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1、建筑工程预算实操基于工作过程的课程设计说 课建筑工程预算实操课程设置教学方法与手段教学内容 实践条件教学程序设计123451、 课程设置1-1 课程定位1）专业名称：工程造价建筑工程预算实操职业： 1.企业造价员 2.咨询公司咨询员 3.审计部门工程预算审计员岗位职业要求具有： 1.沟通与合作能力，组织、管理、协调工作能力 2.相关技术熟练应用能力1、 课程设置建筑工程预算实操职业能力专门技术能力： 1.工程预决算 2.工程招投标 3.工程管理 4.工程经济评估 5.工程造价监理 6.工程预算审查关键能力： 1.学习能力：学习新知识、 掌握新技术的能力。 2.工作能力：根据不同工作 岗位，按照
2、工作要求，完成 工作任务的能力。 3.创新思维能力：能根据实 际工作情况，在不断总结经 验的基础上提出新的工作方 案。基本素质：1.合格的政治 素养 2.具有良好的 公民道德与职 业道德，社会 责任感。 3.具有高度事 业心。 4.具有健康的 身心素质专业培养目标： 通过学习，学生应具备各专业工程估算、概算、预算、结算、决算的能力，进行 技术经济分析和工程项目经济评价的能力，管理工程项目的能力，开展工程招投 标、合同谈判、合同管理的能力，以及关于工程变更索赔的实践应用能力，成为 “精计价、会管理、懂施工 ”的建筑领域的高素质技能型工程造价人才。1、 课程设置2）课程名称：建筑工程预算实操3）课
3、程定位：专业核心课（182学时）4）课程培养目标：职业专门技术能力：具备建筑工程预算能力职业关键能力：与人沟通、协调的能力；吃苦耐劳的素质；语言文字表达能力。 建筑工程预算实操1、 课程设置5）课程的衔接建 筑 材 料建建 筑筑 工工 程程 预预 算算 实实 操操建 筑 识 图建 筑 构 造施 工 技 术施 工 组 织工 程 定 额建筑合同管理工程项目管理工程招投标顶岗实习工程造价管理建筑工程预算实操1、 课程设置1-2 课程设计1）课程设计基本理念以工学结合、职业活动为导向；以专业人才培养目标作为课程内容选择的标准；以高职生源的智能特点作为课程内容教学流程的依据；以专业知识和技术应用能力、自
4、主学习能力、创新能力、创业能力以及综合职业素质培养为课程目标，重点培养学生的职业关键能力；与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，课程模式以项目为导向，以任务为驱动，以学生为主体，理论实践一体化教学。建筑工程预算实操课 程 分 析任务 分析课程实施内 部环境分析课程实施外 部环境分析课 程 设 计目标 设计内容 体系 设计基本 环境 设计内容 组织 设计课件 教材 设计课 程 实 施教学单 元的教 学方法 设计教学单 元的教 学情境 设计选择教 学单元 的教学 媒体教学单 元的教 学活动 设计教学单 元的教 学进程 设计教学单 元的考 核方式 设计教学单 元的教 学目标 设计课 程 评
5、 价1、 课程设置 2）课程设计基本思路： 编制预算工作过程分析造价员岗位工作过程分析熟读 施工 图纸编制 投标 预算进行 工程 投标参与 图纸 会审进行 施工 预算进度 款结 算工程 竣工 结算熟读施 工图纸确认施 工方案工程量 计算市场询 价定价确定工 程造价工程造 价审核职业能力教学内容建筑工程预算实操2、教学内容及组织 以三套典型的工程图纸为载体，模拟真实的工作 过程进行项目教学。项目一项目一项目二项目二项目三项目三砖混结构工程 框架结构工程 现浇剪力墙 结构工程 1）分析职业能力选取教学内容建筑工程预算实操2、教学内容及组织取证单项实操项目教学项目一：砖混结构工程项目二：框架结构工程
6、项目三：剪力墙结构工程项目一实操项目二实操项目三实操专业教室施工现场校内实训基地校外实 训基地校内专职教师专职教师企业兼职企业实习 指导人顶岗 实习造价员资格造价员技能造价员岗位胜任加强项目教学内容组织：建筑工程预算实操2、教学内容及组织2）按照实际工作过程设计教学情境工程量计算土石方工程量计算基础工程量计算砌筑工程量计算混凝土及模板工程量计算屋面及防水工程量计算装饰工程量计算套定额、取费、计价熟悉工程图纸及资料建筑工程预算 实际工作过程教学情境工程造价审核施工图识读情境一：土石方工程情境二：砌筑工程情境三：混凝土及模板工程情境四：屋面及防水工程情境五：装饰工程学生自评 教师检查根据具体工程
7、可调整该情境 的顺序情境六：软件应用建筑工程预算实操2、教学内容及组织教学情境设计导学：1.提出问题 2.进行相关知 识的启发 3.进行工程识 图的引导引起学生学习 动机工作任务：1. 结合指导内容， 布置分项工作任务 2.布置整体工作任 务学生动手操作为主教学指导：根据学生反 馈，指导工 程量计算教师指导为 主点评：1.教师点评计 算结果 2.小组讨论计 算误差对工作任务的 完成情况进行 总结建筑工程预算实操3、教学方法与手段3-1 教学模式项目导向、任务驱动、理论实践一体化工作任务施工图识 读，了解 施工方案土石方工 程工程量 计算砌筑工程 工程量计 算混凝土及 模板工程 量计算屋面、防水
8、 工程工程量 计算装饰工程 工程量计 算装饰工程 量计算套用相关 定额、调 价确定工程 总造价总结、交 流、评价三个项目建筑工程预算实操3、教学方法与手段3-2 教学方法与手段1）导教练评由教师提出一个或几个工作任务，然后教师示范讲解，学 生模仿练习，最终由学生自己完成工作任务，教师进行点评， 形成“导教练评”的教学方法。导提出问题 ，引起学 生学习动 机。教教师示范 讲解，给 出工作任 务。学生模仿 ，反复练 习，完成 任务。教师评价 工作任务 完成结果 。练评建筑工程预算实操3、教学方法与手段2）小组工作、角色扮演3）虚拟社会、虚拟企业施工企业5施工企业1施工企业2施工企业3施工企业4建设
9、单位设计院材料供应商教师1教师2教师3学生 员工部门经理土建预算员装饰预算员材料价格咨询人员虚拟社会 虚拟企业建筑工程预算实操4、教学程序设计项目一：砖混结构工程 情境一：土石方工程 1）教学目标： 能够运用工程量计算规则准确计算工程量。 2）教学内容： 平整场地计算 挖土体积计算 回填土体积计算 房心回填土计算 余（亏）土运输计算 打钎拍底计算建筑工程预算实操4、教学程序设计3）内容及时间分配：教学指导2学时工作任务2学时总计： 4学时建筑工程预算实操4、教学程序设计导学： 引导学生识读基础平面布置图 10分钟 教师提问、学生思考分小组讨论 10分钟 教师总结 5分钟教学指导： 平整场地工程
10、量计算指导 5分钟布置工作任务： 学生课堂完成、教师点评 15分钟建筑工程预算实操建筑工程预算实操4、教学程序设计教学指导：回填土工程量计算指导 5分钟布置工作任务： 学生课堂完成、教师点评 15分钟教学指导：房心回填土工程量计算指导 5分钟布置工作任务： 学生课堂完成、教师点评 15分钟建筑工程预算实操4、教学程序设计教学指导：余亏土运输工程量计算指导 5分钟布置工作任务： 学生课堂完成、教师点评 15分钟教学指导：打钎拍底工程量计算指导 5分钟布置工作任务： 学生课堂完成、教师点评 15分钟建筑工程预算实操4、教学程序设计布置整体工作任务 5分钟完成整套图纸土石方工程量计算点评： 学生互评
11、 25分钟教师点评 20分钟 建筑工程预算实操5、实践教学条件校内实训条件1）工程造价电算实训室（与广联达软件技术公司 共建）43台联想计算机，安装“广联达”系列工程计价软件和“金润”系列软件；承担建筑类专业建筑工程预算实操等专业课的课 程实践教学任务；与金润科技公司和广联达软件技术公司联合进行软件 的培训工作，是其授权认证培训中心，有2名教师具有 广联达授权培训讲师资格。建筑工程预算实操5、实践教学条件建筑工程预算实操5、实践教学条件2）工程造价模拟实训室模拟企业工作室；各类施工图纸、建筑图集、定额等；承担建筑类专业建筑工程预算实操等专业课程教学任务及实践教学任务。 建筑工程预算实操建筑工程预算实操5、实践教学条件5、实践教学条件校外实训条件序号基地名称实训项目实训岗位1中建一局二公司校 外 顶 岗 实 习施工企业造价员2北京必成建筑公司3北京城建集团4北京矿建公司5北京京西建设集团6北京中平建会计师事务所有限公司工程预算审计员7北京西达房地产开发有限责任公司房地产开发公司造 价员8北京筑福工程造价咨询事务所有限责任 公司咨询公司咨询员9北京方圆监理公司监理公司造价员校外主要实训基地一览表建筑工程预算实操建筑工程预算实操校企合作协议建筑工程预算实操校企合作协议敬请各位老师指导！谢谢建筑工程预算实操
