中考中国近现代史复习与对策久仰民族中学

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1、 2015 2015年中考中国近现代史年中考中国近现代史复习与对策复习与对策久仰民族中学久仰民族中学历史中考考什么历史中考考什么？ （1 1）考查学生）考查学生的的基本知识、基本技能。基本知识、基本技能。 （2 2）考查）考查历史历史学科主干知识和综合实践能力学科主干知识和综合实践能力及及 学生思维和学生思维和文字文字表达能力。表达能力。 （3 3）考查学生运用所学知识分析和解决问题的）考查学生运用所学知识分析和解决问题的 能力；考查学生在新情境、新材料中分析和探能力；考查学生在新情境、新材料中分析和探 究能力。究能力。历史中考怎么考历史中考怎么考？测试分为：识记、理解、分析、综合、评价。测试

2、分为：识记、理解、分析、综合、评价。 （1 1）识记指对历史知识的回忆和再现。）识记指对历史知识的回忆和再现。 （2 2）理解指对历史知识表达形式的转换、解释）理解指对历史知识表达形式的转换、解释 和推论。和推论。 （3 3）分析指分解历史知识点内容、知识要素及）分析指分解历史知识点内容、知识要素及 解析知识点和知识点之间的相互联系。解析知识点和知识点之间的相互联系。 （4 4）综合指将学过的历史知识综合运用，形成）综合指将学过的历史知识综合运用，形成 新的知识体系。新的知识体系。 （4 4）评价指初步运用历史唯物主义基本观点，）评价指初步运用历史唯物主义基本观点， 对历史知识的价值做出判断。

3、对历史知识的价值做出判断。一一. .梳理知识梳理知识 夯实基础夯实基础 二二. .重视因果重视因果 适度拓展适度拓展 三三. .学会方法学会方法 掌握技巧掌握技巧 四四. .加强训练加强训练 学会反思学会反思一一. .梳理知识梳理知识 夯实基础夯实基础1.1.结合考纲整理中国近现代史基础结合考纲整理中国近现代史基础知识知识2. 2.理清中国近现代史的基本线索及理清中国近现代史的基本线索及 阶段特征阶段特征3. 3.梳理大事年表梳理大事年表充分重视课堂45分钟教学中考历史开卷考试的模式，己使大家 普遍认识到，开卷不是通过翻书找答案就能 取得好成绩的，开卷考试甚至比闭卷考试难 度还更大、更灵活，对

4、考生的能力要求更高 。因此，夯实基础，脚踏实地，充分利用课 堂的学习时间，指导、帮助学生，掌握好基 础知识，提高能力。1. 结合考纲整理中国近现代史基础知识 （1）林则徐虎门销烟；中英南京条约的主要内容及影响 。 （2）第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园；俄国通过不 平等条约割占北方大片领土的侵略史实。 （3）了解左宗棠收复新疆的基本史实。 （4）甲午中日战争的主要战役；马关条约的主要内容。 （5）八国联军侵华的史实；辛丑条约的主要内容及影响 。 （6）洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和 民用工业，洋务运动的历史地位和作用。 （7）康有为、梁启超等维新代表，“百日维新”的主要史

5、实 及其对中国近代社会的影响。 （8）孙中山的主要革命活动，孙中山是中国民主革命的先行 者；武昌起义和探讨辛亥革命的历史意义。 （9）陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，新文化运动在 中国近代思想解放运动的地位和作用。（10）五四爱国运动的基本史实，五四精神。 （11）中国共产党一大会召开的史实及历史意义。 （12）黄埔军校的创建和北伐战争胜利进军的主要史实；南京 国民政府成立的主要史实。 （13）南昌起义，朱德和毛泽东井冈山会师。 （14）中国工农红军长征的故事，红军革命英雄主义精神；遵 义会议。 （15）九一八事变的史实。 （16) 西安事变。(17) 七七事变的史实，侵华日军南京大屠杀。

6、 (18) 正面战场和敌后战场的抗日史实 (19) 中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；日本投降 的史实；抗日战争胜利的历史意义。(20）重庆谈判，中国共产党为争取和平民主做出的努力。（21）中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山及人民解放军开始转入战略反攻。 （22）三大战役和渡江战役，人民解放军迅速胜利的原因。 （23）民国时期社会习俗方面的变化，近代民族工业曲折状 况。 （24）开国大典，西藏和平解放，抗美援朝，土地改革。 （25）第一个五年计划，第一部中华人民共和国宪法， 三大 改造，总路线、大跃进、人民公社化运动，文化大革命。 （26）中国国防和军队建设的成就。 （27）中国恢复在

7、联合国合法席位和中美建交等史实，中国 独立 自主的和平外交政策。 （28）中国共产党十一届三中全会、农村改革和深圳特区的 发展。 （29）香港、澳门回归和海峡两岸关系改善的史实 。2. 理清中国近现代史基本线索及阶段特征八年级上册：第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争第二单元 近代化的起步第三单元 新民主主义革命的兴起第四单元 中华民族的抗日战争第五单元 人民解放战争的胜利第六单元 经济和社会生活第七单元 科技与思想 例：旧民主主义革命时期三条线索（侵略史、反抗史和探索史）新民主主义革命时期四个阶段（大革命、土地革命、抗日战 争、 解放战争）八年级下册：第一单元 中华人民共和国的成立和巩固第二

8、单元 社会主义道路的探索第三单元 建设有中国特色的社会主义第四单元 民族团结与祖国统一第五单元 外交与科技成就概括中国近现代史的阶段特征： 1840年1919年：侵略、反抗、探索；中国民族资本 主义艰难 的发展 1919年1931年：新民主主义革命的兴起；日本在华 势力日益增大 1931年1945年：日本全面侵华，中华民族全面抗战 1945年1949年：国共两党内战 1949年1956年：新中国的成立与巩固，由新民主主 义社会向社会主义社会过渡 1956年1978年：完成社会主义改造，开始进行社会 主义道路的探索 1978年现在：改革开放；建设有中国特色的社会主 义中国史线索近代史现代史时间：

9、 鸦片战争新中国成立 18401949社会性质：半殖民地半封建社会任务：反帝反封建民族解放国家独立国家富强人民富裕 革命性质: 民主革命革命 时期旧民主主义 革命时期新民主主义革命时期领导阶级不同列强的侵略中国人民抗争中国的近代化现代史时间：新中国成立今天社会性质： 新民主主义社会社会主义社会任务：革命性质：社会主义革命社会主义建设历史时期：过渡时期全面建设社会主义时期文革时期改革开放时期（1978-今）（1966-1976）（1956-1966）（1949-1956）国家强盛民族复兴3.3. 梳理大事年表梳理大事年表时间是历史的重要组成部分。历史事件总是时间是历史的重要组成部分。历史事件总是

10、 发生在一定的时间里，历史人物总是活动在一定发生在一定的时间里，历史人物总是活动在一定 的时间条件下。时间是历史发展的重要线索，时的时间条件下。时间是历史发展的重要线索，时 间也是解答历史的钥匙。时间可以是年月，也可间也是解答历史的钥匙。时间可以是年月，也可 以是时期，是中考的重要内容。以是时期，是中考的重要内容。近几年南昌中考与时间有关的题目有：近几年南昌中考与时间有关的题目有：2011 2011：1 1、5 5、1010、1313题（第题（第1 1、5 5题直接考时间题直接考时间 ）2013 2013：6 6、7 7、1313、1616题（第题（第7 7题直接考时间）题直接考时间）获取和处

11、理时间等历史信息，培养学生的分析 归纳等思维能力例：（10年）6下面年代尺中的“”处，适合标注的历史 事件是A万隆会议 B第26届联大C中国和日本建交 D中国和美国建交有对时间的记忆，也有对分析、 归纳、判断等思维能力的考查二.重视因果 适度拓展 1 . 注重“因”“果” 2 .强化单元复习抓主干知识 3 .分析重点、难点问题 4 .适度拓展1 1、注重、注重“因因”“”“果果”在历史复习过程中，我们要注意历史在历史复习过程中，我们要注意历史 事物之间的纵向联系，如历史事物之间的因事物之间的纵向联系，如历史事物之间的因 果关系，历史发展线索，基本历史进程等，果关系，历史发展线索，基本历史进程等

12、， 因为从历史的纵向联系中，我们能看到历史因为从历史的纵向联系中，我们能看到历史 的发展方向。的发展方向。“因因”：背景、原因、条件等：背景、原因、条件等“ “果果”：影响、意义、经验、启示、作用等：影响、意义、经验、启示、作用等2011年 （南昌）2013年 （南昌）背景、原因 （因）第16题题（1） 第18题题（2）第16题题（2） 第18题题（2） 第18题题（4）影响、意义义 、经验经验 、启 示、作用 （ 果）第17题题（3）第16题题（1） 第17题题（2）例：（2011 年南昌） 阅读下列材料， 感知历史 对比分析 中华民国之主权属于国民全体，人民之身体非 依法律，不得逮捕、拘禁

13、、审问、处罚。 臣民非 按照法律所定，不加以逮捕、监禁、处罚。 材料 如上图，回答问题。 从“1908年”到“1912年”，老百姓在国家中的身份、 地位发生了什么变化？ 结合所学知识，说说导致这一变化的主要原因是什 么？例：例： （20122012江西）有人对中国近代某条约的危害作了形江西）有人对中国近代某条约的危害作了形 象描述：荷枪实弹的强盗不仅蛮横地拆除了我们家的象描述：荷枪实弹的强盗不仅蛮横地拆除了我们家的大门，而且耀武扬威地开进我们的院子，旁若无人大门，而且耀武扬威地开进我们的院子，旁若无人 地站在我们家的道路两侧。甚至还颐指气使地闯进我地站在我们家的道路两侧。甚至还颐指气使地闯进我

14、 们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。此条约的主要影响们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。此条约的主要影响 是（是（ ）A.A.严重侵犯了中国的领海主权严重侵犯了中国的领海主权B.B.中国开始沦为半殖民地半封建社会中国开始沦为半殖民地半封建社会C.C.大大加深了中国半殖民地化程度大大加深了中国半殖民地化程度D D. .清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具 例例： （20122012江西）江西）“我们都是搞革命的搞革命的人最我们都是搞革命的搞革命的人最 容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共容易犯急性病。我们的用心是好的，想早一点进入共 产主义。这往往使我们不能冷

15、静地分析主客观方面的产主义。这往往使我们不能冷静地分析主客观方面的 情况，从而违反客观世界发展的规律。情况，从而违反客观世界发展的规律。”邓小平的这邓小平的这 一席话总结的是（一席话总结的是（ ）A A第五次反第五次反“围剿围剿”的教训的教训 B B.“.“大跃进大跃进”和人民公社化运动的和人民公社化运动的C.“ C.“文化大革命文化大革命”的教训的教训 D D三大改造的教训三大改造的教训2.2.强化单元复习抓强化单元复习抓主干主干知识知识 中国近现代史的主干中国近现代史的主干线索线索： 1.1.中国的沉沦与人民的抗争中国的沉沦与人民的抗争 2.2.两大矛盾：外国资本主义和中华民族的矛盾（主要矛两大矛盾：外国资本主义和中华民族的矛盾（主要矛 盾）；封建主义与人民大众的矛盾盾）；封建主义与人民大众的矛盾 3.3.两大历史任务：反侵略；反封建两大历史任务：反侵略；反封建 4.4.六六个时期：旧民主主义革命时期（个时期：旧民主主义革命时期（1840191918401919）；）； 新民主主义革命时期（新民主主义革命时期（1919194919191949）； 过渡时期；探索时期；文革时期；现代化建设新时期过渡时期；探索时期；文革时期；现代化建设新时期 5.5.两大转变：半殖民地半封建社会向新民主主义社会转两大转变：半殖民地半封建社会向新民主主义社会转 变；