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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初一英语作文辅导(精选多篇)名师谈初中生英语写作教学培养英语写作能力是初中英语教 学的重要目标之一。然而，很多初中学 生在英语习作中普遍存在着阐述不清、 文笔混乱、词汇空乏、措辞不当、中文 式英语等问题。如何处理这些普遍存在 的问题，英语教师有各自不同的见解和 解决办法。对此，笔者认为写作教学应 该是贯穿于整个英语教学全过程的教学 实践，可以从下面几个方面进行写作教 学与写作训练。人教版新目标教材中指 出，每个单元的编排都要从听力教学开 始，教师在进行听力教学时，可引导学 生边听边记。其一是记关键词，如时间、地点、-精选财经经济类资料
2、- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 人物、事件等。其二是记关键短语，主题句等。其三是听完后说出故事梗概，不 要很长，两三句即可。这样既训练了听力，也进行了写 作的辅助训练。基于新目标教材的要求，教师可 根据学生的实际情况，分析教材内容， 在进行对话训练时找准切入点，引导学 生完成由说到写的自然过渡。例如，在 九年级第一单元的采访这一环节时，要 求学生在小组内边问问题边做笔记，然 后把采访的结果报告给全班同学，这样 在口语训练的同时也进行了写作训练。实践证明，英语教学中阅读是输 入，写作是输出。英语阅读和英语写作 在内容上都是以生活实践为基础的，在 生活中都是由词到句、由句到段、由段 到篇的
3、。因此，教师可通过阅读教学指 导学生学习别人的文章的思想内容和写 作方法。在进行阅读教学时，教师应充 分利用教材中的写作因素，指导学生领-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 会阅读和写作的对应关系，培养学生养 成从阅读中获取信息的习惯，提高写作 能力。例如教学人教版新目标九年级第 一单元 how i learned to learn english 时， 教师可让学生先在小组里谈自己学英语 的方法，然后由小组长收集起来，在全 班面前讲出该组学英语的方法，再让学 生去阅读这篇文章，对自己的学习方法 加以补充。通过这种自然的过渡，让学 生感到写作并不可怕。克服了畏惧写作 的情
4、绪，学生写作的信心增强了，写作 过程也就流畅很多。另外，背诵是学习英语的一种非 常有用的方法，它可以帮助学生掌握大 量的英语基础知识，培养学生良好的英 语语感。教师在教学中应该有意识地引 导和要求学生熟记并背诵教材中的句型、 佳句，开阔他们的视野，丰富他们的知 识积累。同时也进行一些课外阅读，扩 大阅读量，促使他们积累写作材料。此 外，改写也是提高写作的有效方法。改-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 写包括对短文的改写和缩写，也包括对 话、图标和短文间的转换，这种训练方 式对学生写作能力要求较高。对此，教 师首先要选材，要选那些贴近生活、贴 近社会、贴近教材的与学生所掌
5、握的词 汇和语法难度相适应的内容，然后引导 学生在尊重原文或者在不改变作者意图 的前提下，可以用文章中的原句，当然 更好是使用自己的话，灵活地进行各种 转换。总之，写作能力的培养与提高， 不是一朝一夕就能办到的，应贯穿于英 语教学的全过程，教师要由浅入深、由 易到难，循序渐进地引导学生进行写作 训练，使学生感到有话想说，有话可说， 实事求是地表达自己的感受和情感，从 而逐渐提高写作能力英文写作之“三大黄金定律”人们进行写作的一般目的是向读 者传递信息、介绍情况，或阐述作者对 某一主题所持的观点，用英文写作也不 例外。为让读者更好地理解所传递的信-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅
6、读- 5 息，使用英文进行写作时，行文一定要 注意做到清晰、准确、简洁这三点，这 就是公认的英文写作“三大黄金定律”。 定律之一：清晰文章的清晰体现在读者能够很容 易理解作者讲述的内容。为保证所写文 章清晰明了，写作时有两点一定要加以 注意：一是越确切具体越好。在这一方 面，作者首先应明确了解自己所要传达 的信息、读者的范围及特点，然后再选 择相关信息，采用某种文体格式传递给 读者。也就是说，写作必须要以特定读 者为对象，以让读者能够明确接受作者 所传递的信息为宗旨。尽量以客观陈述 为主，少主观臆测推断；尽量明确无误 表达，少模棱两可评论，这是使文章清 晰确切的写作准则。 二是组织结构富 有逻
7、辑性。文章结构富有逻辑性会让读 者很轻松地读懂作者要表达的思想内容。 文章的这种逻辑性可以通过采用从一般 到具体、从“全景”到细节、从问题的定-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 义到分析再到提出解决方案等多种方式 来体现。定律之二：准确要使文章语义表达准确，首先要 尽量不要在学术文章中出现“大概、也 许”之类模棱两可的词语，避免出现容 易让人困惑和误解的词语和表达法;其次， 要尽量避免使用那些有多种含义的词语 和表达法。例如：singapore is a fine country. 这句话中的 fine 一词有多种含 义，如“好的、细小的、罚款”等。日 常生活中这样使用
8、没有问题，但在写作 时一定要避免使用这种容易产生歧义的 多义词。定律之三：简洁直截了当、切中要点是保证文章 简洁的最好写作形式。与中文写作相比， 英文写作非常强调直奔主题、简单明快 的写作风格。例如，在写作一个段落时， 常常将概括段落主要内容的主题句作为 段落的首句，以便让读者迅速明确本段-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 要讲述的内容。另外，写作时尽量将每 个句子写得简短一些，少用或不用冗长 的复合句。切记：短小精练的句子表达 的意思才强而有力。英文 e-mail 的写作要领首先，必须要在标题栏的“收件 人”框中输入收信人的 e-mail 地址。 “主 题”框的内容应
9、简明地概括信的内容， 短的可以是一个单词，如 greetings；长 的可以是一个名词性短语，也可以是完 整句，但长度一般不超过 35 个字母。 “主题”框的内容切忌含糊不清。像 news about the meeting 这样的表达，应改为 tomorrows meeting canceled。一般来说， 只要将位于句首的单词和专有名词的首 字母大写即可。另外一种较为正规的格 式可将除了少于 5 个字母的介词、连接 词或冠词之外的每一个单词的首字母大 写，如：new e-mail address notification. 视信的内容是否重要，还可以开头加上 urgent 或者 fyi ，
10、如：urgent: submit your report today!-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 e-mail 一般使用非正式的文体， 因此正文前的称呼通常无须使用诸如” dear mr. john”之类的表达。在同辈的亲 朋好友或同事间可以直呼其名，但对长 辈或上级最好使用头衔加上姓。如： tommy 或者 mr. smith。e-mail 文体的另外一个特点是简 单明了，便于阅读，太长的内容可以以 附件的方式发出。一个段落大多仅由一 到三个句子组成。信尾客套话通常也很 简明。常常只须一个词，如：”thanks”, “best”, “cheers”，不需要用一般信函中 的”sincerely yours”或”best regards”。称 呼和正文之间，段落之间，正文和信尾 客套话之间一般空一行，开头无须空格。 如：jimmy,i received your memo and will discuss it with eric on wednesday.best, david在电子邮件的使用者中还流行使 用一些由首字母或读音组成的缩略词，-
