二年级数学三位数加两、三位数

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1、教学目标:1.经历探索三位数加两、三位数 的进位加法计算方法的过程。能 笔算和在1000以内的三位数的进 位加法。2.继续培养探索意识、验算习惯 和用数学方法解决现实问题的意 识。教学重点:探索进位加法的竖式计算方法。5+7=50+70=2+9=20+90=12 12011 1106+8=60+80=7+9=70+90=14 14016 160254+35= 48+49=哼,我还会用 竖式计算呢!种类数量 小兔子跳的个数是一个最大的两位数100个 81个287个99个28781285小老虎跳的比小猴子跳的少很多99小老鼠和小猴子跳的差不多种类数量 28581 28799和 一共跳了多少个 ?

2、285+81=百十个2 8 5 + 8 1 61 63366(个 )验算8 1 + 2 8 5 61 63和 一共跳了多少个 ? 285+287=百十个2 8 5 + 2 8 7 21 75572(个 )验算2 8 7 + 2 8 5 21 75和 一共跳了多少个 ? 11请大家想一想:用竖式计算加法时要注意什 么?相同的数位对齐从个位加起满十向前一位进一,千万不要忘记 加上进位的“1”哦!用竖式计算,并验算。168+240= 675+75=90+910= 370+453=我是计算小能手。6 5 + 1 9 27 4 26 5 + 11 9 22 5 77 6 + 6 4 66 1 27 6

3、+ 6 14 1 67 2 23 3 4 + 5 6 98 9 33 3 4 + 5 16 199 0 312016010013070+9090+3080+5060+40400700620 410190+220350+50280+420470+150小兔从家到学校怎样走比较近?小猴呢?谁 到学校的路近一些?60+70=130(m)50+90=140(m)70+90=160(m)80+100=180(m) 小兔经过商店再到学校比较近小猴经过广场再到学校比较近1 3 + 2 6 4 3 0在下面算式的 里填上合适的数字。3 + 2 8 63 6 98 76谁比我聪明 ?教学后记:这是一节综合性较强

4、的教学内容, 学生积极性比较高,关键是培养学 生正确书写竖式的习惯我采用了 让学生上台板眼,比较,相互评价 等方式,效果不错!; http:/ 西安太华路学吉他 西安吉他培训 djm275zbg 就这样,一家人边吃边谈边喝。嫂子们去下水饺,侄儿们围在一起看春节文艺晚会,我们爷们还在相互碰杯 大哥回来了。 他先跟父亲耳语了一阵子,然后对大虎说:“你们哥几个你最大,由你带头,不能在房前屋后放鞭炮。”“为什么?”二虎表示抗议。“你六婶不是给你们生了妹妹吗?隔壁的马天栓家也刚添了个女娃,婴儿胆小,最怕放鞭放炮。” 什么?马天栓家也添了个女娃?怪不得那天晚上他哼起了祖宗马大宝的小调好一个天栓哥,生了女娃

5、也不告诉我一 声,难道我们不是兄弟了吗?我忽然感到,我和马天栓一下子成了难兄难弟。“吃饺子喽,吃饺子喽。”嫂子们端上热气腾腾的水饺。 这时,母亲和大嫂也从后院回来了,说是我的妻子和女儿都睡下了。 大哥执意让大嫂再炒几个菜,我们爷几个再喝几盅。看来,大哥在马天栓家也喝了不少酒。大嫂是个贤惠的农家女人, 她不想守着全家人的面给大哥下不了台。于是,她便带上围裙下了厨。 不一会儿,热气腾腾的佳肴端了上来,我们爷们添酒回灯重开宴。 大哥把酒重新倒满,郑重地说:“在喝酒之前,我先对大家强调一件事。那就是隔壁的马天栓家和我们是要紧的邻居, 我们两家又是世交,虽然我们的日子还不富裕,但是他家的生活比我们家还困

6、难得多,再说,他又没有个固定的职业, 只靠地理来地里去,干建筑当小工,一年到头弄不了几个钱,所以,在以后的日子里,我们要多帮帮他。”“唉-!”父亲长长地叹了口气,点上一支烟,接着大哥的话说:“如今实行生产责任制,可是我们村只有老祖宗留 下的那点地,又没有厂子,村里有人,却没有活干要不老三跟院领导打个招呼,让他去烧锅炉”“爹,我可办不到。已院的锅炉工是镇领导的亲戚,院长的小舅子想干都没有干成。”三哥急得直摆手。“要不”父亲掂量了一番,目光对准了我,“老六你去跟厂长通融一下,到厂里当个临时工。”“爹,你瞎操什么心。”借着酒劲,我拍了拍胸膛,“我厂是那么好进的?像我这样有文化的人还不好进呢。” 我的话,惹得七弟和八弟对视一眼,偷偷地笑出了声。“依我看,还是买辆拖拉机,跟我一起跑运输吧。”一直没说话的二哥开了腔,“我们农村正在搞房屋规划,打墙盖 屋的逐渐多起来,再说,跑运输吃百家饭,又能挣运费,只要他好好干,不出几年,保准能盖上五间大瓦房。”“好,这个主意不错。”大哥表示赞同,“这件事我也跟他谈过,首先,不用求人;第二,又能照顾好家。他也表示 愿意,只是钱是个问题。”

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