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1、 考查形式：分析说明题主要给出一定 材料（包括文字材料、图表材料、表 格材料等。涉及的范围广泛，包括学校 、 家庭、社会等各个层次），要求学生 运用所学知识进行分析。解题思路第一步：仔细审题，明确题意 1、先审设问，再审材料。首先通过审设问 明白题目要求我们回答什么，解决什么问题 ，明确这道题的方向和要求。 2、根据设问阅读材料，有针对性的筛选材 料，提取相关的有效信息，排除干扰信息。第二步：回归教材，寻找知识 根据审题的结果，建立材料和书本知识 之间的联系，找准找全答题所需要的知 识点。第三步：理清思路，规范表述 根据设问的要求，逐一对材料进行分析， 回答问题。同时书写工整，运用学科语 言分
2、点表述。例题一 材料一：据不完全统计，截止“十五”末期，我国 民营工业企业的数量占规模以上工业企业的比重 已达68。3%，私营企业法人单位498万家，民营 经济占整个GDP比重超过60%,个体、私营企业 吸纳的就业人员占新增就业人员的三分之二以上 。 材料二：2010年3月24日，国务院出台了进一步 鼓励和引导民间投资健康发展的鼓励措施细则， 鼓励和引导民间资本进入政策性住房建设领域、 市政公用事业以及石油、电信、航空、核电、铁 路等垄断行业。 （1）材料一和材料二分别反应了什么问题？（2）小强的爸爸是私营企业的老板，看到 国务院出台的鼓励民间资本投资细则后深受 鼓舞，他对职工们说：“在我们国
3、家，只要 我们个体经济、私营经济搞好了，我国的经 济就上去了，人民也就富起来了。” 请你评价小强爸爸的说法 （3）小强的爸爸要把企业做大做强，请你 运用有关只是提几条合理化建议。答案（1）材料一讲到民营企业在整个国民经济中 所占的比重，吸纳就业人员的比重，体现非公有制 经济的重要地位和作用。材料二讲到国家对民营企 业的优惠政策，体现我国鼓励和支持非公有制经济 的发展。 （2）他父亲的说法是片面的。我国是社会主义国 家，以公有制经济为主体，我们要坚持和巩固公有 制经济的主体地位，引导和鼓励非公有制经济的发 展，不能只发展其中一项。 （3）促进企业发展可以从加强企业管理，提高企 业科技创新，提高企
4、业员工职业素养等方面作答（1）根据材料一公布的数据，我们是否可 以得出结论：我国已经成为发达国家？为什 么？ （2）材料二反映了我国存在的什么问题？ （3）“中国在提高经济发展质量方面还有很 多工作要做”。你认为这里的“很多工作要做” 是指什么？例题二： 材料一：2011年2月14日，日本公布2010 年国内生产总值为54742亿美元，比我国 2010年GDP总量58786亿美元少了4044亿 美元，我国成为世界第二大经济体。 材料二：国家统计局局长马建堂说，虽然我 国的GDP超越日本，经济总量在不断扩大 ，但也要冷静地看到，我国单位GDP所消 耗的能源、水和资源还比较高，中国在提高 经济发展质量方面还有很多工作要做
