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1、英语教师的发展问题 一、英语课程标准的九条教学 建议二、英语教师的发展趋势l英语课程标准的九条教学建议v 面向全体，为学生全面发展和终身发展奠定基础 v 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛 v 倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力 v 加强对学生的学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础v 拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力v 利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道v 组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习v 不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求v 遵循课时的高频率原则，保证教学质量和效果v面向全体，为学生全面发展和终身发展奠定
2、基础 n 对学生学习过程中的失误和错误的宽容。n 为学生的充分表现和自我发展留出空间n 在英语学习中设计探究活动l 英语教师的发展趋势n新的课程标准的变化A 常规的课堂变化:a)互动的课堂模式，开放的学习模式b)平等、民主、宽松的课堂氛围c)学生具有主动权，能在互动、开放和创造中表现自己n 课堂情境的变化:a) 要求学生以合作、探究、主动参与等方式为主要学习方式b) 要求充分开发和利用课程资源c) 要求涉及文化、情感态度和跨学科的整和d) 要求关注学生的素质培养、要重过程、讲策略n 教师工作方式的变化n 对教师评价的变化a) 能否帮助学生全面发展、提高实际运用语言的能力b) 能否积极开发和利用
3、教学资源:c) 能否不断完善教学行为n 对教师的影响A. 对教师的知识结构、教学思想、教学行为提出新的挑战B. 英语教师的职业化、专业化水平不断提高，教师面临着优胜劣汰的挑战C. 对教师的性格、心态、工作能力等方面提出了更高的要求D. 对教师提出了新的综合性的评价标准n 面临新的挑战，教师如何调整、发展自身综合素质 A 应不断更新知识、深化思想，调整行为，加快职业化的成长道路B 发展课堂教学的调空和组织能力，灵活运用各种教学技巧和 方法；掌握现代教育技术，加强中外文化修养，拓宽知识面 C 使自己不断具有广泛的合作和沟通的能力D 不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为学习型、研究型的新型教师
