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1、4 结论与建议德国青少年足球“天才培养计划”简析田剑，赵功炎（河南大学体育学院，河南开封475001 ）摘要 :通过对德国青少年足球“天才培养计划”相关材料的调查研究，了解德国青少年足球“天才培养计划”开展的历史背景与过程。深入分析“天才培养计划”在执行过程中从政府到民众各方面所起到的积极作用，并从中发现该改革活动运行过程中的经验与教训。Analysis of the Promotion of Young Talents TIAN Jian ，ZHAO Gong-yan （P.E.College ，Henan Univ.,KaiFeng 475001,China）Abstract ： Thro
2、ugh research on the related materials of “The Promotion of Young Talents“ to understand the German youth football “ The Promotion of Young Talents “ historical background and the process undertake.The understanding of the “The Promotion of Young Talents“ an active role in the implementation process
3、from the government to the people in all aspects of the play and from the discovery process of the reform activities running experiences and lessons. 1.问题的提出德国是足球运动发展的强国。曾经三次获得世界杯的冠军，国家队的世界足球队的排名一直是名列前茅。 在上世纪 90 年代初，德国足球后备人才的断档问题开始显现，与荷兰、 巴西、克罗地亚、英格兰等不同水平国家队的多次大比分告负以及在1998年的世界杯赛未能进入四强的比赛成绩让德国足球界发现了当
4、时德国足球国家队在人员结构上已呈现出青黄不接，普遍老龄化的尴尬局面。从 2000年开始，德国启动了一项被称为“天才培养计划”的革新运动。该计划秉承“天才是可以培养的”这一理念，以促进学校体育，加强足球后备人才，建立人才信息数据库为主要指导思想，其目的是加强德国足球后备人才的储备并对其信息进行统一管理，使学校与俱乐部建立起联系，以获得更多具有天赋的球员。该计划的资金绝大部分来自于政府与相关组织的拨款与捐助，绝大部分款项用于建立完善的青少年足球后备人才三级培养体系。在这样的培训体系中挖掘出来的德国青少年国家队在 2008 年的欧青赛中，一举获得U17 、U19 、U21 比赛的冠军，并发掘了厄齐尔
5、、博阿滕、拉姆等具备相当实力的新星。现在的德国青少年足球培养体系已完全成型，并能够持续有效的为德国足球不断提供高质量的后备人才。天才培养计划从开展到至今所获得的成果来看是成功的，通过对“天才培养计划”的研究可以为青少年足球人才培养提供丰富的经验，也可为开展足球相关改革活动提4 结论与建议供理论依据。2.研究对象与方法2.1 研究对象德国青少年足球“天才培养计划”及其相关文件2.2 研究方法查阅德国足协官方网站与相关官方文件，收集“天才培养计划”自开展以来的历史背景与整体过程。通过对国内对德国相关研究文献与德国本土的各个地区的资料采集活动的相关数据进行分析。3.研究结果与分析3.1 德国青少年足
6、球“天才培养计划”出现的历史背景与开展过程德国是从英国引进足球动的第一个欧洲内陆国家。1900 年 1 月 28 日， 德国足球协会 （）在莱比锡成立。此后的德国足球从最初漫无目的的发展，经历了漫长的政治与军事等因素的影响，之后跻身欧洲一流足球强队。但是从年开始，德国足球后备人才的断档问题开始显现，年获得欧洲冠军，是德国足球的最后辉煌，随着一批世界级球星的退役，让德国足球逐渐开始走下坡路。 年法国世界杯/4 决赛遭淘汰、 2000 年欧洲杯小组赛出局。德国足协通过大赛成绩开始自我反省，从 1998 年提出， 2000 年启动一项被称为“天才培养计划” （ Talentf ?rderung ）的
7、革新行动。整个计划持续了10 年，在此期间德国足协每年投入8000 万欧元经费用于青少年足球的发展。经费用途主要分三个方面；一是对校园足球的支持包括基础设施的建设以及教练员的薪水等；二是足协设立专门的培训机构，让球员从青少年校园足球向职业足球转变；三是建立完善的数据库，对全国各地潜力球员进行资料收集，使“天才球员”能够及时被发现和挖掘。经过近10 年的努力， 2006 年获得德国世界杯季军，2009 年德国队在U17 、U19 、U20 都获得了欧洲冠军，2008 年获得欧洲杯亚军，2010 年获得南非世界杯季军。德国青少年足球“天才培养计划”的框架逐步完善，建立了适合德国足球运动发展的青训体
8、系。3.2 德国政府大力支持青少年足球“天才培养计划”的实施4 结论与建议足球“天才培养计划”是由德国足协（DFB ） 提出并实施的， 计划的资金大部分来自于政府的拨款，并且这项计划也得到了联邦议会和州议会的大力支持。值得注意的是提出这项计划的德国足协的本体性质并不是政府组织而是民间社团，这项计划实现了由体育组织倡议政府层面响应的过程。在德国，足球是人们最钟爱的体育运动。据德国足协于2009 年提供的数字：目前德国有5 个区域性的组织、 21 个州性质的俱乐部、25869 个足球俱乐部、有670 万会员在超过2.5 万的俱乐部中注册、在编球队总数为175926 支。德国政府认识到“天才培养计划
9、”不仅为德国足球运动的发展提供支持，民众体育运动也能从“天才培养计划”中受益匪浅。他们为民众体育运动、游戏、 休闲建造了足够多的体育设施。德国目前共有6 万多个向外界开放的体育场地，大量的体育公共场地是德国足球成功发展的支柱。正如德国科隆体院校长托卡斯基教授所提出的思路：“在政府层面关心和实现民众体育是一个复杂和艰巨的工作，只有认识了体育的价值并把它当作一个国策，体育才能从金牌体育、精英体育转变为全民体育过程。”从 2001 年开始， 德国政府在全国各地建立青少年足球训练中心，截至 2009 年共设有366 个训练基地，几乎覆盖了整个德国，这些中心集教育与训练为一体，每个中心设专职教练3 人，
10、逐步实施 11 岁到 18 岁青少年足球运动的培养过程。慕尼黑1860 俱乐部的塔纳经理说：“在培养青少年选手方面，德国已经没有了城乡差别，中心的数量增加了以后，孩子可以就近读书训练，这个方法很好。”德国足协主席格哈德迈尔福尔费尔德认为，在德国目前约200 万经常踢足球的青少年中，有近 3%的人具有一定的足球天赋，“我们不应该让这些可能的天才从眼皮底下溜走。尽管只能有很少的球员进入专业俱乐部踢球，而大部分的人只是业余爱好者，但这将大大提高德国足球的整体水平”。表 1 德国各地足球俱乐部统计表球队类别数量总数成年队63147 175926 女子队4265 青年女子队6292 青年男子队10222
11、2 （2009 年德国足球协会官方统计文件）4 结论与建议3.3 足球“天才培养计划”的多元结合为德国青少年足球的发展建 立了良好的环境德国足球的发展是比较普及的。德国足球联盟 （DFB ）在实施“天才培养计划”时注意充分发挥社区、家庭、学校、俱乐部、企业的作用，调动一切可以调动的因素，全社会动员起来为德国足球的振兴创造了很好的社会环境。3.3.1 足球“天才培养计划”与社区、家庭结合在德国，幼儿园和小学以有组织的游戏形式开发儿童的体育能力，而在初高中，则更多的在体育课上有组织的进行一般性的体育训练和初级的技能指导。德国足球联盟（DFB ）的足球经理马歇斯.萨莫说：“如果我们要将这种预想变为现
12、实，那么我们就不能把培养与投入的重点放在高年龄阶段中，而是必须且现在已经转换到我们最年轻的阶段幼儿园、小学以及初、高中阶段。这种转换只需要在教育过程中形成一体化模式，从最开始的足球兴趣的培养一直到运动员苗子的诞生，确保其间的培养质量并确保苗子们随时可以激发成为一名运动员。这种主导思想一旦传达，整个国家的相关机构就必须贯彻这一思想并使其有效的作用在学生群体中。”在德国有许多社区的足球培训机构，小孩在 45 时就被送到社区足球接受培训。在社区里主要也是通过家庭的参与，让孩子对足球产生兴趣并为之着迷，“球迷父母”是一个相当重要的角色，因为他们是将足球的魅力感染给下一代的重要纽带。在德国， 最低等级为
13、辛级和壬级足球俱乐部，俱乐部根据联赛层次在德国分为14 层，而最末端的俱乐部则更多是面向业余的足球爱好者能有一个有组织的活动归宿的组织，一般由一个授权的管理者负责，收取微少的会费，之后组织训练或者比赛，并没有太多的专业性质，但其组织性和凝聚性是不可置疑的，虽然每一个组织可能仅有10-15 人，但由于其组织的低难度和低门槛，会产生蝴蝶效应，出现大量的组织，并迅速提高基数，基数越高，则出现足球人才的可能性就越高。简而言之，10 人中需要10%的成功率才能使其中1 人成为运动员， 而 10000 个人中只需要0.1% 的成功率就可以使其中1 人成为运动员。3.3.2 学校与俱乐部结合做好足球“天才培
14、养计划”4 结论与建议球星是孩子们的偶像。俱乐部本身有着儿童培训机构，性质多趋向于足球业余培训机构。在德国几乎每个城市都有自己的职业足球俱乐部，足球俱乐部是城市的名片。俱乐部定期安排球员到学校与学生见面，与学生互动，参与学生的活动，指导学生踢足球。同时利用周末，安排学生到俱乐部参观，让学生感受作为足球运动员的自豪。在球场上与自己喜欢的球星同场竞技，感受足球的快乐。激发学生热爱足球，投身足球的热情。斯图加特市是从2000 年开始实施俱乐部与学校相结合的计划，有五所学校接纳了俱乐部的年轻选手。俱乐部已经可以每周训练8 次， 甚至可能在上午也安排训练。负责青少年训练的30 岁年轻教练弗兰克说：“十年
15、前学校能够允许孩子们每周练习4 次已经很不容易。现在目睹了国际足球发展趋势，有了紧迫感，同意增加训练时间。而我们采用每周训练8 次的安排以后，孩子们的力量明显增强。”3.3.4 足球“天才培养计划”与企业结合托卡斯基说：“在德国，政府对德国足球运动的支持情况没有像其他奥运项目的支持大。以前，青少年足球的发展主要是依托学校来完成，而这些学校足球活动的经费主要来自赞助和社团。”首先是俱乐部的投资，德甲联赛与西班牙、英格兰联赛不同，一直致力于打造本土化明星。对此德国专家解答说：“这也是德国俱乐部的一种投资理念，可能耗费巨资买大牌球星能在欧洲联赛上取得更好的成绩，但从长期来说，把主要资金和精力放在建设
16、青少年足球系统和培养本国球员上，有更强的实用价值，另外德国本土球员在联赛中得到了更多的机会，也有利于国家队建设，国家队在大赛中成绩好，就会有更多用户购买德甲联赛的转播权，从而形成一种相辅相成的关系。”其次是企业的资助，德国的企业愿意为中小学校的体育活动提供支持。阿迪达斯长期支持德国足球的发展，与德国足协签订每年有2000 万欧元的赞助经费。德国校园足球活动中总是有阿迪达斯的形象。世界轿车著名生产商奔驰公司、德国大众汽车、奥迪公司都是德国足球发展的主要赞助商。生产商看好了足球的影响力、号召力和潜在的市场价值。在德国的业余足球联赛中，活跃着10 万多支球队，同时也有100 万志愿者，为足球活动提供免费帮助和服务，为德国足球的长盛不衰打造了坚实的基础。4 结论与建议3.3.5 注重教师培训、职业教练积极参与足球“天才培养计划”德国科隆体育大学认知与运动技术研究所所长麦梅尔特教授说：德国的学校之前在小学1 到 4年级的年龄段中，非足球专业的体育教师占到了75%。德国足协推出了“ 2000+ 天才培养计划”（每年培养超过2000 名体育教师），足协在过去
