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1、 一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中 ，你善待过多少人，有多少人怀念你。生意人的 账簿，记录收入与支出，两数相减，便是盈利。 人生的账簿，记录爱与被爱，两数相加，就是成 就。世界上最珍贵的不是曾经失去 的和未能得到的！而是现在拥有的！当你和学生一起闲谈、游玩时，你 的欢笑就会使学生倍感亲切。微笑，是 照耀幼苗的那一缕阳光，是滋润学生心 田的那一泓甘泉。领袖不一定是最聪明、能力最强的人 ，只要领袖有宽广的胸怀，能够授权让 别人去做，事情一样完成。对于犯了错误的学生，告诉他（她） 错在哪里是第一层次的教育：启发他知道 自己错在哪是第二层次的教育：唤醒他知 错的良知和改错的行为才是更高层次的教
2、 育。 不要抱怨生活对你不公平，因为生活 是由你一手创造的，犹如一张白纸，点缀 好坏由你决定。只有孩子才知道孩子最需要什么。要成为出色 的教师，首先必须蹲下来，找到当孩子的感觉， 去体会孩子的喜怒哀乐，做孩子们的好伙伴。 紫罗兰被人踩碎了，却把把香气留在 踩扁了它的脚跟上，这就是宽容。” 当您施了一份爱心到孩子身上，孩子身上就能 长出几倍、甚至几十倍的爱心。不要希求学生一下子就会改正缺点错误，要 给他们坡度，一步一步地让他们上来。、 随意的批评会失去作用；不得体的批评易引 起反感；体现出关怀和鼓励的批评最受学生欢 迎。不是聪明的学生应受赏识的激励，而是赏识 激励会使孩子更聪明。 以喜悦的心情,
3、安然接受一切顺逆的境界。烦 恼是因为把“我”放大了。痛苦是因为追求不 属于自己的错误的东西。一个能让学生产生敬畏而无法让学生喜爱 的老师，也许能获得各种外在的荣誉，但最 终将无法赢得学生“心的点头”。了解孩子的心理，顺应孩子的天性，尊重和 满足孩子的愿望是教育的前提；从孩子的角度出 发去考虑我们的教育，相信孩子的能力，充分发 挥孩子的主体作用，教育的创造性本质才会释放 异彩。播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。北京小学 吉春亚游戏作文-引“趣 ” 单元作文-达“标 ” 随文练笔-入“格 ”生活作文-写“真 ”一、
4、游戏作文-引”趣 ”例 举 :三年级“吃”画 哑剧表演对对碰四年级 记一次传话游戏铁锤捶蛋锤不破 闭着眼睛画画玩纸条五年级 趣味的成语接龙 会跳舞的火柴棒六年级 掌声的魔力、 残酷的游戏单元作文-达”标 ” 一年级：用一两句话把所见所闻写明白。 二年级：用两句话及以上连贯地把事情写明白 三年级：围绕一个意思用一段话及以上写清楚 四年级：用几段话表达一个意思 五年级：连段成篇，且有一个重点段 六年级：布局谋篇，详略分明表达所见所闻所思三下年级第一篇作文：让景物在笔下生辉三下年级第四篇作文写一个自己喜爱的小动物3、展开想象1937年8月28日上午,上海火车南站,人们仍像以前一样平 静地等候着火车.
5、。突然。成群结队的日军的轰炸机出现在 火车站上空,轰炸机在天空中盘旋着,随时准备轰炸。车站里 乱成了一团,惊恐的人们疯狂地冲向出口,有的被撞倒,任无情 的脚掌踩踏,有的被汹涌的人流冲散.几位母亲抱着孩子奋不 顾身引导着人们火速逃离。这时，轰炸机投下一枚枚的炸弹 无情的落在了车站。“轰！”炸弹在车站爆炸了，车站所有的 建筑就在这一瞬间都化成了灰烬。炸弹连续地往下投，一阵 轰炸后，热闹的车站变成了一片废墟，数不清的旅客纷纷倒 下，车站内外留下的全是堆积如山的尸体。突然，一阵哭声 传来，这个可怜的孩子看起来只有两三岁。他的妈妈因为来 不及逃离，被永远埋在了废墟中。寒风呼啸着，小男孩缩成 一团，捂着因
6、害怕而发青的脸蛋，他多么想妈妈抱一抱他呀 ！他爬到妈妈旁边，摸着妈妈冰冷的身体，使劲的呼唤着： “妈妈！醒醒！妈妈！醒来！”但是，他的妈妈再也听不见 儿子的呼唤了，她永远离开了她亲爱的儿子。小男孩的凄厉 哭泣声在风中回响着而与此同时，就在小孩的上空，日军 的轰炸机满意地完成了任务，疯狂地咆哮着飞开了4、引发感想看到这张照片，我心中充满对日本兵 的仇恨。当年日本人在我们中国烧、杀 、掳、掠，犯下了淘天罪行。我们中国 人应该铭记历史，为祖国的繁荣富强而 奋斗。亮亮的眼睛，酷酷的身材-如何写读后感童年趣事把事情的经过写具体，写出自己的真 实感受。写完后，把习作读给别人听 ，再根据他们的意见进行修改三
7、、随文练笔-入“格 ”选点准-溺水三千，取一瓢饮选点准-溺水三千，取一瓢饮基本要求：契合符合文本情脉利于提升内涵切合单元要求帮助能力提高日月潭说几句话夸自己的家乡。改 为用上读读记记的词夸自己的家乡。1、文章空白点：未曾着墨波浩渺2、省略号之点：余音绕梁不绝耳3、技能迁移点：青草更青处漫溯 4、情感喷发点：便引诗情到碧霄5、总结收获点：回首点点淡墨痕6、拓展延伸点：天地阔远随飞扬租界地里一桩桩触目惊心的事实强烈刺激 着我的心。我忘不了在中国人自己的土地上 ，却给不了一个中国妇女以起码的公道；我 忘不了在中国人自己的土地上，却让洋人在 一个中国妇女面前专横跋扈；我更忘不了在 中国人自己的土地上，
8、在光天化日之下，一 群中国人面对一个洋人，竟不敢给自己的同 胞伸张正义。国家落后让我的同胞遭受了奇 耻大辱。我要为中华崛起贡献出我的一生！案例8：为中华崛起而读书1、文章空白点：未曾着墨波浩渺我们向那房子跑去，继续寻找我们的 “幸福鸟”.兴高采烈 快快乐乐 喜气洋洋 欢天喜地 欣喜若狂 开怀大笑垂头丧气 愁眉不展 心如刀割 泪如雨下 伤心不已 放声大哭2、省略号之处-余音绕梁不绝于耳案例8风筝3、技能迁移点：青草更青处漫溯 案例三个儿子母亲节后，三个孩子正在交流怎样表达对妈妈的 爱心呢!一个儿子_，一个儿子 _，另一个儿子_。老人与海鸥照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻 飞的海鸥们，注视着与他
9、相伴了多少个冬 天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落 地，竟在老人前后成了两行。它们肃立不 动，像是为老人守灵的白翼天使。4、情感喷发点：便引诗情到碧霄桥 颂 村上，有座窄窄的桥 桥上，雨像泼，像倒 桥下，洪水咆哮，势不可当老支书，您也是一座桥啊 （您， ） （您 ）5、总结收获点：回首点点淡墨痕桥6、拓展延伸点：天地阔远随飞扬女娲补天天哪，太可怕了!远远的天空塌下一大块， 露出一个黑黑的大窟窿。地被震了，出现了一 道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到 处是洪水，许多人被火围困在山顶上，许多人 在水里挣扎。 “金光四射，大窟窿立刻被补好“ 呈现一段录像：“大地又恢复生机，都处莺歌燕舞，国泰
10、 民安”的影像。 天空 ；山岗 ； 大地 ； 田野 ； 许多人 ；许多人 。 生1；大地的裂缝填平了，深沟不见了。满目一片翠绿， 花草树木葱茏茂盛。 生2：远远的天空鸟儿飞翔，白云悠悠，处处鸟语花香。 生3：许多人在村头地里耕种，许多人在房前屋后纺纱织 布，到处欢声笑语。 生4：山岗上燃烧的火早已扑灭，到处是绿油油的梯田。 田野里的洪水早已不知去向，到处是黄澄澄的庄稼。 案例小摄影师晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师 。” “是男孩吗？”高尔基问。“不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男 孩，就一定让他进来。”我想接着往下写 这个故事四、生活作文-写“真”姓名大会串接力日记 让情思自然流淌多种感官来观察写给母亲的歌谢谢老师 们！
