《小学语文：第二单元 第6课《火星——地球的“孪生兄弟”》ppt课件1（苏教版五年级下）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文：第二单元 第6课《火星——地球的“孪生兄弟”》ppt课件1（苏教版五年级下）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版 五年级 语文 下册 第二组1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，弄明白两者之间的相似与差异之处。4.激发大家探索宇宙奥秘的兴趣和培养热爱科学研究的志向。学习目标地 球火 星火星是距离太阳最近的第四颗行星，以平均 距离太阳227.9平方千米的轨道环绕太阳运行 ,比地球环绕太阳的轨道距离短一半.初步感知阅读思考：1.课文为什么把火星和地球称为孪生兄弟？ 2.文章如何划分段落？第一段（1）由“孪生兄弟”推测火星上有水和生命 的存在。第二段（2-5）推想火星上水的两种来源。第三段（6-8）阐
2、述地球上能留下水并孕育生命而火 星却不能原因。初步感知同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。亚马逊河长度仅次于尼罗河，约6400公里，为世界第二大河 。当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四 处游荡，彼此碰撞是家常便饭。家常便饭：本意是指很平常、经常发生的 ，文章中是说太阳系内无数大大小小的碎 片四处游荡，彼此碰撞是随时随地都可能 发生的事，很平常。火星上的水未能留住是因为：火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多,所以气体脱离
3、火星不需要太快的速度.在太阳的照射下,火星表面的水蒸发成气体,这些气体很快就取得了足够的热量,达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。“集体大逃亡”是用形象的手法，写 出了由于火星引力小，致使火星表 表面液态水蒸发变成大量气体离开 火星的样子。地 球火星土壤1公里=1000米又称千米，是个长度单位，代号是km，通常用 于衡量两地之间的距离。1.61公里=1英里1.61公里=1610米 1 千米（公里）= 1,000 米（公尺）= 100,000 厘米（公分） = 1,000,000 毫米（公厘） 公里返回尼罗河，非洲诸河流之父 ，位于非洲东北部，是一 条国际河流。尼罗河发源 于赤道南部东非高原上的 布隆迪高地，干流流经布 隆迪、卢旺达、坦桑尼亚 、乌干达、苏丹和埃及等 国，最后注入地中海。干 流自卡盖拉(Kagara)河源 头至入海口，全长6670km ，是世界流程最长的河流 。 返回
