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1、人教版2012语文全套解析一轮复 习精品学案：2话题作文的审题 学案2 话题作文的审题自1999年“假如记忆可以移植”、2000年“答案是丰富多彩的”这样以“话题”形式为内容的高考作文出现以来，“话题”式作文就作为一种全新的考查模式，越来越受到学生、老师、家长和社会的关注。在前几年全国各地的高考中，话题作文的考查达到了一个顶峰，虽然这两年各地高考作文中话题作文的比例有所下降，但这一高考作文命题形式仍需要引起我们高度的重视。2008年18道考题，命题作文8道，新材料作文8道，话题作文2道。2009年17道考题，命题作文6道，半命题作文2道，新材料作文8道，话题作文1道。2010年，话题作文只出现
2、在天津卷中，但这并不意味着话题作文就此淡出全国及各省市高考。话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。1.什么是话题作文？2.常见的话题作文形式有哪些？纯话题作文；带材料的话题作文。3.话题作文与命题作文及材料作文的区别是什么？与命题作文的区别话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用；而命题作文一般提供的是写作内容的中心（命题本身是话题的除外）。话题作文要求所写内容与之相关
3、即可，而命题作文一般要求紧扣标题。话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。 话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。与材料作文的区别新材料作文与话题作文：新材料作文与话题作文虽然都提供给考生材料，这个材料可以是寓 言、故事、漫画等，都给考生较大的自由度，具体说，就是“三自”：自 主立意，自定文体，自定题目，但两者仍有很大的区别。审题难度不同。话题作文是给考生提供一个话题，要求所写内容 必须在话题范围之内。话题作文让考生构思作文有了个立脚点，审题难 度降低。而新材料作文没有提供范围和立脚点，一般要求考生自己去全 面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文，难度显然增大。
4、立意与材料的关系不同。话题作文的立意与所给的材料关系不够 紧密，可以用其中的一部分材料，甚至不用，所附材料只提供一个例子 ，作文中可用也可不用。而新材料作文的立意则不同，材料既是审题的 第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。考生必须把材料用到自己 的作文中去，也就是要扣紧材料，只不过考生们各自选取的角度不尽相 同罢了。话题作文审题常见的失误有： 类类 别别表 现现话话 题题 作 文 审审 题题 常 见见 失 误误忽视视概 念内涵话题话题 有时时是以一个概念的形式出现现的，比如“诚诚信”“欣赏赏 ”“选择选择 ”等。写作中抓不住概念的内涵。忽视视背 景语语指 向背景语语往往是命题题者着意营营造
5、的某一种情境，不同的背景 语语引发发的思维维走向是不同的。只有审审清了背景语语的思维维 指向，才能保证证写作中思维维模式与文题题内在文脉的贯贯通。忽略提 示语语暗 示话题话题 作文在开放中又有所限制，这这些限制多出现现在提示 语语中。贴贴金 式点题题话题话题 作文因为为具有开放性，文体选择选择 又比较较灵活，所以 套用现现成的文章，只在结结尾象征性地点一下话题话题 。偷偷梁换换 柱有时时面对对一个话题话题 ，刚刚刚刚 写作时还时还 是切题题的，但是，在 行文中经过层层经过层层 推演，离话题则话题则 越来越远远，从而使文章 前后脱节节。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中
6、心内容进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。考生可以根据材料所提供的内容，或联系实际，或发挥想象，说自己想说的话，写自己想写的事；可以自主选择文体，或议论，或记叙，叙谈自己对事物的认识，表达自己真实的感情，在写作上有自由驰骋的空间。把握好题目的关键在于审清话题的限制，确定什么能写什么不能写，其次要审内涵，搞清话题的引申义，最后要审提示语，因为提示语是引出话题的材料。话题作文关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反应力 、流畅的表达力。这就需要“深挖洞”“广积粮”。“深挖洞”即提高自己的思想认识水平，砥砺自己的思维品质。思想的获
7、得需 要用生命去体验，需要用阅读去滋养。“广积粮”即广泛地储备写作素材，培养深厚的文化底蕴。考察近年的高考满分作文，除了有独到的见解、独特的表达，就是有丰富的材料。学生要关注现实，关注社会，把握时代的脉搏，饱读诗书。高三复习要多思考，如交友、奉献、宽容、机遇、磨难、风度、青春、自由、财富、竞争等，或师生共同搜寻话题，对话题捕捉、触摸、扫描、探究，以提高认识，积累感受。【例1】阅读下面的材料，根据要求作文。古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不切实际，一次次碰壁，也将错就错，死不回头。这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨
8、鱼。但此次鱼汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。上岸后，他才得 知，现在市面上螃蟹价格最高。渔夫后悔不已，发誓下次出海一定只捕捞螃 蟹。第二次出海，他把注意力全放到了螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼 。他只好又空手而归。晚上，渔夫躺在床上，十分懊悔。于是，他又发誓： 无论遇到螃蟹，还是墨鱼，他都捕捞。可第三次出海，墨鱼、螃蟹，渔夫都 没有遇到，他遇到的只是马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归。渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。 要求：请以“目标与现实”为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。【解析】这是一道关系型的作文。这类作文，除了要
9、吃准有关概念的含义外，还必须紧扣概念之间的关系。关系的两个方面 可以始终联系在一起，也可以有所侧重，无须平均笔墨。对“目 标与现实”这个话题而言，要注意围绕“目标”与“现实”的关系，不能只写“目标”而忽视“现实”，反之也不行。每个人都 生活在现实中，每个人也都有追求的目标。人的生活、学习、工 作往往受到这二者的影响。明白这一点，我们以“目标与现实” 为话题作文，就要首先调动生活积累，回忆如何处理这问题的人 和事、情和景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材 料组织到文章。【例2】阅读下面的材料，根据要求作文。风，自然界有，社会生活中也有。风，有的温馨，有的阴冷； 有的清凉，有的湿热；有的
10、刮得让人迷路，也有的可以当作动力使 用要求：请以“风”为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。【解析】首先，从本质上看，可将事物分为具体的与抽象的两类。一年 四季中，我们感受到的风各种各样，这是具体的角度；同时，各种流行的时 尚也被称作风，而对于他人给予自己的关怀体贴，也常被我们比喻为春风， 这些就是抽象的角度。其次，从性质上看，又可分为有利与有害或正确与错 误两种。如自然界的风可以用来发电，也会给人带来灾难；社会上的风气可 以促进也可以抑制文明的发展。再次，可以从程度上分为适度与过度两种， 适可而止与过犹不及两词是对它的最好阐释。当然，你可以据此展开论述，
11、 表明你的观点、看法，也可以根据自身的经历编述故事，表明你对于社会与 人生的某种感悟与思考。话题作文上的审题“四推敲”推敲材料。材料是引出话题的由头，审题时不能不仔细推敲材料 。读材料时应该一个字一个词地在心中默读清楚，抓住材料的中心意思 。尤其要抓住材料中的关键词句，因为关键词句往往就是命题者下达指 令的最主要载体，抓住了它，审题就有了依托。推敲“提示”。这几年话题作文，都有一段提示性的文字，它往往 在材料的后面、“话题”的前面。考生一定要注意这些提示中透露出来的 信息，并加以巧妙地利用。利用好这些提示信息，可以帮助我们轻松地 理解话题，从而写出切合题意的作文来。推敲“话题”。话题作文，总要
12、提供给考生一个话题，我们首先要 吃准这一“话题”的含义。一般说来，“话题”中总会出现一两个对理解题 意有重要影响的字词，把握住这些关键字词，也就掌握了准确理解题意 的钥匙。推敲 “注意”。在引出话题之后，都有一个“注意”，对写作作一些 限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们自然不能忽 视。1.阅读下面的材料，对下面的话题作文进行审题。曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅:“注意了，留一道缝隙!”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散易落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留
13、足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。其实，在现实生活中，做人、处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样。请以“留一道缝隙”为话题，写一篇不少于800字的文章。【写作提示】“留一道缝隙”既是物性，亦为人理。“物性”有修 路要留出热胀冷缩的缝隙，种植要留出采光、通风的缝隙，渔猎要留出 产卵、繁殖的缝隙等；“人理”有古代开国之君要留给黎民百姓休养生 息的缝隙，现代家庭教育要留给子女心灵释放的缝隙，同事之间相处要 留给对方转圜回旋的缝隙等。其实，国与国之间又何尝不是此理，要想 睦邻友好，就要在“求大同”的前提下，留下“存小异”的缝隙；如果 一味
14、大国沙文主义，无视别国的生存利益，小则酿成政治冲突，大则造 成兵戎相见。悟透了上述之理，思维的通道就打开了。在具体写作的过 程中，还要积极启动辩证思维，既要看到“留一道缝隙”的必要性，也 要看到“不留缝隙”的危害性；既要看到“留一道缝隙”的前因，也要 看到“留一道缝隙”的前景；既要看到“留一道缝隙”空间上的宽窄， 也要看到“留一道缝隙”时间上的长短等等。有了开阔的思路，再加上 缜密的思维，下笔成文自可底气十足了。2.阅读下面的材料，对下面的话题作文进行审题。在人生道路上，我们不断地付出等待：等待集合、等待排队、等待通知、等待早请示晚汇报、等待废话连篇的报告会的结束、等 待典礼开始、等待误点的航
15、班“等待”是贼，窃走人们的光阴。如果能用电脑统计每人一生中浪费于等待的长长短短的时数总和， 必大吃一惊，人命半条。然而不得不等待，中国谚语“欲速则不达”；法国谚语“须懂得等 待”；故乡的父老乡亲们说“性急吃不了热粥”。等待中有欢乐，有焦虑，有“无可奈何”与“迫不及待”，其中包含人间百味。要求：请以“等待”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。【写作提示】本题可写的内容很宽泛。从“等待”的对象来看，可以是人与人之间的等待；也可以是个体（或群体）对某件事的等 待，事情可小可大，可以是身边事，也可以是天下事（比如等待下 课、等待放假、等待录取通知书、等待元旦联欢晚会、等待高
16、考、 等待2008奥运、等待中国男足冲出亚洲走向世界、等待巴以双方的 和平、等待阿富汗战火的平息）。再从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手；可以是被动消极的 ，盲目的，在等待中虚度时光，挫失了锐气，丧失了良机，最终一 事无成。命 题 走 向 话题作文试题是一种开放性的命题，这种命题一般由引子（即材料）、提示语、话题和要求四部分组成，要求又基本上是“四自”原则：自选材料，自定立意，自拟标题，自选文体。这种“四自”要求解除了过去命题作文中暗设的种种限制，为审题开放了空间，学生可以在规定的范围内自由地选择对象、角度、中心，自如地运用自己擅长的文体进行记叙、描写、议论、抒情或说明。前几年，话题作文在高考中占尽了无限风光，但由于话题作文过于开放容易出现宿构和套作，近两年，话题作文在高考中的地位逐渐式微，随着新材料作文强势推进，话题作文走向衰落。2010年话题作文在高考中几近绝迹，但这并不意味
