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1、文理分科参考 一、文理的区别 二、分科的误区 三、分科的因素 四、分科的态度一、弄清文理专业的区别 理科类专业：分为理学、工学、农学、医学几个大 类。经济学、教育学和管理学的部分专业 也向理科学生敞开大门。文科类专业：分为哲学、经济学、法学、教育学、 文学、历史学、管理学几个大类。理科：理学 理学类专业：包括数学与应用数学、物理学、化 学、生物科学、生物技术、天文学、地质学、地 理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系 统、地球物理学、大气科学、海洋科学、理论应 用力学、心理学、统计学等。 理学是以培养研究能力为目标的专业大类。理学 专业注重培养学生的理论思想，以理论研究为目 的。 从就业率
2、来看，理学类专业没有工学类专业高。 30%以上的同学会选择毕业后继续攻读硕士研究 生。这是因为，理学专业注重基础理论研究，与 社会生产结合的不紧密。那些对某一学科充满了 兴趣，有志于在理论研究领域做出一定成绩的同 学，可以选择理学类的专业。 理科：工学 工学类专业：分类最多、专业最多的大类，包括地矿类、 材料类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类 、土建类、水利类、测绘类、环境与安全类、化工与制药 类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航 天类、武器类、工程力学类、公安技术类等21个方向。涵 盖了采矿工程、石油工程、材料科学与工程、机械设计制 造及其自动化、测控技术与仪器、热
3、能与动力工程、电气 工程及其自动化、计算机科学与技术、通信工程、建筑学 、城市规划、环境工程、化学工程、交通运输、船舶与海 洋工程、食品科学与工程、飞行器设计与工程、武器系统 与发射工程、生物工程等十几个专业。 工学类的这些专业与能源、信息、制造、电子、服务等各 个行业结合紧密。每年这些行业都要招收大量工学类专业 的本科生、硕士生到生产一线、科研一线做生产与技术工 作。从2004-2007年普通高等学校的就业率来看，工学类 本科毕业生平均就业率为91.12%，位居各大类之首。文科学生可以报考哪些专业 哲学（宗教学）、经济学（国际经贸、金融学 、保险学、财政学、国民经济管理、贸易经济 、物流等）
4、、法学（各类法学专业以及思想政 治教育、社会学或社会工作、政治学与行政学 、国际政治、外交学等）、语言文学（汉语以 及各种外语）新闻传播学（广播电视新闻学、 编辑出版学等）、广告学、历史学（考古、博 物馆）、管理学（旅游管理、行政管理、工商 管理、公共事业管理、信息管理、农林经济管 理、劳动与社会保障、会计学、市场营销、财 务管理、土地资源管理、人力资源管理等）、 教育学、心理学等。 近几年来比较热门的文科专业 一、物流专业 物流业是当代经济发展的热点，涵盖了国民经 济中的海陆空交通、运输、仓储、采购、供应 、配送、流通加工、信息、第三方物流、连锁 销售、制造业以及与物流相关的众多行业。中 国
5、拥有世界上最大的物流市场，物流产业也被 列为四大新兴产业之一。 目前，我国的物流业处于刚刚起步阶段，人才 匮乏成为物流产业发展的最大制约。物流从业 人员当中拥有大学学历以上的仅占21%，据初 步估算，我国物流人才的需求量为600余万人。近几年来比较热门的文科专业 二、理财专业 经历了股市的起起伏伏和楼市的涨涨跌跌，理 财意识前所未有地深入人心电视里的理财 节目屡创收视新高，懂点儿金融知识的人一时 间也成了身边朋友咨询的最佳对象。可以说， 中国的个人理财市场正在以前所未有的速度增 长。 因此，那些能为客户提供全方位专业理财建议 的理财师，将有可能成为最炙手可热的人才。 专家预计，我国理财规划师的
6、缺口为20万人。 未来5到10年间，理财规划师将成为国内最具有 吸引力的职业。近几年来比较热门的文科专业 三、心理学专业 随着经济的发展和竞争的加剧，人们的生活与 工作节奏也越来越快，这让我们每一个人感受 到了前所未有的心理压力，“心理健康”这个词 也越来越得到人们的重视。2005年年底一项心 理调查报告显示，1/6以上的中国人存在不同程 度的心理问题。 因此，心理咨询师将成为一个新兴的热门职业 。很多人认为心理学专业是专门面向理科生的 ，但其实，很多师范类大学的“应用心理学”专 业是文理兼收的。近几年来比较热门的文科专业 四、会计专业 据统计，我国目前共有注册会计师7万多名，而 根据中国经济
7、高速发展的需要，这个数字还差 了至少35万。巨大的人才需求缺口，使注册会 计师成为未来几年我国炙手可热的人才，尤其 是熟知专业业务和国际事务的会计师。 记者了解到，每年进入四大会计师事务所的应 届毕业生月薪大都在五六千元，再加上丰厚的 奖金，年收入会超过10万元人民币。中高层管 理人员的年薪则在20万到50万元人民币之间。 近几年来比较热门的文科专业 五、营销专业 营销师是指从事市场分析与开发研究，为企业 生产经营决策提供咨询，并进行产品宣传促销 的人员。 在不久前在重庆召开的一次毕业生双选会上， 营销人员成了很多用人单位招聘的重头戏，像 某家居生活广场公开招聘的32个岗位中，市场 营销专业的
8、人数就达20人。 近年来，市场营销已经渗入到各种各样的企业 ，企业对这方面人才的需求将继续看好，并有 继续升温的可能。近几年来比较热门的文科专业 六、对外汉语专业 据教育部统计资料显示，汉语教学在世界各地 呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中，学习汉 语的总人数已超过2000万人。目前，美国、新 西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚 等国已将汉语成绩列入大学升学科目。 由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面 临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对 外汉语专业有着很好的就业前景。 目前在不少国家，中文教师已成为收入颇高、 受人羡慕的职业之一。 近几年来比较热门的文科专业 七、小语种 随着中国
9、对外交往的不断深入，小语种专业成为文科中 罕见的“订单专业”。 据媒体报道，在几年前的某国际艺术节上，招募到的40 名语言翻译中，只有两人会阿拉伯语，两人会俄语，泰 国语、意大利语、葡萄牙语等小语种人才竟没找到。 由于供不应求，一些军区、外事、高校、旅游等令人羡 慕的好单位，对自己相中的学生许以优厚的条件，先行 签订协议，待毕业后立即到该单位就职。 小语种专业的毕业生主要分配去向是：外交部、新华社 、经贸部、文化部、国际广播电台、中国人民银行等中 央各部委涉外机构，以及外企、科研单位、高等院校等 部门。近几年来比较热门的文科专业 八、公务员（文理兼收） 在浩浩荡荡的公务员考试大军中，文科考生占
10、 了大多数。公务员考试专业门槛较低，又能契 合毕业生的期望值，加上考试本身也逐步规范 化，很符合善于应考的文科生口味。 从专业来看，文科考生考公务员有相当的专业 优势。公务员考试中的申论考的其实就是 考生的写作能力和时政分析能力;行政职业能力 考试也与文科考生的思维密切相关。因此，在 这样的同题竞争中，文科生明显比理科生更具 优势。文理兼收类专业 经济学类（金融、统计、会计、电子商务、贸 易） 管理类（信息管理与信息系统、工程管理、经 济信息管理、工商管理、旅游管理、金融管理 、会计学、市场营销、劳动与社会保障、农林 经济管理、区域发展等） 药学类（中医学、中医骨伤科学、中西医结合 、中药学、
11、药品营销） 体育艺术类（运动训练、竞技体育、体育健身 与保健、音乐学、绘画、表演、摄影、影视广 告、形象设计） 新闻传播类、教育学类、图书档案学类、法学 类。文理各自比较好的工作 文科：法官，律师，老师,营销师,公 务员,旅游,证券类,经济师等。 理科：光电类，医学类，会计师,公 务员,老师,工程师等。文科特点 文科人才特点：以论理和表达为主要能力的形 象思维。 文科学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为 特点的学习。文科记忆量较大,需要背的知识特 多。 录取比率：同理科的报名人数及录取比率均维 持在1：3左右，对应的高等院校比例相当，数 量较少。 就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒 体传
12、播、金融财会、社会服务和教育等行业。理科特点 理科人才特点：以推理和研究为主要能力 的逻辑思维。 理科学习特点：以记忆、理解、推理、计 算为特点的学习。理科需要推理能力强, 逻辑思维能力强。 录取比率：与文科比较为3：1，对应的高 等院校很多，社会需求较多。 就业面：以技术为对象的生产型人才，可 从事的职业类型较多。二、分科误区误区1：基础差的最好读文科 有不少学生认为，文科比较好读，除了数学，大多 学科只要背一背，记一记，多花一些时间就容易拿 到分数，这其实是一种对文科的偏见。 文科知识需要背诵，但并不是说背诵就一定会得高 分，还需要对知识的充分的理解，把握知识的重点 ，并能联系具体问题进行
13、合理分析与判断。基础差的最好读理科？ 也不对。 所谓基础差，不同人有本质的不同。 有的人是文科基础差，有的理科基础 差。有的人理科虽差，却有潜力；有 的人文科虽差，但理科也全无潜力可 言。不同情况有不同考虑。 视个人具体情况而定。误区2：哪一科成绩好就选哪一科。 这种做法其实是对的，尤其是文理科的成 绩差距明显时，就更成为重要参考。 但如果仅凭差别不大的绝对成绩来选择， 则可能陷入误区。 绝对分数不具可比性。如，一个学生文综 考了200分，理综成绩只有180分，从表面 上看文综优于理综，但从名次上来看，文 综的排名还可能远在理综之后，因为分数 是在两类不同的学生群体中去排名的，二 者的绝对分数
14、不具可比性。 比绝对成绩更具参考价值的数据：与年级 平均水平的差距。（可详询班主任）误区3：哪一科升学、就业更有优势，就选哪科。 很多学生和家长，首先想到的就是“文科理科哪个将来的就 业前景更好？更有前途？”其实这是一个误区。 因为不管文科理科，都对应很多专业，都有好专业，也都 有相对不太好找工作的专业，直接把文理科拿来比较毫无 意义。而且，不管什么专业，即使是比较差的专业，如果 能够学的很好，照样可以有很好的前途，即使是很好的专 业，如果学的一塌糊涂，也不好找工作。 而且，社会的发展越来越多元化，对人才的需求越来越多 ，尽管文理科录取比例有区别，但总量还是相当庞大的。 不论选文还是选理，孩子
15、都有较大的升学机会。 现在的关键是，学生在选择之后如何适应文理科的学习要 求。只要有实力，不论是学文还是学理，都能在社会上找 到自己的位置。 所以，问题的关键不是文科或理科哪个更好，而是我更适 合学习文科还是理科。在这两个科目上，哪个更能发挥我 的优势，哪个我能学习得更好。误区4：男生最好读理，女生最好读文。 这也是一种普遍的偏见。 当然，女生认识上更倾向于形象思维，她们感受力 、洞察力比较强，有表达上的优势，选择文科是正 常的；而男生倾向于关注自然科学，喜欢技术研究 、开发创新，分析力、判断力强，逻辑思维发达， 选择理科也在常理之中。 事实上，男女生这些特点并没有绝对的界限。也有 不少男生形
16、象思维力强、表达能力强，不少女生逻 辑思维能力强、分析判断力强。不能因为这种性别 偏见而埋没了个人的特长。 关键还是要看学生个人的兴趣爱好以及学习个性能 力的倾向。 一些男生在女生成堆的文科班里，可能会更加出类 拔萃，在升学、就业方面也会有一些性别优势。误区5：学理比学文轻松。 一些学生认为学文比学理轻松，从而选理。 这样的学生在学习中会渐渐意识到选择的科 目与自己想象中存在落差， 从而产生学习障 碍，留下“后遗症” 。 须知：学文固然要背很多东西，学理也要准 确记忆公式定理；学文要重视归纳总结，学 理也要手不离题大量做习题。 不论学文学理，都需下苦功。 好友选文，我就选文；好友选理，我 就选理。 我最喜欢的老师教文，我就选文，反 之就选理。 与父母赌气。 信任某人，就听从某人的意见，而没 有结合
