《双语心得体会 (精选多篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双语心得体会 (精选多篇)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 双语心得体会(精选多篇)“时光如流水”这话一点也没错。不 知不觉中两个月过去了，记得刚开始的 时候，孩子们对环境陌生的表情，对双 语学前班生活学习的不适应，家长们对 待双语学前班工作迟疑的态度，让我唯 有以一颗诚挚的心的和家长沟通，以一 颗充满爱和尊重的心陪伴孩子成长。在这两个月的工作中，我感触颇 深，因为是第一次接触双语学前班的工 作，我每天都针对当天的工作进行反思， 更加用心探索学前班孩子的特点，在工 作中不断调整我的工作思路。我从一日 生活入手，首先让孩子适应双语学前班 的生活，建立师生的和谐信任的关系， 并注重生活中英语的浸入
2、。在课堂教学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 方面，由于孩子们在班里的课业较多， 我更注重帮助孩子学会怎样合理的学习， 掌握科学的学习方法，以提高孩子的学 习能力。就英语学习来说，针对在幼儿 园阶段主要培养孩子的听说能力，班里 孩子在刚刚进入双语学前班时，读写能 力相对较弱，我就有意识的通过板书， 认读游戏和书写作业等来加强孩子的读 写能力，短短两个月的时间，孩子们基 本掌握并能够认读所学内容。在其他各 科学习活动中，孩子们也基本能够顺利 完成老师的教学目标。看着家长满意的 笑容，看着孩子们快乐的成长，还有什 么比这更让人开心的呢？我相信付出总有回报，家长满意 的微笑
3、，孩子健康的成长就是对我工作 的最大的肯定。我定以更加务实的工作 态度，饱满的工作热情，努力给孩子创 造更好的学习生活氛围！双语心得体会：儿童语言发展各方面研究表明， 岁是语言学习的最佳时期。幼儿从出-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生起便开始主动积极地学习语言，并且 可以同时接受几种语言信号。结合在幼 儿园进行的双语教学活动，我发现幼儿 在能够熟练运用母语表达的同时，可以 学会自如地运用第二门语言。以英语为 例一、向幼儿展示成熟的语言听是学习一种语言基础的基础倾听优美的英文儿歌、民歌，感 受其美妙，区分其与中文的差异。在教 学活动中，我发觉让小朋友聆听英国一 些原版
4、的歌曲、律诗、韵文，可以让小 朋友在最原始的模仿状态下得到纯正的 “发音储存”。不急于说，听准确后再慢慢模仿幼儿学习语言，一个很重要的环 节是重复。我曾经播放狮子王录音 磁带的片断约五分钟给中班小朋友听全 英文磁带，听过遍后，小朋友已经可以 对每句话的后面几个字进行模仿期间我 并未做过中文解释。第二天我又播放同 一段录音给他们听，他们可以在“紧急-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 情况”来临之前便已经发出“警报”；第 三天，我再一次播放同一段录音时，小 朋友感觉就像是在听中文故事一样，能 够自然地蹦出几个“关键”词。反复听，强化印象幼儿的记忆瞬 间性较强，反复强化后，可
5、以使瞬间的 印象很长久地刻在记忆深处。这也是为 什么小时候背颂的古诗成年后也不会忘 记的原因。每次上课时，需要把前面学 过的内容听一遍，温故而知新。了解不同的事物可以用同一方式 表达经过一两年的幼儿园生活和语言 学习，在欣赏和模仿的同时，还能够初 步地自由运用外语。比如中班课程中有 一首歌曲在农场南师大幼儿英语 教材中：“”，是说小猪在农场走路 时还发出“哼哼”的叫声，小朋友便会自 由发挥，把歌曲中的“”换成了“”、 “”、 “”、 “”等等，同时把“”的叫声“”也改成了 “”、 “”、 “”、 “”。二教学形式多元化，以培养兴趣-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 为主
6、直观教学岁幼儿中、小班思维方式很直 接，注意力集中时间短，我就相应将课 堂教学内容简单直观地引入。一位外籍 幼儿教师朋友告诉我说：“”，在给幼儿 上课如果没有图画是不行的。比如小班 在学蜜蜂时，先挂出画满鲜花和蜜蜂的 图画，边放可以边唱边作动作双手 插腰，前后摆动，边走边唱，生动贴切 的动作，结合音乐，小朋友非常感兴趣， 在不知不觉中就学会了“”。中班可以设 定生活情景，如打电话：“”、 “”、 “”等等。游戏教学结合诗歌、律动、歌曲，运用肢 体语言把英文教学融入快乐的游戏中， 让小朋友尽量在自由的环境中，不知不 觉地学会了英语。例如：运用音乐律动增强学习抽象词 语的趣味性。比如：早、中、晚餐
7、。炒青菜，烤香鸡，豆腐汤和红烧-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 鱼好味口不挑剔，宝宝健康又美丽大家快乐笑嘻嘻配上滑稽的动作，既生动又有趣， 小朋友特别喜欢。游戏多样化游戏比赛、 、石头、剪刀、布大家共同说、 、后“咕噜噜”，输 方可以说“， ”，动静结合，增加学习英 文的趣味性。变些小魔术比如小班学习红、黄、蓝三种颜 色，可以变个魔术：拿三个矿泉水瓶， 每瓶充半瓶水，先让小朋友看水是透明 的，然后“偷偷”地把事先涂好颜料的盖 子盖上，用力，让盖子上的颜料溶于水 中，一边让孩子观察“神奇”结果，一边 “”请小朋友说出这种颜色的英文。双语学习心得体会双语教学的真正含义是将
8、母语以 外的另外一种语言直接应用于语言学科 以外的其他学科的教学,使第二语言的学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 习与各学科知识的获取同步。作为一名 汉语教师和班主任,我认为在双语教学中,学 科知识的获得是主要目的,同时也是给学 习者创造学习和使用第二语言的空间,使 学生在掌握学科知识的同时,能够尽可能 多地使用需要他们掌握的第二语言, 这 就是双语教学的标志。第一、采用原版教材近些年来,科技发展日新月异,知 识更新速度加快,互联网为我们提供了更 为自由与宽广获得知识的途径.在学生对 于课外知识的强烈要求下,我通过各种途 径,为学生提供与学科相关的汉文资料, 我注意到
9、双语教学必须使用汉文原版教 材, 这样有利于学生在学习学科的同时 既增强了汉语阅读的理解能力,又及时了 解到国内科技发展的最新动态。课后,我 有时也布置一些双语作业,例如要求学生 利用互联网去搜索汉文信息,作为学科知 识的课外补充,同时也是对学生自我学习 的技能的培养。第二、创造双语环境-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 教育环境是人格的魔术师。校园 中一景一物,皆具教育意涵,对学生的培 养具有“润物细无声”的功效。作为汉语 教师,我注重加强双语教学氛围的整体设 计,通过精心设计班级环境和各种形式的 班队活动,让每一面墙,每一件物,每一句 口号,每一个标记,都使学生感到
10、换了一 个全新的语言环境,让学生时时、事事、 处处看到汉语,听到汉语,使用汉语,逐步让汉语成为班内师生之间,学 生之间交际的手段。我根据学生的自由组合,把他们分 成若干个小组,让他们自己收集双语材料 布置班级的墙面、板报和汉语角。有时, 我也提一些参考意见。一轮下来再进行 评选。这样使他们在好胜心的驱使下,不 由自主的接触到了丰富多彩的课外知识, 拓宽了学习汉语的广度和深度。我还不定时地组织学生收看汉语 影视节目和收听汉语广播;在班会课上组 织汉语故事会、朗诵会。在学校组织的 演讲比赛、文艺演出、文化节等活动中,-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 我鼓励他们多拿出些有质量的汉语节目, 真正做到全面发展。这
