《八年级语文下册 《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 《综合性学习——寻觅春天的踪迹》课件 人教新课标版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 春天来了 ，活动目的 1、通过寻觅、观察春天的踪迹，让学 生深入认识大自然的物候特征，了解 一点生命在春天里成长变化的过程及 特点，培养热爱春天的情感。 2、在观赏春天、赞美春天的活动中， 加深对春天的体验和感悟，培养初步 的自然观赏和艺术欣赏的能力。 3、培养在观察中勤于记录的习惯，学 会用适当的方式表达自己的感悟和感 情，培养能将描写与抒情相结合的语 言表达能力。课前准备 第二组：沐浴春光，享受春天 ，谱写春天的赞歌。第一组：搜集谚语寻觅春天的踪迹。第三组：展开艺术的翅膀，渲染这个诗情画意的 季节。要求一组：编一辑“自然日志， 对二十四节气有了解，并 缌观察当地的植物或动物 的生长和活动
2、的情况。搜 集相关的谚语。把以上的 内容整理编辑。组长负责 。第二组：收集歌颂春天的 诗歌，散文等文学作品， 反思体验，用自己喜欢的 方式写出自己对春天的热 爱之情。组长负责。第三组：创作一幅 ”诗画“，或诗配画 或画题诗，互相切 磋，品评揣摩。组 长负责。各组展示自己搜集的相关材料。 (通过电脑课件的形式展示，由其 中两名同学展示 )综合三组同学的展示，欣 赏品味，评选出最佳组。二十四节气歌： 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒， 每月两节不变更，最多相差一两天， 上半年来六、廿一，下半年来八、廿三。相关农谚(简介) 冬至天阴无日色。大寒不寒，人马不安。 早春晚播田。 雨浇上元节，日晒清明种。 春分有雨病人稀。 清明风若从南起，定主禾大有收。 一点雨一个灯，落到明朝也不晴。 六月初一，一雷压九台。百 花 争 艳乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 各组交流展示原创作品把各组展示的原创作品， 进行评选，分为三个不同 的奖项。真情流露 春天带给我们无限生机，无比的乐 趣。当我们踏着绵绵的小草，眺望 远方，赞美之情油然而生。让我们 用自己的真情，用自己的想像来描 绘春天，赞美春天吧! 要求：有真情实感，写出自己的观 察，自己的感受。
