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1、河海大学严波版权所有对称剪纸河海大学严波版权所有一、说教材分析。对称 剪纸是课外教材。对称剪纸 是剪纸中比较简单和基础的， 入手容易，学生在美术课上接 触过，不会觉得太生疏，也可 为学生在七年级下学期将要学 习的编制和手绣打下基础。 河海大学严波版权所有教学目标。1、知识与技能：让学生了解民俗剪 纸的相关知识，掌握剪纸的技巧，培养学 生手、眼、脑协调配合的能力。2、过程与方法：在以项目为引导的 活动中进行基于剪纸的综合性学习；在“ 做中学”的操作性学习过程中掌握剪纸技 术。3、情感、态度与价值观：促进学生 形成对剪纸工艺稳定而持续的探究、实践 和创新的兴趣；体验技术性劳动的艰辛和 乐趣；加深学
2、生热爱祖国、热爱传统文化 的情感。河海大学严波版权所有教学重难点。1、教学重点：折和剪的技 巧。2、教学难点：剪纸图样的 绘制技巧，剪纸作品的流畅性与 创意。河海大学严波版权所有二、说学生学情。河海大学严波版权所有三、说教法学法 （一）、教法。 1、观察发现法。 2、体验教学法。 3、互动评价法。河海大学严波版权所有（二）、学法。观察记忆法 、对比学习法和 互动评价法。河海大学严波版权所有四、说教学过程按照“创设情境，激趣导入 介绍知识，展示作品学习技巧， 指导制作展览评价，畅谈创意” 程序来设计教学过程。河海大学严波版权所有（一）、创设情境，激趣导入。河海大学严波版权所有（二）、介绍知识，展示作品。1、剪纸的历史。2、剪纸的分类。 。河海大学严波版权所有（三）、学习技巧，指导制作。1、学习“喜字”的剪法。2、归纳剪纸的步骤。3、学习团花的剪法。4 、学生动手制作。河海大学严波版权所有（四）、展览评价，畅谈创意。学生自评、互评，小组推荐， 全班交流。河海大学严波版权所有五、说教学反思。这节课，我重点突出了以下几点：1、锻炼学生形象记忆能力和培养学生的动手 能力。2、跨学科结合，把劳动技术、美术、语文有 机融合在一起。3、体现民族精神， 通过对艺术剪纸的了解 ，使学生产生对民间艺 术的认同感，从而对学 生渗化民族教育。河海大学严波版权所有 谢谢！
