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1、福建省厦门双十中学福建省厦门双十中学 20152015 届高三上学期期末考试届高三上学期期末考试理科综合能力测试理科综合能力测试本试卷分第 1 卷(选择题)和第 1 I 卷。第 1 卷为必考题，第 1 I 卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共 12 页，满分 300 分，考试时间 150 分钟。注意事项：1答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3选择题答案使用 2 B 铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用 0.5 毫米的黑色中
2、性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。4做选考题时，考生按照题目要求作答，并用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。5保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损；考试结束后，将答题卡交回。第 I 卷 (选择题 共 108 分)本卷共 18 小题，每小题 6 分，共 108 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1有关酶和 ATP 的正确叙述是A基因表达过程需要酶和 ATP 参与B酶的催化效率总是高于无机催化剂C温度不会影响 ATP 与 ADP 相互转化的速率D酶氧化分解的产物是氨基酸【答案】A【命题立意】本题考查考生对相关知识间联系的能力，通过酶和 ATP 考查了转
3、录、翻译过程及 ATP 与 ADP 相互转化过程的条件。【解析】基因表达包括转录和翻译过程，这两个过程都需要酶和能量，A 项正确。酶的作2用条件比较温和，需要适宜的温度和 pH 等，如果偏离最适温度或 pH，酶的活性下降或失活，B 项错误。ATP 与 ADP 相互转化依赖于 ATP 合成酶和 ATP 水解酶，因此会受温度影响，C 项错误。酶的化学本质是蛋白质或 RNA，蛋白质氧化分解的产物有水、二氧化碳、尿素，RNA 氧化分解的产物是二氧化碳、水和尿酸，D 项错误。【易误警示】应注意区分“氧化分解的产物”和“水解的产物” 。蛋白质彻底水解的产物是氨基酸，氨基酸在人体内代谢会产生二氧化碳、水、尿
4、素、能量； RNA 彻底水解产物是核糖、磷酸、嘌呤、嘧啶，氧化分解产物是二氧化碳、水和尿酸。2细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。右图中、表示细胞自噬的三种方式，相关说法不正确的是A细胞通过减少有害蛋白在细胞内的积累，从而延长细胞寿命B自吞小泡与溶酶体融合、溶酶体吞噬颗粒物的过程体现了细胞膜的流动性C细胞自噬被维持在一定水平，能确保细胞内的稳态D细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程【答案】B【命题立意】本题通过给考生提供新的知识来考查考生信息获取能力及对所学知识的理解和运用能力。【解析】题干展示了细胞自噬的三种方式，溶酶体是细胞的“消化
5、车间” ，可以将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器分解，从而维持细胞的正常生命活动和稳态。因此选项A、C 正确。细胞的生长、分化、衰老、凋亡中过程都会有受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器，因此细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程，D 项正确。过程可以类比细胞的胞吞作用，过程是自吞小泡与溶酶体的融合，两者都能体现生物膜的流动性，但不是细胞膜的流动性，B 项错误。【易误警示】应注意对 B 项的审题，体现了膜的流动性，B 项是“细胞膜的流动性” 。3有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，357 天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐释放”到
6、伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是A人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致 B种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞C膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用【答案】D【命题立意】本题通过新的情景材料背景考查了细胞间的识别及免疫功能。【解析】人的皮肤属于免疫的第一道防线，皮肤烧伤后，病原体容易入侵，A 项正确。细胞间的识别依赖细胞膜表面的糖蛋白，不同的人细胞膜表面的糖蛋白不同，如果采用异体皮肤移植，会出现免疫排斥反应，因此种植
7、在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞，排异反应主要是效应 T 细胞与异体细胞接合并将异体细胞裂解。因此 B、C 项正确，D项错误。4miRNA 是一类在人体内广泛分布的内源性非编码 RNA，长度为 1 925 个核苷酸，不同miRNA 在个体发育的不同阶段产生。miRNA 通过与靶 mRNA 结合或引起靶 mRNA 的降解，进而特异性地影响相应基因的表达。请根据材料判断，下列相关说法正确的是AmiRNA 指导合成的肽链最多含有 8 个氨基酸BmiRNA 在转录水平特异性地影响基因的表达过程C。不同 miRNA 在个体发育的不同阶段产生，与细胞分化有关D不同 miRNA 的区别在于脱氧核苷
8、酸的排列顺序不同【答案】C【命题立意】本题通过 miRNA 的功能考查了细胞分化、基因的表达过程、RNA 的组成等知识点，对考生知识的联系整合能力要求较高。【解析】通过题干所给信息“miRNA 通过与靶 mRNA 结合或引起靶 mRNA 的降解，进而特异性地影响相应基因的表达”可知，miRNA 并不指导蛋白质的合成，A 项错误。转录是以 DNA为模板合成 RNA 的过程，而 miRNA 是与 mRNA 结合，因此 miRNA 不是在转录水平特异性地影响基因的表达过程，B 项错误。不同 miRNA 在个体发育的不同阶段产生，是基因选择性表达的结果，与细胞分化有关，C 项正确。miRNA 的基本单
9、位核糖核苷酸，因此不同 miRNA 的区别在于核糖核苷酸的排列顺序不同，D 项错误。5玉米籽粒黄色基因 T 与白色基因 t 是位于 9 号染色体上的一对等位基因，已知无正常 94号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为 Tt 的黄色籽粒植株 A，其细胞中 9 号染色体如图 1 所示。以植株 A 为父本，正常的白色籽粒植株为母本进行杂交，产生的 F 1中发现了一株黄色籽粒植株 B，其 9 号染色体及基因组成如图 2。该植株出现的原因是A母本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极B父本减数分裂过程中同源染色体未分离C父本减数分裂过程中姐妹染色单体分离后移向同一极D母本减数分裂过程中同源染色
10、体未分离【答案】B【命题立意】本题结合染色体变异考查了减数分裂过程中染色体的异常分离情况。【解析】由题干可知，父本植株 A 在产生配子的过程中如果减数分裂正常的话，只能产生一种配子，即含正常 9 号染色体的配子，而植株 B 含有异常 9 号染色体，由此可推测组成A 的雄配子含有一条正常 9 号染色体和一条异常 9 号染色体，结合 B 的基因型可知 A 产生的异常配子中正常 9 号染色体上含有 t 基因，异常 9 号染色体上含有 T 基因，因此可得出答案是父本在减数分裂过程中同源染色体未分离。B 项正确。必考部分第 II 卷必考部分共 10 题，共 157 分。 26(1 4 分，每空 2 分)
11、科研人员为研究土壤 pH 对粳型杂交稻幼苗光合作用的影响进行了相关实验，步骤如下：将消毒后生理状态良好且相同的水稻幼苗分别置于 pH 为 4.0、5.0、6.0、7.0 和 8.0的培养液培养，其它条件适宜；培养一段时间后，测定水稻幼苗叶片光合速率、呼吸速率及叶绿素 a、叶绿素 b 的含量，计算叶绿素总量和叶绿素 ab 的值，结果如下图。5分析回答：(1)培养水稻幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液_的改变，影响实验结果。(2)测定叶绿素含量前，需要提取叶绿素。提取的方法是：避光条件下，在剪碎的绿叶中加入二氧化硅、_后快速研磨，经过滤获得色素滤液
12、。研磨过程中要避光的原因是_。(3)测定水稻幼苗叶片呼吸作用速率时需在_条件下进行。(4)由图乙可知，水稻对 pH 的适应范围较广，在_范围内对水稻的生长影响不大。结合甲图分析，pH 的变化主要导致_的变化，从而影响光合速率。(5)若 pH 为 4.0 时，水稻幼苗要正常生长，每天适宜的光照时间不少于_小时。【答案】 （1）pH（2）碳酸钙、无水乙醇（或丙酮） 叶绿素不稳定，见光容易分解（3）黑暗（4）5.0-7.0 叶绿素 a/b 的比值（5）13.7【命题立意】本题意在考查考生从曲线图中获取信息的能力、对光合色素的提取与分离实验的掌握及对光合作用、呼吸作用的综合应用能力。【解析】 （1）水
13、稻根部进行细胞呼吸会产生二氧化碳，二氧化碳会影响培养液的 pH，从而改变自变量 pH，因此应经常更换培养液。（2） 提取叶绿素时，应向剪碎的叶片中加入二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇，碳酸钙能防止色素被破坏，无水乙醇用来溶解色素。叶绿素见光容易分解，因此研磨过程中要避光。（3）测定呼吸速率时应在植物只进行细胞呼吸的情况下进行，因此应在黑暗条件下进6行。（4）本题考查考生识图能力。植物的生长应看净光合速率，从乙图中可看出，pH 为5.0-7.0，对植物的净光合速率影响很小，而 4.0-5.0 和 7.0-8.0 时，植物净光合速率有所降低。而甲图中这两个范围内，叶绿素 a/b 的比值均比较低，因此可以
14、推测 pH 的变化主要导致叶绿素 a/b 的比值，从而影响光合速率。（5）从乙图中可看出，pH 为 4.0 时，植物的净光合速率为 150，呼吸速率为 200，水稻幼苗要正常生长，应保证一天中有机物有积累，即设光照时间为 a 时，应满足150a200（24-a） 。求的 a=13.7。【易误警示】本题（4）第二个空由于甲图两条曲线变化趋势不一样，学生往往无从下手， 这时应结合乙图来分析，分析乙图中净光合速率较低的 pH 范围对应的甲图曲线有什么特点。由此可解答。27(1 2 分，每空 2 分)下列为人体的组织细胞和内环境关系示意图。请据图分析作答：(【】中填数字)。(1)在正常情况下，内环境的
15、各种液体、内环境与 细胞之间可以进行一些物质的交换，如图中的箭头所示，其中有一个箭头的方向画错了。请用文字叙述该错误：_。(2)是内环境中最活跃的成分，渗透压的大小主要与_的含量有关。(3)某人对花粉过敏，当花粉再次进入其体内时，就会引起图中的【 】_的通透性增强，增多等一系列过敏反应。(4)结核杆菌、麻风杆菌进入人体后，通常生活在中，此时，人体首先通过特异性免疫中的_细胞的直接作用使靶细胞裂解。(5)若是胰岛 B 细胞，导致中胰岛素增加的刺激因素是：7_。(6)依图分析下列说法，错误的是_。A若表示甲状腺细胞，则中不可能存在促甲状腺激素释放激素B若表示肝脏细胞，则：的氧含量的氧含量的氧含量C唾液淀粉酶、胃蛋白酶等消化酶不存在于、中D若该图所示的部位是皮肤，当人体所处环境气温达到 3 5时，的变化是“舒张” 。【答案】 （1）淋巴（）流入组织液（2）无机盐、蛋白质（3）毛细血管（4）效应 T（5）血糖浓度升高超过正常值（6）A【命题立意】本题比较简单，直接考查了人体的稳态、激素调节和免疫调节的知识点，通过学生所学知识即可作
