： 孟德尔认为前人的杂交实验有三个缺点： A：对杂种子一代中不同类型的植株没有分 别进行计数； B：对杂种后代没有明确在按各代分别统计 ； C：也没有明确肯定每一代中不同类型的植 株数之间的统计关系。孟德尔获得成功的原因： 1、正确在选用豌豆作实验材料是孟德尔 获得成功的首要条件。 2、孟德尔成功于他与前人不同的思想方 法：孟德尔主张“从简单的事物中去认识 真理”。 3、孟德尔在进行豌豆的杂交实验时，用 统计学方法对不同世代出现的不同性状 的个体数目进行了记载和分析。 4、孟德尔成功一于他一整套试验的程序 。; ; ; or
8、z25msr ; 伢子在后面掩上院门，快步走到车前从耿正手里接过缰绳和马鞭。耿正紧走两步，上前给娘娘和小青深深施礼，哽咽着说：“ 娘娘，姐姐，你们可好！”耿直和耿英眼看着乔氏和小青的脸陡然变色了！乔氏颤声问道：“正伢子，你爹呢？”小青结结巴 巴地问：“耿，耿正，伯，伯伯呢？这，这，这车怎么”耿正兄妹三人再也忍不住了，痛失父亲的悲与伤在亲人一般的娘 娘和姐姐面前不再需要遮掩什么了。七年半了，他们的眼泪再一次犹如决堤的洪水一瞬间，乔氏和小青全都明白了娘 儿俩一起颤抖着挪动沉重的双腿，结结巴巴地说：“打，打开篷，篷布，让我们看，看看”兄妹三人赶快扶娘娘和小青站 住。耿英哭着说：“不，不，这不是，爹去
9、了已经七年半了，就在刚离开的那年夏天”乔氏伸着颤抖的双手说：“那，这 ，这车怎么”耿正哽咽着说：“只是为了路途安全，用一口寿棺装了细软”耿直也哭着说：“我们三人也装扮成了护 送早已经去世，并且连尸骨也找不到的爹爹回老家去”除了小东伢，所有的人都痛哭失声了忽然听到院子的南边一阵 “嗬儿嗬儿”的骡子欢叫声，耿正兄妹三人擦一把眼泪，这才发现院子的南边新盖了一排宽敞的棚房，一挂挺大的平板车停在 棚房的一边；在另一边的马厩里，一头枣红色高头大骡子正在朝这边的大白骡友好地打招呼呢！耿正说：“东伢子你也养骡车 啦！”东伢子憨憨地擦了把眼泪，说：“哦，去年才养的。菜地扩大了不少，批发送菜的需要个大骡车，为此还
10、新修了院门儿 。”说着话，东伢子看看略显疲乏的大白骡，对小青说：“你和姆妈快招呼耿直和耿英进屋里说话吧，我和耿正先卸了车，给 白骡喂些草料。看它这样子，是有些疲累了呢。”耿正也对乔氏和小青说：“娘娘和姐姐不要着急，我们回头慢慢细说！”耿 直提起软皮箱扶着乔氏，耿英拉着小东伢扶着小青，一起慢慢地进西边的老房子里去了。老房子的过厅里还是老样子。进入西 边的屋子里，发现屋子里边的一切摆设也没有一点儿变化。圆桌上已经摆放了两盘子炒菜和四副碗筷，揭开的锅里，冒着热气 儿的米饭还没有人动过！想起来临别之前娘娘曾经说过，她要永远住在这个与白幺爹共同生活过的老房子里。再看着眼前的一 切，耿英和耿直的心里阵阵作痛耿直扶乔氏坐在床边上，抱歉地说：“娘娘，我们回来的真不是时候，你们连午饭也没有 吃好！”乔氏有气无力地说“傻伢子，你说什么呢，娘娘做梦都希望你们能早点儿回来啊！”小青进屋后，也软软地跌坐在了 圆桌边的一把椅子上。耿英擦干眼泪轻轻地说：“娘娘，姐姐，你们也不要太难过了，这都过去这么多年了”乔氏叹口气 无力地说：“唉，这都是天意啊，没有法子的事情。青丫头，起来吧，咱
