【生物】山东省潍坊市2014届高三上学期期末考试

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1、高三生物高三生物第第 I I 卷(选择题卷(选择题 共共 4545 分)分)本卷共 30 小题,每小题 1.5 分,共 45 分,每小题只有一个选项最符合题意。1下列关于生物体内化合物的说法,正确的是A神经递质、生长激素的化学本质都是蛋白质B淀粉是动植物细胞内主要的储能物质C干旱时,植物细胞内自由水与结合水的比值下降D抗体、酶发挥作用后均迅速失去活性2许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状,下列与生物螺旋结构相关的叙述,不正确的是A. 破坏某蛋白质的螺旋结构,其功能丧失,但仍能与双缩脲试剂发生紫色反应B螺旋藻细胞质内的遗传物质中含有 A、G、C、U 四种碱基C染色体的高度螺旋会导致其基因转录受阻

2、而难以表达DDNA 双螺旋结构中,磷酸、脱氧核糖、碱基三者数目相等23下列过程不涉及细胞信息交流的是A高等植物细胞间依靠胞间连丝交换某些物质B抗体与抗原的特异性结合C兴奋在神经元间的传递D甲状腺激素的反馈调节4下图甲表示细胞中 ATP 反应链,图中 a、b、c 代表酶,A、B、C 代表化合物;图乙表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是A图甲中的 B 含有 2 个高能磷酸键,C 为腺嘌呤核糖核苷酸B神经细胞吸收 K时,a 催化的反应加速,c 催化的反应被抑制C研究酶活性与温度关系时,可以选择 H2O2和 H2O2酶为实验材料D图乙中温度为 m 时比 n 时酶活性低,此时更有利于酶的保存【答案】

3、D【解析】35下列关于细胞结构和功能的说法,正确的是A. 神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关B含高尔基体的细胞一定有分泌功能C正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构D叶绿体合成的 ATP 通过核孔进入细胞核,为转录提供能量6下列生物学研究课题与研究方法对应有误的是【答案】B47下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是A肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗 ATPB根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的选择性C海带细胞通过主动运输积累 I 等溶质,因而不会在海水中发生质壁分离D若神经细胞内线粒体功能受损,将会影响其对 K的吸收8右图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为 a、 b、c、d

4、 时(其它条件不变且适宜) ,单位时间O2吸收量和 O2产生量的变化。下列相关叙述正确的是 。A.光照强度为 a 时,细胞中产生 ATP 的细胞器有线粒体和叶绿体B光照强度为 b 时,光合作用速率等于呼吸作用速率C光照强度为 c、d 时,该细胞能积累有机物D光照强度为 d 时,细胞需吸收 2 个单位的二氧化碳5【答案】C【解析】9下列关于细胞生命历程的说法,正确的是A小麦种子萌发长成新植株的过程体现了细胞的全能性B细胞癌变前后形态和结构有明显变化C细胞免疫中,效应 T 细胞攻击靶细胞导致其坏死D细胞衰老过程中,酶活性降低,细胞核体积减小10下列关于细胞分裂和分化的描述,不正确的是A细胞有丝分裂

5、不改变细胞类型B细胞分化前后细胞数目不变C细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂D癌细胞能不断分裂但不再分化【答案】C【解析】611. 将精原细胞的一个 DNA 分子用15N标记,放在含14N的培养基中,完成减数第一次分裂后再换用含15N的培养基,则产生的四个精子中含15N的有(不考虑变异)A.O 个 B.1 个 C2 个 D4 个12右图是某动物(2n8)分裂后期细胞图像,以下分析正确的是A该细胞一定是第一极体B图示结果是染色体结构变异造成的C该细胞内有 2 对同源染色体D该动物的生殖细胞内有 5 条染色体【答案】C【解析】试题分析:图中细胞染色体数目是 10 条,着丝点分裂,属于减数第二次分裂

6、后期,由于正常体细胞是 8 条染色体,此细胞一极有 5 条染色体,说明发生了染色体数目变异,细胞均等分裂,可能是精子形成过程中的次级精母细胞,也可能是卵细胞形成过程中的第一7极体,由于一对同源染色体没有分开,所以此细胞中有 2 对同源染色体,D 正确。考点:本题考查减数分裂及染色体变异的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。13. 某逆转录病毒侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后,合成的 X 蛋白能诱导细胞凋亡。下列相关分析合理的是AX 蛋白在病毒的核糖体上合成B该病毒遗传信息的传递途径是 RNA蛋白质CX

7、 蛋白诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的表达,进而引起细胞的凋亡D逆转录过程需要的逆转录酶、核糖核苷酸、ATP 等都来自上皮细胞14. 右图中a、b是真核细胞某基因的两条链g是另外一条多核苷酸链,下列说法正确的是A.图中的酶是 DNA 聚合酶Bg彻底水解后能生成 6 种小分子物质C该过程只发生在细胞核中Db链中碱基 G 占 28%则g中碱基 A 占 22%8【答案】B【解析】15. 在一对等位基因中,一定相同的是A.氢键数目 B碱基数目 C遗传信息 D基本骨架【答案】D【解析】试题分析:一对等位基因,控制的相对性状不同,他们的氢键数目、碱基数目可能不同,遗传信息不同,但都具有双螺旋结构,所以基本骨

8、架一定相同,D 正确。考点:本题考查 DNA 结构的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。16. 下列对科学家在遗传学发展史上所做贡献的表述,合理的是A.克里克提出了传统的中心法则B摩尔根用类比推理的方法证明了基因在染色体上C盂德尔发现了以减数分裂为基础的遗传定律D格里菲思的实验证明 DNA 是转化因子17. 某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交,子代中圆眼长翅:圆眼残翅:棒眼长翅:棒眼残翅的比例,雄性为 3:1:3:1,雌性为 5:2:0:0,下列分析错误的是9A圆眼、长翅为显性性状B决定眼形的基因位于 X 染色体上C子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占

9、2/3D雌性子代中可能存在与性别有的致死现象18. 右图为某家族两种疾病的遗传系谱,其中-3 只携带甲致病基因,以下分析不正确的是(不考虑变异)A.两种致病基因均位于常染色体上B-2 和-3 的基因型相同C.-5 同时携带两种致病基因的概率足 49D.-2 和-3 再生一个男孩,正常的概率是 5/6【答案】B103423+13=5/6 ,D 正确。 考点:本题考查遗传病及有关计算的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。19. 用二倍体早熟易感病茄子(aatt)和四倍体晚熟抗病茄子(AAAATTTT)为

10、材料,培育纯合的二倍体早熟抗病茄子。以下有关叙述合理的是A 取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株 AATTB基因型 aatt 与基因型 AATT 植株杂交,可以从 F2中直接选出符合要求的植株C取 B 选项 F1植株花药进行离体培养,利用的原理是植物细胞具有全能性D种植 C 选项得到的植株,成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株20. 在用杀虫剂防治害虫时,敏感型个体容易被杀死,抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体。下列分析错误的是A.抗药基因在使用杀虫剂前已经存在B若停止使用杀虫剂,抗药基因频率会逐年下降C该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向D抗药基因的

11、出现,对该害虫来说是有利的11【答案】D【解析】试题分析:害虫的抗药性是本来就有的,A 正确;停止使用杀虫剂,不抗药的个体就会繁殖增多,抗药基因频率会逐年下降,B 正确;该实例说明杀虫剂和严寒决定了害虫进化的方向,C 正确;性状的有利和无利是相对的,在用杀虫剂防治害虫时,抗药型个体易生存,但在越冬期,容易生存下来的却是敏感型个体,D 错误。考点:本题考查生物进化理论观点的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。21下列关于人体内环境的叙述,不正确的是A.血浆中含有能中和细菌外毒素的蛋白质B小肠上皮细胞的内环境是组织液和消化液C血浆 pH 保持相对稳定与 HCO3、HPO

12、42等离子有关D组织液中蛋白质含量升高会引起组织水肿22下列有关植物向性运动的叙述,正确的是A.茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同B生长素的横向运输与单侧光照无关C茎的向性运动能体现生长素的作用特点D失重状态下生长素不能极性运输,根丧失了向地生长的特性【答案】A【解析】试题分析:茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同,根对生长素比茎敏感,A 正确;茎的向光生长是因为植物体受到单侧光引起生长素分布不均造成的,受光侧生长素少,促进作用弱,背光侧生长素多,促进作用强,生长素的横向运输12与单侧光照有关,B 错误;茎的向性运动不能体现生长素的作用特点-两重性

13、,C 错误;失重状态下生长素仍能极性运输,但由于没有重力,根丧失了向地生长的特性,D 错误。考点:本题考查生长素作用及作用特性的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。23. 冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注,人在冬泳过程中A.产热量始终大于散热量B胰岛素在血糖调节中起主要作用C抗利尿激素释放减少,尿量增多D寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉24. 赤霉素和生长素的部分作用机理如右图,下列说法正确的是A.由图可知赤霉素的生理作用具有两重性B生长素是一种具有调节作用的蛋白质C从根本上讲,生长素的合成与分解由基因决定D.色氨酸一般由植物的根从士-壤中通过主动运输吸收【

14、答案】C【解析】试题分析:由图可知赤霉素能促进生长素的合成,抑制生长素的分解,不是两重性,A 错误;生长素的化学本质是吲哚乙酸,B 错误;从根本上讲,生长素的合成与分解由基因决定,C 正确;根从士-壤中吸收的是无机盐与水分,不能吸收有机物,D 错误。考点:本题考查生长素化学本质及合成与分解过程的知识。意在考查能理解所学知识13的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。25. 下列有关生物群落的说法,正确的是A群落中动物与植物均有分层现象, 二者互不影响B两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡C人类活动往往能改变群落演替的速度和

15、方向D弃耕农田发生的演替最终一定会发展到森林阶段26. 右图是种群增长曲线,下列有关叙述正确的是A自然界中存在类似曲线 I 的种群增长形式B曲线 II 中 d 点时,种群的年龄组成为增长型C目前我国人口不断老龄化,人口发展处于 cd 段D.酿酒过程中,酵母菌的种群数量控制在 K/2 可获得 最大效益用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。1427. 调查法是生态学常用的研究方法,下列有关叙述正确的是A调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法B样方法只适用于调查植物种群的密度C用标志重捕法调查时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实 际值偏小D调查培

16、养液中酵母菌种群数量的变化时,将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片,再用显微镜观察28. 下列关于生物多样性的说法,正确的是A.外来物种引入一定会危害生物多样性B新物种的诞生仅丰富了物种多样性C生物多样性的形成与自然选择有关D建立动物园、植物园等是保护生物多样性的最有效措施29. 下列有关生态系统稳定性的叙述,错误的是A.抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强15B生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节C适当增加草原生态系统的物种丰富度可有效提高其抵抗力稳定性D “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性30. 下列有关生态系统结构的说法,正确的是A.生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分B不能进行光合作用的生物一定不是生产者C营腐生生活的

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