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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 走在教育的路上读书笔记最近，有幸得到了朱市长的一本书 走在教育的路上 ，利用了两天的时 间匆匆看完，虽没有领略书中精髓，但 是，却让我真正认识了朱永新市长或者 说朱教授的崇高境界，他那对教育事业 的热爱和激情，对教育现状发展的忧思， 对教育改革的执著，对西部贫困地区教 育的关注，对基层教育工作者成长的精 心呵护、关切和牵挂，对教育现实困境 的一次次流泪深深感动了我，读完 这本书，仿佛和朱教授真的进行了一次 心灵对话，好象我也成了一名为了理想 的教育而和他并肩战斗的行者。给我印象最深的当属他主持的 “新教育实验”，目前全国已有 200
2、多所-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学校加入此项行动，而且已经取得了卓 著的成果。 “新教育实验”倡导了“六大行 动”，即：营造书香校园、师生共写随 笔、聆听窗外声音、双语口才训练、建 设数码社区、构筑理想课堂。 “营造书香 校园”就是创设浓郁的阅读氛围，整合 丰富的阅读资源，开展多彩的阅读活动， 使学校成为传承优秀文化的阵地、师生 共同成长的乐园。 “师生共写随笔”，就 是倡导师生立足于每一天的教育、学习、 生活，在写随笔的过程中，体验生活， 反思自己，促进超越自我。 “聆听窗外声 音”，就是开展学校报告会活动，充分 利用校外的教育资源，引导学生学会关 心社会，激
3、发学生形成多元的价值观， 培养他们创造的激情。 “双语口才训练”， 就是开展中英文听说活动，培养学生讲 一口流利的中文和英文，培养学生具备 终生受益的口头表达能力。 “建设数码社 区”，就是加强学校内外网络资源的整 合，建设学习型网络社区，让师生进行 网络学习、交流，在操作与实践中培养-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 师生的信息应用能力。 “构筑理想课堂”， 就是创设一种平等、民主、安全、愉悦 的课堂气氛，应由以知识本位、学科本 位转向以学生的发展为本，真正对知识、 能力、态度进行有机整合，因材施教， 充分体现课堂的生活性、生命性、发展 性。 “新教育实验”开展以来，
4、有许多老 师在与学生共写随笔的过程中成长、成 熟、成功，有许多学校在实践“六大行 动”的过程中发展、壮大、辉煌。 “新教 育实验”所倡导的六大行动，也正和我 们目前学前教育的课程改革不谋而合， 尤其“营造书香校园、师生共写随笔、 构筑理想课堂”这三个方面，正是学前 教育内涵发展的主要素，所以，朱教授 倡树的“新教育实验”，对我们学前教育 也有很大的启发。目前，我县的学前教育还处在初 级阶段，距离学前教育的科学发展还有 很大距离，尤其在成就一批名师、打造 一批名园方面更欠缺一层，关键缺什么?不 是缺机制，是缺教师自觉的记录、缺教-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 师心灵的
5、自醒，是缺少对教育浓郁、深 切的爱。朱市长说：“一个真正爱教育 的人，他的眼里应该是有泪水的”、 “教 育，我思念着你，你牵动着我，我们一 起走过”，试想当老师把写反思当作园 长派给的任务来完成的时候，能是心底 真实情感的流露吗?能是对工作自觉的 反省吗?能是对教育真正的热爱和牵挂 吗?不是从心底真实流淌出来的文字又 怎能打动别人?朱市长为了激励参与新 实验老师的写作，曾开设了“朱永新成 功保险公司”，这个公司的承诺就是为 那些坚持写十年日记的教师和学生投保， 赔率是 1 赔 10 。当然，朱教授的投保 公司不但没有倒闭，而且是频频获利， 赚的是盆满钵满，因为养成这样一种良 好的写作习惯不成功
6、、不成名才是稀罕。 朱市长说的好“写日记可以起到滴水穿 石的作用，是能够改变人生的素质教育、 人文教育的大课程;日记是笔耕的田园、 也是人生的史册，而时间永远翻卷的书 页，等待着你的浓墨书写，等待着你的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 重彩描绘”。可以想象，作为分管教育 的一市之长、作为带着研究生的博导， 不可谓不忙，但朱市长却能把每天经历 的所想、每一篇书籍的所慨记录下来， 这种精神多么值得我们感动和效仿。或 许当我们在电视机前沉浸在肥皂剧的时 候，或许我们在与朋友闲聊的时候，朱 市长为了生命中理想的教育，正在构思 一个提案，或者在与经典著作对话，而 时间却从我们身
7、边不经意的悄悄滑走了。 想到这里，我们是多么的羞愧。伟大的文学家、思想家、革命家 鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把 别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”， 这是鲁迅先生一生勤勉于事，惜时如金 的生动写照。所以，世界上没有速成的 天才，也没有不付出汗水就获得的成功， 只有象鲁迅先生说的、朱永新市长做的 那样，才能达到成功的彼岸。只要开始就永远不晚。不要以年 龄为借口，也不要以工作忙为挡箭牌， 惰性才是最大的敌人。为了实现理想的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教育，各位老师，让我们从现在就开始 吧。最后，和大家分享朱永新市长的 一首诗走在教育的路上 ，和大家共 勉。走在教
8、育的路上 不知不觉间，我在教育岗位上已 经有十个春秋了，有学习有反思，有进 步有掌声。一直在反思，作为一位教师， 究竟该带给学生什么样的课堂，到底该 如何行走在教育的路上？ 给学生一个“情感的课堂”。 1 、一个语文教师应该让学生觉 得极富“激情”在语文课中，如何体现语 文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教 师，如何能调动学生的情感，能让学生 充满热情地学习？展现给学生一个“充 满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃 烧的岁月”！ 2 、尊重“需要”，注重“激趣” 通过多种方式在教学过程中激发-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生学习兴趣，或直观演
9、示、或旁征博 引、或巧设悬念激发他们的阅读欲 望和动机，创造“我要学”“我想学”的积 极教学气氛。为了激发学生的学习兴趣， 我在教学只有一个地球这篇课文时， 我找来银河、天体、宇宙的图片和资料 与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在 孩子们眼前的时候，我是那样真真切切 地感受到了他们渴求的眼神！他们太想 了解银河、了解宇宙了！我扣之心弦地 提出：“你们想问银河些什么呢？你还 想说些什么？”孩子们个个兴趣盎然， 跃跃欲试。 “激趣”极大地调动了学生的 主动性和积极性，教学过程也就“变苦 为乐”。 3 、教学活动中要注重置师生于 课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。 “登山则情满于山，观海则意溢于海
10、”， 教学当中的“情”犹如教与学双边活动的 “催化剂”，有了它，学生才会在教师的 点拨下进入课文佳境。 给学生一个“交流的课堂”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 以前的语文课堂，学生只是可怜 的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们 要还给学生一个“交流”的课堂，实现 “文本对话”、 “师生交流”和“生生交流”。 给学生一个“开放的课堂”。 1 、让孩子去“展示自己”。 “教学 不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一 种体验、探究和感悟”。给孩子多大的 舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是 什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带， 是他们求知、创造、展示自我、体验成 功的平台。是学生健康成长的地方。学 生的潜力是无限的，关键在于教师是否 给了学生足够大的平台。孩子的创造力 有时简直是我们难以想象的：一位教师 在教学乌鸦喝水时，接触到了两组 形近字， “鸟”和“乌”， “喝”和“渴”。这一 直以来都是教学的难点，教师让孩子们 自己思考，竟得出了这样的答案：对于 “乌”的理解：“乌”表示黑色；“乌”比“鸟” 少一点，是因为乌鸦全身都是黑的，以 致于我们看不到它的眼睛了。对于“喝、-
