《八年级语文下册 第六单元第26课《小石潭记》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第六单元第26课《小石潭记》课件 人教新课标版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 江雪 （柳宗元 ）背一背千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。学习目标 、学习抓住特点描写景物，借景写情的写法。 、理解作者在贬居生活中孤独凄凉的心境。 柳宗元（773819），字子 厚，唐代大散文家、诗人、哲学 家，是“唐宋八大家”之一。后 世称其“柳河东”，因官终柳州 刺史，故世称“柳柳州”。又因 他和韩愈一起领导了中唐的古文 运动，与韩愈齐名，故世称“韩 柳”。参与“永贞革新”失败， 被贬为永州司马。 说一说你了解柳宗元吗？小石潭记小石潭记（柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环 ，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底 ，近岸，卷石底以出，为
2、坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影 布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔 氏二小生：曰恕己，曰奉壹。读一读参考课下注释，疏通文意直译为主，意译为辅；句不离文，词不离句。注意六点：（1）保留 （2）增补（3）省略（4）替换 （5）调整（6）变通译一译小石潭记小石潭记（柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环 ，心乐
3、之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底 ，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影 布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔 氏二小生：曰恕己，曰奉壹。找一找结合文章，指出画面中的错误写景技巧与文章对对碰1、点面结合。如写石：“ ”是面，“ ”是点，体现作者的感知。 2、远近交错。如写潭：“ ”是远，“ ”是近
4、，多层次展现小潭的景致。 3、动静结合。如写鱼：“ ”是静 ，“ ”是动，更显环境的雅静。 4、虚实结合。如写水：“ ” ， ”实写鱼，其实虚写水， 以实写虚，虚实相映成趣。 5、正侧结合。如写鱼：“ ” ， ”正面写鱼，侧面写水。全石以为底 为坻为屿，为嵁为岩 闻水声 下见小潭 影布石上。佁然不动 俶尔远逝，往来翕忽 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝， 往来翕忽。似与游者相乐。填一填反馈训练 选择一处你印象最深的风景名胜 ，按照所学的方法（可选其一，也可
5、 综合运用），写一则小游记，要求写 出景物的特征和人物的心境。写一写提示：1、点面结合 2、远近交错3、动静结合 4、虚实结合5、正侧结合总结这是一篇充满诗情画 意的山水游记，寄予了柳 宗元凄苦忧伤的情感，游 记里各种描绘景物的手法 ，巧妙的比喻，情景交融 的写法，精练的语言，都 值得我们借鉴。睁大我们 善于发现的眼睛，我们会 感受到天地间的多姿多彩 ！ 小石潭记小石潭记（柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环 ，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底 ，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影 布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄 怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔 氏二小生：曰恕己，曰奉壹。背一背
